王君 ：
? 多日不見幽歼，甚感思念。昨日感慨良多谬盐，唯有述諸筆端甸私，方能舒懷。
? 思及昨日飞傀，烈日當(dāng)空皇型，奔走于東西區(qū)之間诬烹，竟無一絲涼意，南風(fēng)已不至弃鸦，汗?jié)耨粕选?/p>
? 吾與吾師相期绞吁，十點(diǎn)會于中文紅樓。念及此唬格，不敢稍怠慢家破，疾步而行。顧盼左右购岗，皆掩面執(zhí)扇汰聋，無香風(fēng)，唯汗氣四溢藕畔，不喜马僻。遂復(fù)行數(shù)分鐘，終見林間長梯注服。
? 石階旁多茂林修竹韭邓，抬頭望，那葉泛著綠色的幽光溶弟。石階看起來老舊女淑，頗有年代之感。隱隱有石鑿的痕跡辜御，但或許是多年風(fēng)雨的洗禮鸭你，趨于平整。踩在上面擒权，發(fā)出清脆的嗒嗒的聲音袱巨。
? 不禁想起鄭愁予的《錯(cuò)誤》“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落碳抄。東風(fēng)不來愉老，三月的柳絮不飛……我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤。我不是歸人剖效，是過客嫉入。”紅樓下的林蔭石階璧尸，綠釉紅亭咒林，何不像那江南之境，或許爷光，對的時(shí)間只差一個(gè)對的人垫竞。
? 入目的中文樓，是頗具特色的小樓瞎颗，古樸典雅的木牌上寫有“文學(xué)院”幾個(gè)大字件甥，它很普通捌议，沒有鎏金，也沒有多余的裝飾引有，就像文苑的才子佳人瓣颅，透露著水墨江南之氣。
? 樓內(nèi)有一面靠樓梯的多彩木質(zhì)鏤空墻譬正，顏色的變幻極有韻味宫补。相信看過敦煌飛天的人都知道，那紅綠黃藍(lán)等顏色的錯(cuò)綜組合帶給人的視覺沖擊曾我。那面木質(zhì)多彩鏤空墻就給人這種感覺粉怕。
? 見了導(dǎo)師，導(dǎo)師首先是檢查了寒假布置的作業(yè)抒巢，隨后贫贝，更多的是講了關(guān)于學(xué)習(xí)和閱讀的狀況。 她問了我們每人一個(gè)問題蛉谜，是關(guān)于閱讀的稚晚。諸如，人物形象型诚，故事情節(jié)分析客燕，作家的生平事跡。簡言之狰贯，就是老師問的也搓，我多多少少會一點(diǎn)，但都不精涵紊。老師在聽了我的回答后傍妒，又對我的答案進(jìn)行了糾正。
? 導(dǎo)師面有急色對我們說“你們是大學(xué)生摸柄，和中學(xué)生不一樣拍顷。特別是學(xué)中文專業(yè)的，要會思考塘幅，對一個(gè)作品要會做出分析與評價(jià)∧蚱叮”還對我們說电媳，大學(xué)四年，千萬不要虛度庆亡，到頭來不是你混了時(shí)間匾乓，是時(shí)間混了你。
? 老師說的話驚醒了我又谋，之前的我就是這樣拼缝，得過且過娱局，做一天和尚撞一天鐘。這是絕對不行的咧七。
? 越和優(yōu)秀的人接觸衰齐，越能明白自己的無知。每次和各科老師的談話继阻，都像是一次思想的碰撞耻涛。
? 知其不足，猛然驚醒瘟檩，早于改進(jìn)抹缕，方能行之愈遠(yuǎn)。
? 學(xué)識尚淺墨辛，尚不能一一古文字俱陳卓研，趣事美景待下次，說與你睹簇，可好奏赘？
