在閱讀彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》之前，我的故事創(chuàng)作是隨性的，想到哪寫到哪臂外，還自創(chuàng)了一個兒童文學(xué)的分類——童話小說。
這是一個多么偉大的創(chuàng)舉喇颁，不彰顯示眾不足以快人心。于是嚎货，我的文集里曾大大方方地發(fā)布過這樣一篇文章：【童話小說 】|《出走的貓》橘霎，帶著初為作者的果敢和勇氣。
直到最近殖属，在時芽主編的引導(dǎo)下姐叁，讀了彭懿先生這本閱讀指導(dǎo)書，我才知道洗显，童話是童話外潜，小說是小說。而我挠唆，此前的確是寫出一篇奇文处窥，不倫不類。
《出走的貓》是童話嗎玄组？
說它是童話滔驾，它肯定是不服氣的。
文章中俄讹，我塑造了鮮明的人物形象哆致、編造了完整的故事情節(jié)，并且精筆細(xì)描了種種讓人難以忘懷的環(huán)境患膛。小說三要素它都具備了摊阀。
但是，如果當(dāng)它是小說踪蹬，它又該如何歸類胞此？
是幻想小說嗎？
不是延曙。
（1）幻想小說中豌鹤，主人公對非現(xiàn)實(shí)情況會感到質(zhì)疑。比如在《愛麗絲夢游仙境》中枝缔，愛麗絲對遇到的每一件事或者人都覺得很奇怪布疙，甚至質(zhì)疑他們的存在的合理性蚊惯。而童話中表現(xiàn)得理所當(dāng)然。
（2）幻想小說的主人公進(jìn)入“超現(xiàn)實(shí)/幻想世界”需要通過一個媒介灵临，這媒介可以是精靈截型、女巫等引導(dǎo)者，可以是一扇門儒溉，一個物體宦焦，或是一個夢，或是幾種的組合顿涣。而童話沒有波闹，童話里自然的，超自然的世界融為一體涛碑。
（3）幻想小說人物的經(jīng)歷似夢非夢精堕，而童話則都是“真實(shí)的”。
在我的這篇文章《出走的貓》里蒲障，幻想小說的以上基本要素都沒有歹篓。
是動物小說嗎？
不是揉阎。
《兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》一書中特別指出庄撮，動物小說里的動物絕對不能和人說話。
所以毙籽，對于一個醉心并致力于兒童故事創(chuàng)作的作者來說洞斯，搞不懂兒童文學(xué)的模式和分類，貿(mào)然下筆惧财，寫出的將一定是傳奇——傳說中的奇葩一朵巡扇。
如今讀了彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》，我深切體會到寫故事如熬魔法粥垮衷。
首先厅翔，粥可以是熬給小精靈補(bǔ)鈣的，也可以熬給公主養(yǎng)生的搀突。所以刀闷，當(dāng)你有了熬粥的打算，對這粥熬給誰喝這個問題一定要做到心里有數(shù)仰迁。
放在兒童文學(xué)創(chuàng)作里就是讀者群體要明確把握甸昏。如果是幼兒和低齡兒童，童話這種故事模式就比較受歡迎徐许，比如《灰姑娘》施蜜、《白雪公主》之類。如果是中高齡兒童雌隅，那種寫英雄冒險(xiǎn)故事的幻想小說就是首選翻默，比如《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》缸沃。
其次，煮粥最講究的是食材的搭配修械。
寫兒童故事可以根據(jù)情節(jié)的需要安排人物出場趾牧，比如：小孩和老人、動物肯污、玩具翘单、女巫……
最后，粥有粥道蹦渣。前人通過反復(fù)實(shí)踐哄芜、比例調(diào)整而傳下來的配方就是最迎合大眾胃口的基本款。
兒童文學(xué)有它自己的典型特征柬唯，你的文章可以有創(chuàng)新忠烛，但必須首先遵循基本的故事模式。這基本的故事模式一是童話权逗，二是幻想小說。
感謝時芽主編的推薦冤议，《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》作為一本學(xué)術(shù)專著斟薇，它絕不是枯燥乏味空有理論。大量的舉例和淺顯的分析使這本書顯得非常生動恕酸。堅(jiān)持讀完一定會建立對兒童文學(xué)體系和基本模式的清晰認(rèn)識堪滨。
通過這次的理論學(xué)習(xí)，我意識到寫作絕不是一個單純輸出的行為蕊温，它需要靜下心來袱箱，不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化，提高自己的理論素養(yǎng)义矛、更新知識儲備发笔，只有這樣，才能佳作頻出凉翻。
