理事會?教育專欄
推薦編輯：仙靈
推薦語：早戀向來讓家長和老師都很是頭疼谭贪，怕處理得過激孩子會受到傷害，又怕不處理羊始，孩子會做出出格的事情阶牍。堵不如疏亏拉，雖說每個孩子的教育方法都是不可復(fù)制的，但溝通技巧是可以學(xué)習(xí)的坐桩。希望小陳和小李的故事能給大家一些幫助尺棋。
? ? ? 上次寫小陳的故事，我和大家說過撕攒，我寫出來的只是很小的一部分陡鹃，我用了兩年的時間帶著小陳，在這期間抖坪，還有個很可愛的小女生喜歡上了小陳萍鲸，我們把她稱為小李吧。
? ? ? ?小李是一個非常熱情開朗的女孩子擦俐，她很有數(shù)學(xué)天賦脊阴，非常喜歡挑戰(zhàn)各種數(shù)學(xué)的趣味題。她也喜歡玩游戲，但自控力很強嘿期，學(xué)霸級別的孩子品擎，都有著極強的自控力。小陳也喜歡游戲备徐，而且在這群孩子里算是大神級別了萄传，小李就會讓小陳帶著她打游戲，這么一來二往的蜜猾，我開始發(fā)現(xiàn)小李變了秀菱。
? ? ? ?最明顯的就是孩子之間的起哄了，喊小陳回答問題的時候蹭睡，底下學(xué)生會偷偷地集體看向小李衍菱。小李是班長，偶爾幫我協(xié)助管理路隊時會批評小陳肩豁，大家也會歐~這樣的起哄脊串。誰還沒個青春呢？于是我一下子就發(fā)現(xiàn)了這份小小的喜歡清钥。早戀這個話題總是格外地讓家長頭痛琼锋，但小學(xué)六年級的孩子，對于愛情就是懵懂無知的循捺，很多都是一份敬佩斩例，一份好感。我和小李的媽媽溝通了下這個問題从橘，小李媽媽也是個頗有教育心得的家長念赶，我們很愉快地達(dá)成了一致，決定利用下這份可愛的情感恰力，讓孩子的自覺性更上一層樓叉谜，也讓孩子真的感受下復(fù)雜而又甜蜜的情感。
? ? ? ?第二天到學(xué)校踩萎，我把小李叫了過來停局，問問她到底和小陳怎么了。小李剛開始有些不好意思香府，但是還是很坦誠地說了董栽，他們兩個在談戀愛。于是我連忙假裝自己很八卦的樣子企孩。小李看我并沒有責(zé)備她的意思锭碳，也放下心來，我就以一副十分八卦的嘴臉勿璃，慢慢地套出了我想要的所有信息擒抛，也了解了他們是怎么開始了推汽。
? ? ? ?于是，我開始了和小李約法三章的過程歧沪。首先絕不可以做出格的事情歹撒，要做符合自己年級的事情，比如今天我給你帶個早飯诊胞，明天你送我瓶飲料這樣的事情暖夭，第二要讓自己和小陳變得比過去更好，好的愛情應(yīng)該是可以讓對方互相進(jìn)步的厢钧。第三鳞尔，每周游戲的時間要固定，小陳你控制不住早直，但是要控制自己做到。為了愛情市框，小李一一答應(yīng)了霞扬。也是慶幸，小李是在小陳后期慢慢有了轉(zhuǎn)變的時候喜歡上了小陳的枫振，這才讓事情在可控范圍之內(nèi)喻圃。就這樣持續(xù)了一周以后，小李和小陳都在默寫中拿了次全對粪滤，我又趕緊借著這個機(jī)會半夸獎半督促了他們一番斧拍。同時還打了電話給小李媽媽，匯報了下孩子的近期情況杖小，孩子的媽媽也和我聊肆汹，為了給小陳做點好吃的，她居然每天都觀察自己的媽媽是怎么做飯的予权，不知不覺中學(xué)會了幾個小菜昂勉。真的我想再次地夸夸小李的媽媽，沉穩(wěn)扫腺，經(jīng)驗老到的家長岗照，總是能處變不驚地處理好孩子各個時期的不同問題。
? ? ? ?小李和小陳攜手跨進(jìn)了下半學(xué)期笆环。下半學(xué)期總是有些悲傷攒至，畢竟臨近畢業(yè)，他們要面臨著分班分科的問題躁劣，雖說一貫制的學(xué)衅韧拢可以讓他們不至于分開不同學(xué)校，但是日漸忙碌的學(xué)業(yè)會不會慢慢稀釋他們那份純真可愛的感情呢习绢？
? ? ? ? 其實小陳的改變是在下半學(xué)期尤為明顯的渠抹，這其實和小李多少也有很大關(guān)系的蝙昙，畢竟小李算是個小學(xué)霸，而且又很自律梧却，能帶著小陳養(yǎng)成一些好習(xí)慣奇颠。不過時間越來越臨近畢業(yè)季了，我能感覺到小李的心態(tài)有些變化放航。小李變得開始敏感起來烈拒，想要和小陳在一起的時間變多了很多，這讓我不由得留了個心眼广鳍。我趕緊和小李的媽媽聯(lián)系了一下荆几，小李的媽媽也發(fā)現(xiàn)最近女兒開始有些沉默了，想必也是和這個問題相關(guān)赊时。于是我們決定雙方一起出動吨铸，小李媽媽在家里開始和小李閑聊一些和孩子爸爸談戀愛的種種故事，讓小李逐步感受到祖秒，分離是一個非常正常的事情诞吱，一份堅定的感情如果抵不過分離，那就不那么值得竭缝，如果抵得過分離房维，也就沒必要那么難受啦。
? ? ? ?說到這抬纸，我是真的很佩服小李的媽媽咙俩，她很會教育自己的孩子，她能夠站在孩子的高度去看待這個世界湿故，又從不將自己的觀點和經(jīng)驗都僵硬一股腦兒的灌輸給孩子阿趁。她的做法真的很適合大家做參考，首先是先營造一個舒適平等的環(huán)境晓锻，和孩子展開溝通歌焦。第二，時刻注意自己的言行砚哆，不會給孩子一種高高在上的控制感独撇，也從不擺出家長的威嚴(yán)感，而是用自己的言傳身教躁锁，讓孩子真的以自己為榜樣纷铣，自然而然地讓孩子愿意相信媽媽。在媽媽的引導(dǎo)下战转，小李心情舒暢了很多搜立，我在學(xué)校也給小李一些舒適的環(huán)境，讓小李逐漸感受到槐秧，畢業(yè)季不會影響到感情啄踊，友情也是忧设，懵懂的愛情也是。
? ? ? ? 其實我和小李媽媽都很清楚颠通，感情這玩意兒址晕，就是會隨著距離和時間而逐漸淡化的，但是我們都彼此想要給孩子從小保留下一份對于人世間情感的美好向往顿锰。畢竟還是孩子谨垃，我想他們沒必要現(xiàn)在去思考那些，等到了遇到了硼控，他們自然也得經(jīng)歷刘陶，何苦現(xiàn)在就嘗遍人間疾苦呢？
? ? ? ? 小李和小陳在這個學(xué)期后半段的時間里牢撼，小李一邊自己照顧著自己的學(xué)習(xí)匙隔，一邊又幫著小陳追趕之前落下的功課。我吃完午飯會帶著孩子們?nèi)ヌ飯@區(qū)散步浪默，小陳和小李總是既不逾矩牡直，但又讓人覺得歲月靜好。而我們班同學(xué)最棒的一點就是包容性纳决，剛開始他們還會起哄逗樂，現(xiàn)在也開始接受乡小。但最難能可貴的是阔加，問問其他同學(xué)，他們都覺得這沒什么不好的满钟，不過也不是非要學(xué)著他們?nèi)フ剳賽凼だ疲麄儾患保麄冇X得自己遇到了就遇到湃番，遇不到也不能強求夭织。我常常會想，這群孩子真是上天派來拯救我的天使吠撮，總是給了我很多對于教學(xué)的熱情和信心尊惰。
? ? ? ?畢業(yè)典禮的那天，我們要求孩子穿著禮服出席泥兰，小李穿著禮服裙弄屡，小陳穿著西裝套裝，我給他們拍了一張照片鞋诗，我很期待這張照片會伴隨他們長大膀捷。其實小李和小陳升入國際部之后還有不少的趣事，那就讓我們下次再說說吧削彬。
? ? ? ?事實上小李和小陳的小學(xué)生涯圓滿結(jié)束全庸，但他們的懵懂情感卻并不圓滿秀仲。在國際部兩個人分了手又復(fù)合了。原因居然是吵架了壶笼，小李跑過來很委屈地說小陳根本就不在乎我這一類的話神僵。
? ? ? ?我問了問具體的原因，原來是小李問小陳畢業(yè)了之后打算怎么辦拌消，小陳呢很不在乎地說沒打算怎么辦呀挑豌，就正常升入國際部就好呀。小李畢竟是女孩子墩崩，有些不開心了氓英，沒想到小陳卻那么不解風(fēng)情，沒有GET到小李的點鹦筹。這是一顆隱藏的雷铝阐，再加上直升國際部緊張的課業(yè)，讓他們逐漸走向冷漠铐拐。
? ? ? ?中國有句俗話叫做寧拆十座廟徘键，不毀一段緣。但是作為班主任可不能這么處理呀遍蟋，必須要勸分吹害，但又不能讓孩子傷心欲絕。于是我偶爾和小李聊天的時候虚青，就時不時地穿插一些它呀，讓她評價小陳的問題。再慢慢地滲透一些類似學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的言論棒厘，就這樣纵穿，小李漸漸地對于談戀愛這件事不怎么感興趣了。而小陳那邊奢人，我也做著類似的事情谓媒，小陳在六年級下半學(xué)期就像變了一個人一樣，長大了不少何乎，逐漸的就不在以游戲為重了句惯，也不怎么帶著小李玩游戲了。就這樣宪赶，兩人聯(lián)系變少了宗弯。到了國際部后課業(yè)也增加了不少，他們兩個變得更加忙碌起來搂妻。沒有什么哭鬧蒙保，沒有什么傷心欲絕，兩個人和平分手了欲主。
? ? ? ?我本以為這樣也挺好的邓厕，卻在他們到了八年級的時候從別的同學(xué)那里知道逝嚎，他們兩個又復(fù)合了，而且據(jù)說雙方的父母也同意了详恼。這下可勾起了我熊熊的八卦之火补君，我火速趕往國際部找到了他們，聽他們說了那些曲曲折折昧互。原來八年級的時候挽铁，他們兩個人分別獲得了數(shù)學(xué)和地理的獎學(xué)金，兩個人在臺上一起領(lǐng)獎一起拍照敞掘，而兩個孩子的父母都在臺下看著叽掘。
? ? ? ?應(yīng)該是小陳的媽媽說到了這兩個孩子以前談過戀愛一類的話題吧，小李的媽媽就附和上了玖雁，這么聊著更扁，兩個媽媽都覺得這兩個孩子特別好，也挺般配赫冬，就互相留了聯(lián)系方式浓镜。回家后劲厌，應(yīng)該是媽媽們都和孩子提了這件事情膛薛，所以兩個孩子微信也重新加上了。這么一來二去补鼻，兩個人的感情重新建立了相叁，只不過這一次兩個孩子的感情基礎(chǔ)不再是單純地打游戲了，而是有著共同的留學(xué)目標(biāo)辽幌。在此之后兩個人的相處就逐漸多了一些成熟感。應(yīng)該背后也有雙方家長的指導(dǎo)吧椿访。兩個家長也很愿意張羅乌企，畢竟兩個孩子如果未來能在一起，出國留學(xué)彼此有個照應(yīng)成玫，也是很不錯的事情了加酵。
? ? ? ? 這段感情真的很有意思，從幼稚走向成熟哭当，從懵懂走向堅定猪腕，現(xiàn)在他們已經(jīng)升入十年級了，還有兩年就要正式從學(xué)校畢業(yè)钦勘，前往心儀的大學(xué)了陋葡。如果兩個人真的能考上同一個大學(xué)，并能夠在國外互相照應(yīng)著對方彻采，加上家長的配合腐缤，他們最終有好結(jié)果的可能性還是非常大的捌归。我內(nèi)心也非常期待可以聽到他們最終的好結(jié)果，那一定是我從教生涯里最精彩的一筆了岭粤。
? ? ? ?當(dāng)然不得不說明白惜索，這兩個孩子的經(jīng)歷幾乎是不可復(fù)制的，首先他們相處的時間足夠長剃浇，畢竟一貫制的國際學(xué)校會直升到高中的年級巾兆，再加上小李也的確是陪伴了小陳度過了自己克服沉迷游戲的全過程。雙方父母也比較開明虎囚。而且國際學(xué)校的特殊性角塑，會讓兩個孩子成熟得更早，更早明白責(zé)任的意義溜宽。
? ? ? ?這次我把上中下整合在一起了吉拳，大家可以看得痛快一些啦。
