視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方法論所教的不僅適用于設(shè)計(jì)師，對(duì)我現(xiàn)在所處的階段和經(jīng)歷的迷思也提供了不少參考喇闸。
之前三年在原專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我理性人的思考模式，所以一開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課我會(huì)有很強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
以前學(xué)管理远舅，我們有個(gè)詞叫做“理性人”（rational person），經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論前提就是假設(shè)每個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)理性的人痕钢，也就是我們不會(huì)花錢(qián)做沒(méi)有價(jià)值的事情图柏。老師一直在強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞是成本，效率還有風(fēng)險(xiǎn)任连。我們所做的一切決策蚤吹，都是為了降低成本，提高效率以及控制甚至規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)随抠。錯(cuò)誤是我們最不喜歡聽(tīng)到的詞語(yǔ)裁着。所以剛進(jìn)視傳的時(shí)候我都懵了，因?yàn)槲铱吹嚼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)都不知道該如何下手暮刃，我也很詫異大家竟然會(huì)去不計(jì)成本跨算，不計(jì)時(shí)間，拼盡一切地去做實(shí)驗(yàn)椭懊，去完成自己的作業(yè)诸蚕。這讓我刷新了三觀。我才知道氧猬，原來(lái)錢(qián)并不是衡量一切的價(jià)值尺背犯，原來(lái)能接受錯(cuò)誤也是一件很酷的事情。
我開(kāi)始覺(jué)得盅抚，學(xué)藝術(shù)漠魏，就是要求你不斷去試錯(cuò)，試錯(cuò)是有價(jià)值的妄均，也是必要的柱锹。因?yàn)檫@能迸發(fā)出新的可能性（創(chuàng)意）。我甚至認(rèn)為學(xué)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有所謂的完美丰包，你永遠(yuǎn)都可以不斷改進(jìn)禁熏，永遠(yuǎn)都有提高的空間。雖然如老師所說(shuō)的邑彪，不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法瞧毙，但我還是認(rèn)為管理和設(shè)計(jì)本質(zhì)上的思考邏輯其實(shí)是相通的。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我特別能理解老師對(duì)于設(shè)計(jì)思考的一些看法，并且也很驚訝老師和同學(xué)往往能給我?guī)?lái)另一個(gè)角度的新思考和新體驗(yàn)
什么是設(shè)計(jì)宙彪？
這個(gè)問(wèn)題兩年前還沒(méi)進(jìn)視傳學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)一直在我腦海里面盤(pán)旋矩动，因?yàn)榧词刮夷菚r(shí)還沒(méi)有雙修，我發(fā)現(xiàn)我身邊也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這個(gè)詞释漆。我那時(shí)認(rèn)為設(shè)計(jì)就是去解決問(wèn)題悲没。生活處處是設(shè)計(jì)，而據(jù)我觀察灵汪，那些帶著設(shè)計(jì)思維去生活的人檀训，過(guò)得都比我精致得多。我發(fā)現(xiàn)那些人對(duì)周?chē)l(fā)生的一切都很敏銳享言，我著迷于他們解決問(wèn)題的方法峻凫，而且我那時(shí)特別著迷于深澤直人和他的“無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)”產(chǎn)品，我從其中不僅看到了條理览露，還看到了美感荧琼。但我不知道為什么會(huì)這樣。我只是覺(jué)得差牛，好的設(shè)計(jì)師有一種魔力命锄，假如生活是一連串酸葡萄，他們也能把它釀成一壺美酒偏化。脐恩，所以我也一直在探求答案。
一年前上某節(jié)賀老師的課的時(shí)候侦讨，老師也提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題驶冒，那時(shí)我在心里默默回答：設(shè)計(jì)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題韵卤。而老師的講授除了讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)我一開(kāi)始的想法沒(méi)有錯(cuò)以外骗污，我還有了新的感悟。
一個(gè)好的設(shè)計(jì)沈条，不僅要做到這兩點(diǎn)需忿，更要懂得去提出問(wèn)題。
好奇蜡歹，思考屋厘，試驗(yàn)，綜合
不管兩個(gè)專(zhuān)業(yè)有再多的不同月而，無(wú)論大家是否贊同我所說(shuō)的話汗洒，至少有一點(diǎn)我相信大家能達(dá)成共識(shí)—不管哪行哪業(yè)，只要肯花時(shí)間和精力去鉆研景鼠，就一定會(huì)有收獲。未來(lái)我也希望能帶著我在這門(mén)課學(xué)到的寶藏，繼續(xù)在自己的方向上努力铛漓。
