? ? ? ? 這一段時間药蜻。
? ? ? ? 不管是無意聽別人閑聊瓷式，還是有意相約朋友，“今年看紅葉了嗎语泽？”成了見面問候語贸典，校外秋意正濃。
? ? ? ? 二高校園的秋似乎來的比較含蓄踱卵，還沒引起我的注意瓤漏。
? ? ? ? 昨天大課間時，陽光燦爛颊埃，天空一片瓦藍蔬充，沒有一絲云彩。
? ? ? ? 我漫步在操場邊人行道上班利，聽到同事們在議論早已適應的校園景色饥漫，驚奇的發(fā)現了別樣的秋。
? ? ? ? 兩小棵銀杏樹藏在還未換裝的綠樹中間罗标，偷偷地把秋韻染進軀體庸队，一把把小扇子時而側露积蜻，時而給你正面打招呼，呆頭呆腦的彻消，甚是惹人喜歡竿拆，橙黃的衣冠在藍天的映襯下，點燃了校園的秋宾尚。
? ? ? 也許是它太艷了丙笋，也許是太干脆了，水杉樹不甘寂寞煌贴，挨著銀杏葉的地方臉紅了御板，一大排水杉樹都開始把秋波送給操場邊的兩棵銀杏樹。
? ? ? 操場東西兩邊的法國梧桐樹也看不下去了牛郑，擠眉弄眼怠肋，舞動秋衣競相說秋事，赭黃色的葉子和秋風一唱一和親吻大地去了淹朋。
? ? ? 女貞樹笙各，小竹林，冬青樹础芍、雪松酪惭、補角草坪……默默無語，竊竊私語：
? ? ? ? 二高的秋是羞羞答答的寧靜者甲。?
? ? ? ? 一葉知秋春感，望眼欲穿，橙黃虏缸，火紅鲫懒，天藍是秋天的顏色。
? ? ? ? ? 梳理這兩天的思緒刽辙，挑選圖片窥岩，想模仿郁達夫《故都的秋》，體會那種收獲宰缤，那種詩意的秋颂翼，渴望轉換角度，尋找秋的韻腳慨灭‰Γ看著名家名篇，真是羨慕嫉妒氧骤，只恨自己呻疹，這種年齡的我竟寫起秋來怎么也進入不了狀態(tài)。
? ? ? ? 想來想去筹陵，還是先把圖片發(fā)出去刽锤，再慢慢回來咀嚼二高的秋镊尺。
? ? ? ? 說來也慚愧，雖然我是土生土長的農村孩子并思，此前對秋天的印象庐氮，幾乎都在課本里：冬瓜披白紗，茄子穿紫袍宋彼，高粱笑彎了腰∨常現在難忘的是河灣地里淡黃的楊樹葉，村口鮮黃的槐樹葉宙暇，堤堰上的紅柿子、紅柿葉……
? ? ? ? ? 再后來仍是在課本里知道了香山紅葉议泵，“越到老秋越是紅的可愛”多少年都不會忘占贫，當時好像只知道北京有紅葉，不知道家門口也有紅葉先口。
? ? ? ? 花開花落型奥，夏往秋來。
? ? ? ? 世紀初年的秋天碉京，我懷著憧憬來到二高學校厢汹。門頭上的紅漆大字“面向未來育英才”，大廳門口的綠皮小黑板上黃粉筆字寫的武漢大學谐宙、華東師范大學等高三學生錄取榜烫葬，像極了秋天的色譜。多年埋頭工作凡蜻，忽略了身旁的風景搭综，米黃色的雙人辦公桌仿佛是秋天的顏色，辦公桌上的地球儀竟和二高的天空一樣藍划栓。
? ? ? ? 以后的很多年兑巾，文科狀元，理科狀元接連而來忠荞，05年的張紹欣同學被清華大學錄取蒋歌，為二高的秋天貼上一葉金黃。
? ? ? 冬去春來委煤，默默無為堂油。
? ? ? 和二高一起同呼吸共命運，見證了他的輝煌碧绞，經歷他的沉默称诗，蓄勢待發(fā)的這幾年，激動伴著激情头遭，我在內存卡中存下一張一張紅黃藍寓免，一篇一篇二高事癣诱，想把二高說給你聽。?
? ? ? 隨著年齡漸長袜香，在二高待的時間久了撕予， 心中的秋變得理性，有時候也有點沖動蜈首，它的顏色也變得絢麗多彩实抡。
? ? ? ? 三年前的秋天，女兒穿上了二高的藍校服欢策，今年秋天她去南方上大學走的前一天告訴我吆寨，把校服保管好，說這顏色是一生的榮耀踩寇。
? ? ? ? 我想穿過二高校服的同學啄清，肯定也會有同樣的感受。
? ? ? ? 昨天電話中大女兒又提到校服顏色時俺孙，我感覺操場上的高一藍辣卒、高二黃、高三紅也是我向往的秋色睛榄。
? ? ? ? 紅色是熱烈荣茫，激情的印象；藍色是真誠场靴，務實的心向啡莉；黃色是燦爛，收獲的感覺旨剥。
? ? ? ? 今天我再次舉起手機票罐，在操場邊尋覓紅黃藍。他們讀書泞边，奔跑该押，激情，燃心阵谚，在大課間和秋天約會著蚕礼。
? ? ? ? 看著面前跑步的孩子們整齊劃一，氣勢洶涌梢什，二高人欣慰地笑了奠蹬。
? ? ? ? 耳畔回響一句話： “黃河北岸有衡中，黃河南面有二高嗡午《谠辏”
? ? ? ? 四季輪回，燕來雁往。
? ? ? ? 它沒有蕭瑟狸演，沒有抱怨言蛇，沒有悵然若失。
? ? ? ? 它有的是秩序宵距，有的是激情腊尚，有的是詩情畫意。
? ? ? ? 它是水杉紅满哪、銀杏黃婿斥、天空藍的三原色。
? ? ? ? ? 它就是二高的秋哨鸭。
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