每天分享各類教育資源抒蚜，探討教育理念，養(yǎng)娃的路上我來陪伴耘戚。
用心灌溉削锰，靜待花開。教育是一場長跑毕莱，我們只是在陪著孩子成長器贩。
牛娃的背后一定有個(gè)很牛的家長。父母的眼界決定了孩子成長的上限朋截。
注意：分享資源鏈接有效期1天蛹稍，給我加個(gè)星標(biāo)就不會錯(cuò)過每日分享哦！
什么是Achieve 3000
Achieve 3000是基于藍(lán)思(Lexile)的分級體系部服，專為nonfiction(科普類)設(shè)計(jì)的一套在線分級閱讀系統(tǒng)唆姐。網(wǎng)站采用“五步閱讀法”。
1. 閱讀前對于閱讀主題的觀點(diǎn)廓八；
2. 閱讀文章奉芦；
3. 閱讀后的練習(xí)題；
4. 重新評估閱讀前對于主題的觀點(diǎn)剧蹂；
5. 寫作練習(xí)声功。
? ?五步中三步都涉及寫作表達(dá)，這就是Achieve3000與RAZ等分級閱讀網(wǎng)站最大的區(qū)別宠叼，它不是一個(gè)簡單的閱讀系統(tǒng)先巴，而是閱讀與寫作相結(jié)合的系統(tǒng)。尤其是科普類nonfiction閱讀寫作冒冬，常常被忽略伸蚯。報(bào)紙雜志、學(xué)術(shù)論文简烤，出國留學(xué)考試(雅思剂邮、托福、GRE)涉及大量科普文横侦，科普類閱讀寫作能力不容忽視挥萌。
以美國二年級這篇為例?
Soldier in the Wild
Shoichi Yokoi spent 28 years hiding in the jungles of Guam. Find out why.
01
第一步，閱讀前對于閱讀主題的觀點(diǎn)丈咐。（Agree / Disagree）
鼓勵(lì)孩子分享自己的觀點(diǎn)瑞眼。正式閱讀前做個(gè)問卷調(diào)查龙宏，同意還是反對棵逊？解釋原因。這一步答案沒有對錯(cuò)银酗，但你要給出你的理由辆影。不會寫沒關(guān)系徒像，有各種寫作模板幫忙：
02
第二步，閱讀文章
文章難度根據(jù)孩子的測試結(jié)果推送蛙讥，文章都配有重點(diǎn)詞匯锯蛀、語音播放。旁邊小工具可以給生詞或重要句子涂色做筆記次慢。
03
第三步旁涤，讀后練習(xí)
每篇有8個(gè)相關(guān)閱讀理解題，檢查是否讀懂迫像，如下面考察閱讀策略中cause & effect因果關(guān)系的掌握.
04
第四步劈愚，重新評估閱讀前的觀點(diǎn)
這一步有意思的是可以看到全世界學(xué)習(xí)者對這個(gè)觀點(diǎn)在讀前和讀后的看法的比例。
05
第五步闻妓，寫作
結(jié)合文章進(jìn)行思考寫作菌羽，是非常重要的步驟。通過不斷地思考和輸出由缆，培養(yǎng)思辨能力注祖。
點(diǎn)擊Include in your answer時(shí)，可以看到系統(tǒng)建議的寫作要點(diǎn)均唉。比如寫出一個(gè)自然段是晨，寫出故事中的2~3個(gè)事件，并按照時(shí)間順序舔箭，使用表示動(dòng)作署鸡、思想和感情類的詞匯等等：
系統(tǒng)給出很多的參考模板：
寫作中心Writing center
除五步閱讀法中的寫作，Achieve3000還有一個(gè)專門的寫作中心限嫌⊙デ欤可以練習(xí)各種題材的寫作.
寫作中心練習(xí)遵循以下步驟，就像老師手把手指導(dǎo)：
第一步：閱讀
第二步：?預(yù)寫
第三步：草稿
第四步：訂正
一怒医、閱讀文章：
正式寫作前炉抒，系統(tǒng)提供一篇文章閱讀。了解今天要寫作的主題是關(guān)于什么稚叹。如這篇講到了扎克伯格發(fā)明FaceBook焰薄，成為世界重大發(fā)明之一的事實(shí)。
二扒袖、預(yù)寫
Achieve3000 系統(tǒng)會給到一些啟發(fā)性的問題塞茅，幫助孩子構(gòu)思。
三季率、打草稿
接下來就正式寫作啦野瘦，系統(tǒng)會給孩子提供非常詳細(xì)的寫作指導(dǎo)。如開頭，中間段落鞭光，結(jié)尾如何寫等等吏廉。
也會在寫作時(shí)給一些小建議，如在文中用一些像是：because, since, so that, as a result的連接詞：
四惰许、最后進(jìn)行修改
右下角“Rubric”內(nèi)有相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)席覆。
右下角的“News Article"，提供一篇完整的新聞汹买，作為閱讀拓展是不是很棒佩伤！
免費(fèi)版和付費(fèi)版的區(qū)別。免費(fèi)版有限開放了這個(gè)系統(tǒng)以此成名的“5步法”文章學(xué)習(xí)法晦毙，其它附加功能沒有畦戒。
下圖是官網(wǎng)免費(fèi)版和付費(fèi)版的功能差別↓
特別聲明
本賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，資源均為網(wǎng)絡(luò)收集整理结序，電子載體障斋，分享僅限于學(xué)習(xí)交流、參考和輔助購買決策徐鹤。如有侵權(quán)垃环，請及時(shí)聯(lián)系刪除。
