兒子一歲八個月了诅妹，還不太會說話罚勾，可以說重復(fù)的詞，比如：爸爸吭狡，媽媽尖殃，姐姐，爺爺划煮，叔叔等分衫。其它的就是基本說一個字，比如：下般此，飽蚪战，火，球铐懊，車邀桑，槍等。無論你怎么教他科乎，就是不肯連起來說壁畸。但如果你說話或是叫他做什么，他也能聽懂茅茂。
朋友的兒子一歲十個月捏萍，已經(jīng)基本對話沒有問題了，句子會說空闲，各種詞也說得很溜令杈，特愛說話，屬于話多的那種孩子碴倾。再對比自己的孩子逗噩，兩者相差太多了。
經(jīng)觀察與了解跌榔，象我兒子這種不太會說話的不在少數(shù)异雁；但像朋友這種很會說話的孩子也挺多，一直糾結(jié)孩子是不是語言發(fā)育遲緩僧须，內(nèi)心焦灼纲刀。今天看到一篇文章，感覺對自己特別有用担平。
一個粗略但是臨床上常用的初篩的標(biāo)準(zhǔn)是（通常稱為“預(yù)警癥”）：
1.一歲的兒童還沒有講出真正的第一個詞（比如“媽媽示绊，”要“）
2.兩歲的兒童還沒有50個詞的詞匯量芥挣，還沒有開始把兩個詞放在一起（比如：要餅干，爸爸抱）
3.三歲的兒童還沒有開始出現(xiàn)三個詞的簡單句子（比如：爸爸開車耻台，媽媽拿蘋果）
從兒童語言發(fā)育的角度看空免，有上面這些跡象，意味著可能是”遲“了盆耽。
以上標(biāo)準(zhǔn)引自培聲聽力語言中心主任劉雪曼教授的文中蹋砚，文中還提到：
”在兩到三歲半之間，語遲兒童的比例大約是13.5-17.5%摄杂。
這些兒童成長到4-7歲后坝咐，約有一半能夠自動跟上同齡人語言發(fā)展的步伐，而另一半（約占4-7歲群體的8%）則表現(xiàn)出持續(xù)的語言理解或語言表達(dá)困難析恢，被診斷為語言障礙墨坚。
在四到五歲之間，被診斷為“語言障礙”的兒童映挂，語言問題一般會持續(xù)泽篮，到了學(xué)齡以后還會延伸到和學(xué)習(xí)相關(guān)的閱讀，書面方面的困難柑船。
至今仍然沒有任何科學(xué)的方法能夠?在2-3歲語方發(fā)育遲緩的幼兒中帽撑，準(zhǔn)確地區(qū)分出哪些將趕上同齡人，哪些將會有持續(xù)的語言問題鞍时。
兒童語言發(fā)展的里程碑
觀察別人
“如果一個嬰兒不觀察別人亏拉，不回應(yīng)周圍的聲響，音樂逆巍，游戲或其他可動的玩具及塘，這或許是語言發(fā)展延遲的前兆∪窦” ——?Katrina Zeit, 辛辛那提兒童醫(yī)院語言專家
咿咿呀呀地嬰兒
4-6個月之間的嬰兒會日益強(qiáng)烈地發(fā)出咿咿呀呀聲以及“喔”一類的其他聲音笙僚。
辨別出自己的名字
6-9個月的嬰兒應(yīng)該可以在聽到自己的名字的時候從正在進(jìn)行的動作中暫停下來。
第一次說話
12個月的時候溪烤，嬰兒可以說出第一個字“mama” “baba”味咳。出門散步的時候可以指著看到的東西告訴他是什么庇勃。
這個時候嬰兒應(yīng)該可以揮手表達(dá)歡迎或者搖頭來表達(dá)拒絕了檬嘀。
遵從簡單的指令
12-18個月之間的寶寶，應(yīng)該可以回應(yīng)自己的名字责嚷，明白“不可以”和“再見”鸳兽，以及做簡單的相應(yīng)動作（“抱抱”，“拿好”）罕拂。
這個時候可以在玩耍中教授識別ta自己的身體部分揍异，比如說“你的肚子在哪里全陨？”。
開始說更多
18個月之后的寶寶衷掷，會有一段語言爆發(fā)期辱姨，詞匯量會大大增多。當(dāng)一個寶寶到兩歲的時候應(yīng)該會說大概50個左右的詞戚嗅，這個時候應(yīng)該可以說詞組了 “媽媽雨涛，拿” 一類的。
這時候應(yīng)該在教的過程加入更多描述性詞語懦胞，相對于“球在哪里替久？”，現(xiàn)在應(yīng)該說“你的紅色球在哪里躏尉？”
表達(dá)需求
24個月的寶寶蚯根，應(yīng)該可以跟你溝通，告訴你ta的需求胀糜。
這個時期的寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)組合詞語來表達(dá)颅拦，“我，想要教藻，球”這樣的句式矩距。
醫(yī)學(xué)上的建議[5]
●?從嬰兒出生開始就跟ta講話，語言的魅力連新生兒也能獲益怖竭。
●?當(dāng)嬰兒發(fā)出咿咿呀呀聲的時候锥债，回應(yīng)他。
●?與嬰兒玩簡單的游戲痊臭，藏貓貓或者做蛋糕（patty-cake是首簡單的兒歌）哮肚。
●?做一個好的聽眾。
●?當(dāng)寶寶跟你講話的時候認(rèn)真的看著他广匙。給寶寶足夠的反應(yīng)時間來回答你的問題允趟，或許等待會很漫長，但請努力等待5-10S再開口告訴他要怎樣回答鸦致。
●?像寶寶描述你正在做的事情潮剪，告訴他你這一天里的心情。
●?鼓勵他講故事或者分享一些事情分唾。
●?不要強(qiáng)迫寶寶講話抗碰。
●?大聲的讀繪本。買書的時候買一些適合寶寶年齡的書绽乔，如果寶寶對故事本身不感興趣弧蝇，那就描述一下圖片內(nèi)容。
●?對著寶寶唱歌，給寶寶聽音樂看疗。當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)一首新歌的時候沙峻，他也會學(xué)會一些新的詞，可以鍛煉他們的記憶力两芳，聽力摔寨，以及描述事情的能力。
●?當(dāng)寶寶講話的時候怖辆，嘗試著擴(kuò)展他的描述祷肯，比如當(dāng)他說“佩琪豬”，你可以說“你想要佩琪豬嗎疗隶？”
●?經(jīng)常帶著寶寶出行佑笋。
●?出行游玩的經(jīng)歷給你更多新鮮的事情可以講給寶寶聽。
●?拿著全家福斑鼻，給寶寶講述蒋纬。
●?每次當(dāng)寶寶講話的時候，都盡量回應(yīng)他 —— 這樣能讓他們感到鼓勵坚弱。
●?當(dāng)你在講話的時候蜀备，多加入動作。
●?不要急于改正寶寶的語法錯誤荒叶。
●?跟寶寶一對一的玩游戲碾阁，一邊玩一邊描述你們在玩的東西。
●?玩游戲的時候些楣，跟隨寶寶的步伐脂凶，這樣即便是你在喋喋不休的講話，他們也會對在做的活動保持熱情愁茁。
不管是幼兒怎樣蚕钦，在1-3歲語言發(fā)展的黃金時期，還是要多刺激孩子的語言發(fā)展鹅很，多陪他說話嘶居，帶他玩耍，給他讀繪本促煮，只有足夠的輸入才能有爆發(fā)的輸出邮屁。
想想兒子，可能跟主要照顧人有關(guān)菠齿，大部分時間都是爺爺帶他佑吝，爺爺不太愛說話，又說得是家鄉(xiāng)話泞当。自己相關(guān)來說照顧孩子少迹蛤，孩子的語言沒有受到很好的刺激民珍，造成說話晚襟士，是自己沒有做好盗飒。反觀朋友都是自己帶孩子，經(jīng)常對孩子說話陋桂，讀繪本逆趣，講故事∈壤回想女兒當(dāng)初自己是多么大的干勁宣渗，天天給女兒讀繪本，女兒的語言發(fā)展特別好梨州。到了兒子自己反而松懈了痕囱，自己這個媽媽沒有當(dāng)好，沒有做到盡可能多的陪孩子暴匠。反省自己鞍恢，行動起來，每天要抽至少一兩個小時陪孩子每窖，多說給孩子聽帮掉，多帶他出去玩。
