我們都知道者冤，有五種爸爸最傷害孩子：永遠(yuǎn)在玩手機(jī)、下班后不愛回家档痪、覺得養(yǎng)孩子是女人的事情涉枫、不陪孩子玩，以及總跟家里人爭吵的爸爸钞它。這五種爸爸也是最差勁的爸爸拜银。如果你是這五種爸爸的一種殊鞭，那今天小編可要給這五種爸爸好好念叨下，真正的育兒經(jīng)尼桶，其實做到這些就夠了操灿！
一、“最差勁”爸爸的幾個認(rèn)識誤區(qū)
當(dāng)父親角色“淡出”越來越成為一種現(xiàn)象的時候泵督，這些“最差勁”爸爸也擺出了各種各樣的苦衷趾盐，只是非常可惜的是小腊，種種理由表明救鲤，他們表現(xiàn)出的“差勁”，說到底還是認(rèn)知誤區(qū)惹的禍秩冈！
1本缠、“我工作太忙，顧不上孩子”
恐怕這是“袖手”爸爸最理直氣壯的擋箭牌了入问。事實情況卻是丹锹，父親在育兒過程中的參與，所需投入的時間量并不是最主要的因素芬失，恰當(dāng)?shù)膮⑴c方式可以起到“四 兩撥千斤”的效果楣黍，而且，許多時候棱烂，參與育兒并不是需要特別時間的租漂，比如，性別角色示范颊糜、對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)缺旧砭褪且环N潛移默化的影響哩治，只要當(dāng)爸爸的腦 子里繃上這根弦，即使百忙也可以做到力所能及的參與芭析。
2锚扎、“我文化層次低吞瞪，不知道該怎么教孩子”
也許是出于內(nèi)心深處的愛馁启，很多學(xué)歷比較低的爸爸生怕自己淺薄的知識耽誤了孩子的成長，索性袖手芍秆。殊不知惯疙，孩子的教養(yǎng)并不僅僅包括智力開發(fā)活動，它有著更 廣闊的內(nèi)涵妖啥，孩子的健康養(yǎng)育霉颠、習(xí)慣養(yǎng)成、社會性發(fā)展等甚至來的更為重要荆虱。教孩子知識是一種育兒行為蒿偎，帶孩子在廣闊的草地上奔跑朽们、讓孩子騎在脖子上感受更高 處的視界、給孩子示范一個良好的健康習(xí)慣等看似沒有什么“知識含量”的行為也是一種參與诉位。
3骑脱、“孩子不缺人帶，不差我一個”
持這種觀念當(dāng)爸爸似乎認(rèn)為苍糠，孩子只要有人養(yǎng)大就行了叁丧，他的角色是可有可無的，果真如此么岳瞭？當(dāng)然不是拥娄，要知道，孩子雖然是個生物體瞳筏，卻有著社會性的一面稚瘾， 在不斷長大的過程中，他還有著艱巨的社會化任務(wù)姚炕，他需要學(xué)習(xí)規(guī)則孟抗、積聚探索外界的力量、建立性別認(rèn)同钻心、學(xué)習(xí)如何與異性相處等等凄硼，在這個過程中，父親的角色 是不可或缺的捷沸，不僅僅表現(xiàn)在父親對性別社會化的直接影響摊沉，而且父親許多作為男性的育兒方式可以給孩子不一樣的體驗，這些都不是母親所能替代的痒给。也就是說说墨，孩子的成長過程如果缺少了來自男性的影響，那么他的成長就難以獲得充分的能量苍柏。
4尼斧、“我和老婆有約定，我負(fù)責(zé)賺錢试吁，她負(fù)責(zé)打理孩子”
家庭的責(zé)任或許是有邊界的棺棵，育兒行為卻不是處處都有邊界，比如熄捍，孩子的營養(yǎng)烛恤、健康護(hù)理可以明確地由一個人負(fù)主要責(zé)任，一旦關(guān)涉到孩子的心理發(fā)育余耽、家庭育 兒氛圍的創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容缚柏，媽媽一個人就可能孤掌難鳴了，因為這些都是需要爸爸配合的工作碟贾，否則币喧，媽媽出于孩子成長的考慮轨域，想給孩子一個有教育性的家庭環(huán)境，但爸爸覺得這不關(guān)他的事情杀餐，把家里搞得烏煙瘴氣疙挺，就是失職之舉了。
二怜浅、父親育兒铐然，參與重點何在？
父親參與育兒恶座，不需要任何理由搀暑。但可以讓上述某些“袖手”爸爸松口氣的是，父親的參與跨琳，可以有不同的重點自点，只要能把握好這些重點，即使沒時間像媽媽那樣圍著孩子轉(zhuǎn)脉让，也可謂稱職爸爸桂敛。
1、扮演好性別角色溅潜，幫助孩子社會化
父親的角色之所以重要术唬，首先在于她是一個異于母親的男性存在，對于孩子的性別社會化有著不可替代的作用滚澜。對于男孩子來說粗仓，父親的角色示范可以讓他們找到 角色認(rèn)同；對于女孩子來說设捐，她們對異性的認(rèn)識借浊，則是從父親開始的，如果成長過程中跟父親沒有良好的互動萝招，那么長大后跟異性的關(guān)系就可能出現(xiàn)偏差蚂斤。所以，作為爸爸槐沼，做好兒子的性別角色示范曙蒸，得體地跟女兒互動，本身就是一種參與母赵。
2逸爵、讓孩子體驗來自男性的力量
在孩子眼里，母親一般是溫存的凹嘲、細(xì)膩的、安穩(wěn)的构韵，而父親的生理結(jié)構(gòu)和角色承擔(dān)則使得他成為力量的象征周蹭，稱職的父親會把這種力量傳遞給孩子趋艘，讓孩子體驗到 不一樣的愛。比如凶朗，抱孩子的時候瓷胧，把孩子拋起再接住，或者托著孩子開幾圈“飛機(jī)”棚愤，對孩子來說搓萧，都是非常刺激的經(jīng)歷，孩子不管是嚇的哇哇叫或樂的嘎嘎笑宛畦， 所體驗到的都將是來自男性的力量瘸洛。這是他們從母親那里體驗不到的。
3次和、緩解母子之間的緊張情緒
跟圍著孩子轉(zhuǎn)的媽媽相比反肋，忙碌的爸爸也有其優(yōu)勢，那就是他不必隨時面對帶給自己挑戰(zhàn)的孩子踏施，從而有更多的時間來思考石蔗，與孩子之間的“距離美”也讓他們的 心態(tài)更平和，所以畅形，當(dāng)爸爸的不妨借機(jī)扮演好家庭教育的“平衡器”的角色：當(dāng)妻子因為孩子的鬧騰心煩意亂养距、母子相持不下的時候，出來打個圓場日熬，或者索性把孩 子接過去铃在，給妻子一個喘息的時間，也給孩子一個調(diào)整狀態(tài)的機(jī)會.
4碍遍、協(xié)同妻子創(chuàng)設(shè)富有教育性的家庭氛圍
孩子的成長不僅需要直接的教養(yǎng)活動定铜，還需要隱形的教育環(huán)境，后者甚至來的更為重要怕敬，因為孩子是極易接受感染的“小精靈”揣炕，而爸爸作為家庭成員的一部分， 對于教育氛圍的創(chuàng)設(shè)东跪，也有著不可推卸的責(zé)任畸陡。所以，如果爸爸能夠與媽媽協(xié)同營造富有教育性的家庭環(huán)境虽填，也是兌現(xiàn)育兒責(zé)任的行為之一丁恭。
三、4個“典型”爸爸的參與方案
爸爸在明確了自己的參與重點之外斋日，爸爸還可以根據(jù)自身的知識能力結(jié)構(gòu)牲览、時間安排等因素選擇合適的介入方式，下面就列舉幾種“典型”爸爸可以參考方案：
工作繁忙的爸爸
這類爸爸通常都工作比較忙恶守，有的還經(jīng)常需要出差第献，跟孩子相處的時間非常少贡必，在不具備時間優(yōu)勢的情況下，可以采取如下方式拉近跟孩子的聯(lián)系：
1庸毫、出差時經(jīng)常跟孩子電話溝通仔拟。讓孩子感到電話那端的父愛，如果時間來得及飒赃，還可以在出差回來給孩子帶她喜歡的禮物利花。條件允許的情況下，和家人帶孩子一起出差载佳，忙于公務(wù)的時候炒事，家人可以帶孩子游玩，一天的公務(wù)結(jié)束刚盈，就多了一份親子相處時間羡洛。
2、適當(dāng)拍些工作的照片給孩子看藕漱。讓孩子了解爸爸的職業(yè)欲侮，同時也對爸爸對這個家庭的責(zé)任有所認(rèn)識，這對于男孩子來說尤其重要肋联，因為父親就是他的角色模型威蕉，父親的角色承擔(dān)對他今后的家庭責(zé)任感影響巨大。
3橄仍、在家的時間韧涨，即使沒有多少時間陪孩子，也要注意跟有所身體接觸侮繁。抱抱孩子虑粥、跟孩子做個騎大馬的游戲、盡可能地回應(yīng)孩子的需求宪哩，這都是非常容易深入孩子內(nèi)心的溝通渠道娩贷。
“電腦高手”爸爸
這類爸爸諳熟電腦使用，能夠毫不費力地找到可資利用的網(wǎng)絡(luò)資源锁孟，不妨在如下方面多多發(fā)揮作用：
1彬祖、家庭的智力開發(fā)“數(shù)據(jù)庫”建設(shè)。比如品抽，在我們家储笑，桐桐爸就從網(wǎng)上給孩子下載了各種視聽素材，很多我連聽都沒聽說過的音頻和視頻圆恤，他都能搞到本地硬盤上突倍。
2、育兒問題的網(wǎng)絡(luò)咨詢。桐桐爸善于利用網(wǎng)絡(luò)資源赘方，平時我們遇到什么問題烧颖，比如弱左，孩子的健康出現(xiàn)了什么問題窄陡，在不怎么需要去醫(yī)院的情況下，我就讓桐桐爸從網(wǎng)上查詢相關(guān)知識拆火，大部分時候都能解決困惑跳夭。
3、嘗試“電腦教子”们镜。1997年币叹，“全國優(yōu)秀家長”、空軍政治學(xué)院教授胡金海模狭，就利用自己在電腦領(lǐng)域的優(yōu)勢颈抚，獨創(chuàng)了“電腦育兒法”〗鲤模《文匯報》贩汉、《新民晚報》等媒體還專門報道了他利用電腦開展素質(zhì)教育的事跡。
知識豐富的爸爸
這類爸爸注重攝取育兒知識锚赤，對孩子的心理把握較好匹舞，育兒理念先進(jìn)，是個很好的早教伙伴线脚。如下領(lǐng)域會讓他們的知識更有用武之地赐稽。
1、孩子異常行為的解讀和處理浑侥。比如姊舵，孩子突然變得愛尿褲子了，明白孩子性心理發(fā)展的爸爸就可能想到是肛欲期的問題寓落，從容應(yīng)對括丁。
2、早期閱讀的繪本選擇零如。琳瑯滿目的繪本書架上躏将，如何挑選最適合孩子的，需要對孩子心理特點的正確把握考蕾。
3祸憋、孩子興趣的引導(dǎo)和開發(fā)。
“運動型”爸爸
這類爸爸動手能力特強(qiáng)肖卧，喜歡運動蚯窥，玩起來很有創(chuàng)意，只要用心投入，很容易成為受人歡迎的“孩子王”：
1拦赠、發(fā)展孩子的動手能力巍沙。十指關(guān)聯(lián)著大腦，動手能力的發(fā)展對孩子的智力開發(fā)意義巨大荷鼠，孩子也都天然喜歡動手句携，但不是每個家長都能勝任這個陪玩任務(wù)，每當(dāng)女兒桐桐拉著我陪她做需要動手的游戲允乐，我卻連折紙都做不好的時候矮嫉，我就得請動手能力相對較強(qiáng)的桐桐爸“出山”。
2牍疏、多給孩子“拋起來”的游戲體驗蠢笋。孩子的前庭感覺和本體感覺是兩種經(jīng)常被一般家長忽視的感覺訓(xùn)練，這兩種感覺發(fā)展不好的話鳞陨，孩子的空間感昨寞、探索欲、環(huán) 境適應(yīng)能力等都會受到影響厦滤，但由于這兩項感覺到訓(xùn)練都比較“費力”援岩，需要大幅度的“扔”、“拋”動作馁害，一般母親和體力較差的父親都很難勝任窄俏。比如，桐桐就 非常喜歡這類大動作游戲碘菜，可是桐桐爸身體不好凹蜈，我們就很難滿足她。如果家里有個運動型的爸爸忍啸，孩子一定會玩的非常刺激仰坦。
3、帶孩子去大自然撒野计雌。放風(fēng)箏悄晃、野營、騎游甚至沖浪不是每個爸爸都愿意或有能力帶孩子去的凿滤，如果家有一個運動型爸爸妈橄，則孩子福莫大焉。
四翁脆、幾個值得注意的問題
盡管爸爸參與育兒的行為可以有所側(cè)重眷蚓，不同類型的爸爸也可以本著自己的情況來，有幾個要點卻是不可忽視的反番。
1沙热、再忙也要想辦法陪孩子睡覺
只要在家叉钥，父親就應(yīng)該盡量做到陪孩子睡覺，這是建立基本親子依戀的基礎(chǔ)篙贸。否則投队，孩子連跟爸爸的感情都不牢固，父親的影響力也就大打折扣了爵川。有的爸爸喜歡 自己睡一個房間敷鸦，讓媽媽陪孩子睡另一個房間，這對孩子體驗父愛來說雁芙，是一個非常不可取的做法轧膘，孩子總是喜歡依戀那個帶她睡覺的人钞螟，在這個環(huán)節(jié)偷了懶兔甘，親子關(guān)系就可能付出代價。
2鳞滨、妥善解決育兒中的夫妻沖突
父親的積極參與是好事洞焙，但也會帶來育兒沖突，遇到這種情況拯啦，夫妻雙方一定要做好溝通澡匪，不要當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)，否則褒链，一來孩子容易鉆空子唁情，二來孩子可能會認(rèn)為父母的沖突是自己引起的，從而帶著負(fù)疚感生活甫匹。
3甸鸟、以身示范是超越性別意義的要點
其身正，不令而行兵迅；其身不正抢韭，雖令而不從”，育兒無小節(jié)恍箭，日常生活中的言傳身教都是教育契機(jī)刻恭，而且后者來的更為重要，不管有沒有時間專門從事育兒活動扯夭，做好修身養(yǎng)性的功課都是每個爸爸的必修課鳍贾！
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