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? ? ? 此課的教學愧膀，我認為以詩文對照理解古詩文為重點呛凶，亦是難點旅东。
? ? 古詩文特別是經(jīng)典詩文的意思在老師們的眼里可能已經(jīng)爛熟于心了灭抑，可是對于才剛剛接觸古詩文的孩子來說，還沒那么容易抵代。特別是本文中出現(xiàn)的那幾句經(jīng)典語句:
? ? ? ? 人有悲歡離合腾节，
? ? ? ? 月有陰晴圓缺，
? ? ? ? 此事古難全荤牍。
? ? ? ? 但愿人長久案腺，
? ? ? ? 千里共嬋娟！
? ? 這幾句詩要配合前面的第五自然段內(nèi)容來理解:世上本來就是有悲也有歡参淫、有離也有合的救湖，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣涎才，哪里會十全十美呢鞋既！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里耍铜，也能共同擁有這一輪明月邑闺！
? ? ? 因為有些孩子有與親人分離的經(jīng)驗與體驗，所以他們能夠體會一些分離的痛苦與難受棕兼，但是他們談不上有多深的情感陡舅，因而難以體會詞中的美好祝愿與深遠意境，但意思必須懂得伴挚，經(jīng)典必須記得靶衍。
? ? ? 先背誦下來灾炭，再慢慢體會，在本課的學習中不失為一種好方法颅眶。
