時間：20190622讨越，15：00-18：30
地點：深圳寶安體育館
人物：曉曼，百事可樂永毅，文平把跨，lidan，肖穎沼死，大春兒着逐，吳晗，小丁
一意蛀、幼小銜接媽媽的困惑
*? ? ? 都說小一很重要耸别，要給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣。要培養(yǎng)哪些習(xí)慣县钥？
* 父母要做些什么來培養(yǎng)這些習(xí)慣秀姐？
? ? ? 我家孩子五歲半，明年9月上一年級魁蒜。之前沒有上過任何輔導(dǎo)班囊扳，聽說現(xiàn)在的家長都雞娃，聽說人家的娃五歲就會彈鋼琴兜看，六歲就能拿金獎锥咸，聽說人家的娃上學(xué)之前就能自己讀完《小狗錢錢》，聽說人家的娃上學(xué)前英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到能夠自己閱讀繪本细移。各種“人家家的娃”搏予，“人家的父母”，讓我很焦慮弧轧，也有點不知所措：當(dāng)我也站在幼小銜接的當(dāng)口雪侥，我該做些什么呢？
二精绎、上小學(xué)的特點（和幼兒園不一樣的地方）
自主性：自己管自己速缨，自己收拾書包，穿衣服代乃，做作業(yè)等旬牲。
活動多：多了很多事情，升國旗搁吓，上課原茅，補(bǔ)習(xí)班，興趣班等堕仔。
建立了良好的規(guī)則擂橘，一二年級成績沒問題。到了三年級摩骨，數(shù)學(xué)的邏輯性通贞，英語要開始書寫朗若，語文閱讀理解，每一科難度都加大了滑频。如果規(guī)則沒有建立捡偏，到三年級能看出區(qū)別。
問題來了峡迷，要建立哪些規(guī)則银伟？
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣=終身學(xué)習(xí)的能力，最重要
四個最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講绘搞，獨立完成作業(yè)彤避，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)夯辖。
幾種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.拖拉琉预，2.情緒波動，3.光說不做蒿褂，4.自暴自棄5.馬虎型6.厭學(xué)型
2.良好的生活習(xí)慣：時間管理圆米，早睡早起，自己收拾書包啄栓。
3.良好的品格：自發(fā)自覺的學(xué)習(xí)（待補(bǔ)充）
三娄帖、過來人（媽媽們）分享經(jīng)驗
* 李丹：1.孩子在上一年級之前，識字量已經(jīng)達(dá)到2300昙楚。進(jìn)入了小學(xué)里的“語文重點班”近速。
* 如何提高孩子的詞匯量？
從半歲開始陪著孩子閱讀堪旧，從讀繪本開始削葱，不會刻意按照繪本的年齡段，各種優(yōu)質(zhì)繪本淳梦，念給孩子聽析砸。
孩子大了，自然過渡到文字閱讀爆袍。讀到精彩的部分首繁，“媽媽要去做**了，沒有時間”螃宙，孩子自己想辦法閱讀，慢慢的詞匯量大了所坯。
進(jìn)入一年級之后谆扎，老師會布置作業(yè)，每天要閱讀幾頁芹助，在班級里有閱讀的氛圍堂湖。
孩子愛聽《樊登小讀者》闲先，愛看書。識字多无蜂，理解能力相應(yīng)更強(qiáng)伺糠，做數(shù)學(xué)題也理解的更快，數(shù)學(xué)成績也不用操心斥季。
讀書—識字—寫字训桶，是個循序漸進(jìn)的過程。
* 2.孩子堅持學(xué)鋼琴的事情酣倾。孩子6歲開始學(xué)鋼琴舵揭，初心是因為看見同學(xué)們都學(xué)，自己也想學(xué)躁锡。學(xué)了一年之后午绳，厭倦，幾乎放棄∮持現(xiàn)在學(xué)了一年零八個月拦焚，孩子學(xué)完琴，自己說很開心杠输。
* 父母做了些什么赎败？
1）學(xué)之前，告訴孩子抬伺，學(xué)琴是件長期的事情螟够，決定了要學(xué)，那就認(rèn)真對待峡钓。
2）孩子遇到挫折想放棄時妓笙，告訴孩子：如果你想放棄，爸爸媽媽就不交下一期的錢了能岩，你自己考慮清楚寞宫。
孩子還是不想放棄，就堅持學(xué)拉鹃。
這樣說了幾次辈赋，最終孩子還是堅持了。現(xiàn)在孩子自己說學(xué)鋼琴很快樂膏燕，老母親很欣慰钥屈。
文平點評：讓孩子完整的經(jīng)歷過挫敗，想放棄坝辫，一步一步走出來篷就，嘗到成功的喜悅的過程。
* 寫和說不一樣近忙。也要引導(dǎo)著去寫東西竭业。
3）父母給孩子創(chuàng)造有成就感的事情智润。創(chuàng)造機(jī)會讓孩子登臺表現(xiàn)自己，創(chuàng)造外在刺激的機(jī)會未辆。和輔導(dǎo)班的老師聊天窟绷，找到比賽機(jī)會。通過外部驅(qū)動獲得自信咐柜。
* 美芳：要維護(hù)老師的權(quán)威兼蜈。
如果家長在孩子面前說老師不好，會讓孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒炕桨，孩子那門學(xué)科會很難學(xué)好饭尝。
引導(dǎo)孩子看老師的優(yōu)點。每個人身上都有優(yōu)點和缺點献宫，多看別人的優(yōu)點钥平。
慢慢糾正了孩子對老師的看法，維持了學(xué)習(xí)積極性姊途。
* 小渡骜：成功的熬過了兩個嚴(yán)厲的班主任。
有一個班主任讓孩子在最后一排坐了半年捷兰。孩子回到家怯生生的立叛，覺得是不是自己做的不好。
父母不怕孩子犯事兒贡茅，最怕是孩子遇到事情不敢對父母說秘蛇。
當(dāng)孩子被老師批評之后如何處理？
問孩子發(fā)生了什么事情顶考，孩子自己心里是清楚的赁还，對或不對。孩子在回答問題時驹沿，會趨利避害的隱藏一些事情艘策，但心里是清楚的。
對孩子包容渊季。和老師的溝通朋蔫。
* 文平：睡前已經(jīng)不念繪本了，念文字的書却汉。
閱讀框架：會有意識的選擇故事（虛構(gòu)類）驯妄，自然科學(xué)類，人文科學(xué)類合砂。
中國的寫作喜歡引用名人名言青扔，但這只是一個觀點，不是事實，并沒有邏輯關(guān)系赎懦。所以給孩子構(gòu)建閱讀體系時，有意識的引導(dǎo)孩子區(qū)分虛構(gòu)和現(xiàn)實幻工。
課外班的作用励两，課程本身不重要，重要的是通過課認(rèn)識到這方面的引導(dǎo)老師以及同伴囊颅，幫助孩子找到一個適合孩子当悔，能夠幫助孩子的機(jī)構(gòu)。
* 曉曼：學(xué)英語的經(jīng)驗踢代。孩子小一之前沒有上過任何輔導(dǎo)班盲憎。小一一開始跟不上。媽媽有意識的幫助孩子磨耳朵胳挎。每天早上起床后聽英語饼疙，晚上讀英語繪本。
* 肖穎：以前覺得孩子哪哪都不好∧脚溃現(xiàn)在覺得孩子哪哪都好窑眯。改變自己，回到起跑線医窿。
* 可樂：忽略別人的情緒磅甩，做自己該做的事情。
四姥卢、媽媽們的困惑
* 要不要壓著孩子學(xué)興趣班卷要？
例如學(xué)琴，壓著學(xué)独榴，是學(xué)不好的僧叉。到了青春期，要吸引異性括眠，有內(nèi)在驅(qū)動力彪标，很快就趕上來了。
李丹認(rèn)為在孩子想放棄時掷豺，允許他放棄捞烟。孩子想繼續(xù)匆背，陪著他繼續(xù)俩檬。（所以還是尊重孩子的選擇。但也不是完全放任压储，鼓勵他再嘗試幾次德频，同時也給他放棄的權(quán)利）
* 孩子社交
報興趣班苍息，結(jié)識興趣相投的朋友。但也基本上隨著孩子畢業(yè)而轉(zhuǎn)淡。
* 其他的家長都是火箭炮竞思，我們是小米加步槍表谊，怎么趕上？
五盖喷、總結(jié)爆办，低幼教育金字塔
