那次，在靈溪三小聽張祖慶老師的課《我盼春天的薺菜》结胀，我深受感動(dòng)赞咙！課文被張老師演繹得情義綿綿，充滿了人性的關(guān)懷糟港，那一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷竟是如此的觸動(dòng)心靈攀操。無論是教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂節(jié)奏的控制秸抚，還是張老師的個(gè)人修養(yǎng)速和，都讓我耳目一新，嘆為觀止剥汤〉叻牛可以這樣說，從教以來吭敢，在聽過的所有課中碰凶，這是一節(jié)讓我難忘的課，那一幕幕場景至今還讓我沉浸在一種難以言狀的享受之中鹿驼。
回來后欲低，我把張老師發(fā)給每個(gè)聽課老師的補(bǔ)充材料《走過人生的冬天》念給學(xué)生聽，雖然我的朗讀不能和張老師相提并論畜晰，但學(xué)生都被主人公張潔那不屈不撓的精神和她們母女之間的拳拳真情深深地感動(dòng)了砾莱。這就是一篇好文章的魅力！
然后凄鼻，我就和學(xué)生一起回憶五年級(jí)時(shí)學(xué)過的那篇《我盼春天的薺菜》腊瑟。聊著聊著，我提了個(gè)問題：
“你們餓過肚子嗎块蚌？”
全班53位學(xué)生闰非，只有五六位說餓過一兩次。
我讓這幾位學(xué)生談?wù)劯惺苄僮印Ｋ麄冋f河胎，就是肚子有些難受闯袒，空空的虎敦，沒力氣游岳。
我說，是這樣的其徙，老師也有體會(huì)過這樣的感覺胚迫。
接著，我故意出了一個(gè)難題考考學(xué)生唾那，舉手的寥寥無幾访锻。我突然說：“沒舉手的，中午留下來陪我餓肚子闹获！”
坐在第一排的葉宗釧笑嘻嘻地說：“老師肯定是故意這樣說期犬，不是真的”芊蹋”
“我可是說話算數(shù)的龟虎！”我嚴(yán)肅地補(bǔ)充了一句。
聽我這么一說沙庐，立刻有一半多的學(xué)生舉起了手鲤妥，還有個(gè)別的在猶豫著，舉起又放下拱雏，看看別人棉安，放下又舉起。我知道這個(gè)別的是在左右為難：舉吧铸抑，可是回答不來贡耽，不舉吧，那萬一真的被留下來又不愿意鹊汛。
見此情景菇爪，我馬上從葉宗釧那里拿了一只筆，從第一組開始柒昏，記下沒有舉手的學(xué)生名字凳宙。
這一下，有些學(xué)生又舉起了手职祷，還有的呢氏涩，依然如故……
等到第三節(jié)下課（10點(diǎn)45分），我已經(jīng)在教室門口等著有梆。當(dāng)其他學(xué)生興高采烈地去吃飯時(shí)是尖，我把那些被記了名字的學(xué)生留了下來。
看得出來泥耀，他們有迷惑不解的饺汹，有憤憤不平的，有唉聲嘆氣的痰催，有隨遇而安的兜辞，有好奇等待的——他們一個(gè)個(gè)都看著我迎瞧，看著我接下來又會(huì)怎么做。
我說：“從現(xiàn)在開始逸吵，每個(gè)人拿出一張紙凶硅，寫100字以上的話，圍繞‘我要吃飯’這個(gè)理由寫扫皱，寫好了馬上給老師看足绅，老師覺得可以了就去吃飯，如果不行韩脑，還要重寫氢妈。注意了，一定要認(rèn)真對(duì)待哦段多，不然允懂，可要陪著老師一直餓肚子了●孟唬”
話音剛落蕾总，他們立刻動(dòng)起了手來。我便坐在前排的一個(gè)位置上琅捏，靜靜地看著他們寫生百。
大概過了五分鐘，許益峰第一個(gè)把寫好的紙張拿給我過目柄延。我一看蚀浆，字跡潦草，便說搜吧，不行市俊，你得重新抄了。他垂頭喪氣地回到座位滤奈。
又過了兩三分鐘摆昧，王希希來交稿了。她這樣寫道：
“我要吃飯的理由：1蜒程、我肚子很餓绅你，如果飯不吃會(huì)得胃病的，得了胃病要打針昭躺，打針很痛的,我怕痛忌锯。2、我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫领炫，如果沒吃飯偶垮，就沒力氣寫，就會(huì)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)。3似舵、我還得去看我弟弟吃了沒有脚猾，吃飽了沒有。4啄枕、我好朋友還等著我去買飯呢婚陪，如果飯賣完了族沃，那我還得餓肚子频祝。飯沒吃，我還會(huì)被我媽媽罵的脆淹。老師常空，您擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔俊?/p>
我向她點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以了盖溺，你快去吃飯吧漓糙！”
她高興地跳了起來，一溜煙跑出了教室烘嘱。
接著是李潔的：“我要吃飯昆禽，因?yàn)槲叶亲雍莛I。為了吃飯蝇庭，我只能在這里寫這篇《我要吃飯》醉鳖。大家都知道，飯是人類最需要的哮内，沒有飯盗棵，就意味著有人會(huì)失去生命，我就是其中一個(gè)北发。為什么我會(huì)這樣可憐纹因？是不是就因?yàn)槲也慌e手的原因？如果考試可以任意寫一篇作文的話琳拨，我肯定要寫《楊老師瞭恰，我要吃飯》——楊老師，我要吃飯Ｓ印＜氖琛！”
我拍拍李潔的肩膀說：“你的任務(wù)完成了僵井，現(xiàn)在就讓你吃飯陕截，快走！”
“哦批什，我可以吃飯啦——”他喊了起來农曲，沖著其他同學(xué)做了個(gè)鬼臉，跑了。
第三個(gè)交稿的是黃陳陳乳规。她寫得蠻長的：
“我肚子非常餓形葬，因?yàn)樵缟衔页缘蒙佟＞退阄覀儧]有舉手暮的，也不能不給我們回家吃飯吧笙以！別班的老師可不會(huì)這樣，他們的學(xué)生沒有舉手發(fā)言冻辩，老師也沒有把他們留下來啊猖腕，拜托您了，楊老師恨闪，讓我回家吃飯吧倘感！我都沒力氣了。我要是沒回家吃飯咙咽，家里人會(huì)擔(dān)心我老玛，還會(huì)罵我的，而且下午我也沒力氣上課了钧敞。上課時(shí)就會(huì)靠在桌子上睡覺蜡豹，肚子也會(huì)很疼的。再說溉苛，您陪著我們镜廉，您也沒得吃飯，我們不都餓肚子嗎炊昆？您如果讓我們回去吃飯桨吊，您也可以回去吃飯了》锞蓿快讓我回家吃飯吧视乐，肚子都咕咕叫了，看著別人在吃飯敢茁，我感覺肚子更加餓了佑淀！再遲些的話，我要人抬著回家啦彰檬！”
“老師再堅(jiān)持片刻伸刃，”我向黃陳陳微笑著，“你先走吧逢倍！”
她愣了一下捧颅，但頃刻間一種努力后收獲的喜悅涌上了臉龐，她也朝我微笑著较雕，高興地走了碉哑。
這時(shí)挚币，許益峰已經(jīng)重新抄好了：“楊老師，我想吃飯啊扣典，要是不吃飯妆毕，就會(huì)餓肚子，餓肚子就會(huì)變瘦贮尖，變瘦了笛粘，身體就不健康。我每天都要吃飯湿硝，只要一天沒吃飯薪前，我就會(huì)發(fā)瘋。老師图柏，求求您序六，放我出去任连。我想吃飯蚤吹，只有吃飽了飯才有力氣讀書啊随抠！我唯一的愿望裁着，就是吃飯。老師拱她，放我出去吧二驰，要是不吃飯我會(huì)死的！我死了秉沼，您就要坐牢的桶雀！”
“看你說得這么可憐，求什么啊唬复，你的任務(wù)完成得很好呢矗积，老師沒理由不讓你走，老師也不想坐牢……”我作了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作敞咧，許益峰樂了棘捣，說了聲謝謝老師，三步并作兩步地回家去了休建。
在接下來的時(shí)間里乍恐，其他學(xué)生也一個(gè)接一個(gè)地把寫好的紙張一一交到了我手里：
楊媛媛：我肚子餓，如果您不讓我回家吃飯测砂，我就會(huì)變成竹竿茵烈。我想吃飯，難道您就那么絕情不讓您的學(xué)生填飽肚子嗎砌些？那您也得陪著我們一起餓肚子了呜投，看您下午怎么上課！老師啊，您看到他們吃飯宙彪，難道您就不想嗎矩动？難道您不嘴饞嗎？老師释漆，您看我的好朋友王希希都通過了悲没，她高興地跟許思思一起吃飯了，讓我好羨慕哦男图！老師示姿，我肚子很餓啊，拜托了逊笆！
楊義橫：因?yàn)槲以顼埑缘锰倭苏淮粒缭诘诙?jié)課我的肚子就叫起來。現(xiàn)在难裆，我看見李展的牛奶和飯子檀，我的眼睛一直發(fā)光發(fā)亮，好像變成寶石了乃戈。老師褂痰，我要吃飯，因?yàn)檫@些飯菜是多么香爸⒙恰缩歪！我真想一口把他們?nèi)缘簦肋h(yuǎn)不消化掉谍憔，這樣就再也不會(huì)餓肚子了匪蝙！
我要吃飯，我要吃飯习贫，我餓啊……
易小芝：我要吃飯逛球，首先是因?yàn)槲业拿妹茫覜]有去買飯沈条，說不定妹妹也沒去買呢需忿。要是我沒有吃，肚子餓蜡歹，又上不了課了屋厘，其他老師如果問我怎么了，我就說您不讓我吃月而，折磨我哦汗洒！
老師，您讓我回家吃飯吧父款，假如我有個(gè)三長兩短溢谤，我看您怎么辦瞻凤？
老師，我只剩一句話：您讓我回家吃飯吧世杀，如果晚了阀参，我就沒得吃了啊瞻坝！
易冰冰：因?yàn)槲业艿茉诘任抑肟牵∫驗(yàn)槲茵I了就會(huì)難受！因?yàn)槿ベI飯?zhí)砹司蜎]飯了所刀！因?yàn)槌酝觑堁眉觯疫€要上街買筆！因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)和作文還沒寫好浮创！因?yàn)槲遗履任覀円舶炎约旱亩亲羽I扁了忧吟！因?yàn)橹形缱鐾曜鳂I(yè)我還要玩24點(diǎn)！因?yàn)槲也幌肓粼谶@里餓肚子變得傻傻的斩披！因?yàn)槲也幌霙]力氣聽下午的課溜族！因?yàn)槲也辉敢饪吹侥矝]力氣上課！——如果您真是這樣雏掠，就會(huì)害人害己斩祭！
……
我快速地瀏覽了一下劣像，都寫得不錯(cuò)乡话，就讓他們?nèi)コ燥埩恕＿@時(shí)耳奕。時(shí)間已過了15分鐘绑青，只剩下李舒一個(gè)人了。他平時(shí)一說寫作文就咬筆頭屋群，到現(xiàn)在還沒寫好闸婴，這在我意料之中。我不會(huì)讓他磨蹭超過20分鐘的芍躏，即便沒寫好邪乍。
我走近他，輕聲問：“餓嗎对竣？”
他沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭庇楞。
“老師也餓了，也很想吃飯呢否纬！怎么辦吕晌？”
他遲疑著答道：“可是我只寫了幾十個(gè)字，可以嗎临燃？”
“不可以睛驳！要求是不能少于100字的烙心！”我肯定地說，他失望地苦著臉乏沸。
“不過……”我低下頭悄悄地告訴他淫茵，“你可以先拿回去吃了飯繼續(xù)寫，下午交給我蹬跃！”
他一下子就高興了痘昌，也輕聲地說：“謝謝老師！”
就這樣炬转，我一手操作的這一幕“戲”終于完成了辆苔，看看時(shí)間：11點(diǎn)10分，中學(xué)還沒放學(xué)呢扼劈。我正想去校門口的那家飯店吃碗粉干驻啤，一旁已經(jīng)吃好飯的幾個(gè)學(xué)生爭先恐后地非要替我跑腿不可。我自然順?biāo)浦劢淮似渲幸粋€(gè)荐吵，他們卻歡天喜地地一擁而去——隨后骑冗，我就坐在教室里津津有味地吃著那碗加了雞蛋的粉干，一邊吃一邊和學(xué)生聊著……
第二天在課堂上先煎，我把那些紙張上的話念給學(xué)生們聽贼涩，大家聽得很有興趣，有的還捧腹大笑薯蝎。我問被留的學(xué)生經(jīng)歷了這件事后有什么感受遥倦，他們有的說肚子餓了吃飯?zhí)貏e有滋味，有的說這時(shí)候吃飯不用菜也能嚼出味道來占锯，有的說要是哪天胃口不好就餓一下自己袒哥，還有的說現(xiàn)在特別理解《我盼春天的薺菜》里的“我”為什么嘴那么“饞”了……
最后，我把自己的想法告訴了學(xué)生：“其實(shí)老師的做法是要受人批評(píng)的消略。不過老師不會(huì)把留下來的同學(xué)餓久了堡称，老師已作好了打算，最多20分鐘∫昭荩現(xiàn)在却紧，老師感到特別高興，因?yàn)檫@些同學(xué)把當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法原汁原味地記了下來胎撤，這是留給老師的一份特殊禮物晓殊。在這里，老師謝謝這些同學(xué)哩照。接下來挺物，大家怎么批評(píng)老師都可以……”我停止了說話，真誠地望著學(xué)生飘弧。
“原來這樣啊识藤，就是嘛砚著，我當(dāng)時(shí)就想，老師怎么會(huì)這樣不講道理呢痴昧？”
“被留下來稽穆，我有些生氣，等到老師說要寫《我要吃飯》赶撰，我心理就有數(shù)了舌镶，這對(duì)我來說，很簡單豪娜！”
“一聽到寫理由餐胀，我就知道老師肯定是為了想看看我們的真實(shí)想法，所以我也不擔(dān)心了瘤载》裨郑”
“老師，我們不會(huì)怪您的鸣奔，再說您也和我們一起餓呢墨技！”
“其實(shí)也只是比平時(shí)遲了十幾分鐘吃飯，卻讓我有了不一樣的感受挎狸！”
……學(xué)生七嘴八舌地議論著扣汪，臉上的神情豐富多彩。
“謝謝你們的理解和信任锨匆！”我說崭别，“從此以后，老師不會(huì)再用這個(gè)方法讓下一屆的同學(xué)寫這個(gè)了统刮，因?yàn)槔蠋熡X得值得珍惜的東西總是在于第一次紊遵。或許在你們的眼里侥蒙，這一次沒什么可留戀的，但老師會(huì)一直記著匀奏，就像記著我們相處一年的酸甜苦辣與歡聲笑語……”
是的鞭衩，我一直記著！現(xiàn)在這屆學(xué)生都已經(jīng)畢業(yè)了娃善，不知他們還記不記得曾經(jīng)的“我要吃飯”论衍？
