? ? ? ? 曾記得那一周的班會主題是“今日事今日畢”库糠，為了做到言行一致，給學生做出表率涮毫，每天下晚自習之前瞬欧，我都要更新黑板一角的“今日名言”，一條名言罢防、一個警句艘虎，一副對聯(lián)、一首詩咒吐、一段富有哲理的文字野建。或鞭策學生規(guī)范日常行為恬叹，形成良好習慣候生，或激發(fā)學生的自信心，或激勵學生樹立遠大理想绽昼，一些用心的孩子會習慣性地拿出積累本唯鸭，虔誠地把這些發(fā)光的文字，閃亮的詩行硅确，工工整整地抄下來目溉，經(jīng)常拿出來翻翻看看明肮，讀讀記記，潛移默化缭付，內化為自己的東西柿估。比如“一分耕耘，一分收獲” “只管耕耘陷猫，莫問收獲”“不求盡如人意官份，但求無愧我心”“有志者事竟成，無志者萬事空”等等烙丛，哪怕有一句話說到學生心里舅巷，對他有所觸動、有所啟發(fā)河咽，我也覺得十分開心钠右。
? ? ? ? 后來我把這些文字打出來，形成“每日一語”發(fā)到微信群與家長共享忘蟹，深受家長與學生的喜愛飒房，家長說每天期待看到我分享的心靈雞湯，受益匪淺媚值。寒假期間狠毯，為了激發(fā)學生的讀書熱情，組織45名愛讀書的孩子建立了讀書分享群褥芒，每天在群里互相分享讀書心語嚼松，與學生一起享受閱讀帶來的歡愉；去年的某一天锰扶，開始在全縣小學語文教師教研群分享《論語》內容献酗，希望老師們閱讀《論語》，愛上《論語》坷牛，受到啟迪罕偎，也希望他們能與自己喜愛的書相遇，加入閱讀分享的行列京闰，不知不覺成長為自己喜歡的模樣颜及。
? ? ? ? 聚沙成塔，集腋成裘蹂楣，今日閱讀《論語》 述而篇第七俏站，完成第371次分享。
【今日分享】（第371次）
【原文】 子以四教：文捐迫，行乾翔，忠，信。
【譯文】孔子從四個方面教育學生：文獻知識反浓、行為規(guī)范萌丈、忠誠老實、講求信用雷则。
【感悟】
? ? ? ? 孔子教育學生辆雾，講求循序漸進，在他看來月劈，教授文化知識固然重要度迂，但是重塑修養(yǎng)品行更為重要。學習文化知識猜揪，為以后的品行塑造打下基礎惭墓。只有文化知識學得多了，才會懂得更多的道理而姐，然后遵照這些道理約束日常言行腊凶，這是一個由淺入深、循序漸進的過程拴念。
? ? ? “文”钧萍，指文獻、古籍等政鼠》缡荩孔子用來教育弟子的文獻內容，已經(jīng)滲入自己的思想和觀點公般，在進行文化教育的同時万搔，也在進行思想教育。
? ? ? “行”俐载，指德行蟹略，也指社會實踐方面的內容。人類一切的外在活動遏佣，歸根到底都要體現(xiàn)在言行上±空悖孔子以此教授學生状婶，就是想讓弟子規(guī)范自己的言行，說好話馅巷，行好事膛虫，言行一致，久而久之钓猬，養(yǎng)成美德稍刀。
? ? ? ? “文”和“行”都屬于外在修養(yǎng)， “忠”和“信”則是內在修養(yǎng)。外在修養(yǎng)為內在涵養(yǎng)打下基礎账月，也是形成內在人格的必要條件综膀。
? ? ? ? “忠”，盡忠局齿，對人盡心竭力剧劝。孔子所強調的“忠”的核心內涵抓歼，乃是克己盡心讥此，做事全力以赴。要對自己的所有承諾認真負責谣妻，不能松懈倦怠萄喳。在孔子眼中，“忠”就是這樣一種孜孜以求蹋半、堅持不懈的敬業(yè)精神他巨，一種高度的責任感。
? ? ? ? 至于“信”湃窍，核心主旨就是誠實守信闻蛀。誠信是一個人的立身之本，一個人若失去誠信您市，道德修養(yǎng)也就無從談起觉痛，更不要說君子之德了。因此茵休，孔子教導弟子們講誠信薪棒，想以誠信構建仁德。我們教育學生講誠信榕莺，我們自己首先要做誠信之人俐芯，給學生做好表率。
? ? ? ? 孔子以''文钉鸯、行吧史、忠、信”為主要教學內容唠雕，并配合循序漸進的教育方式贸营，取得了良好效果，成功地培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀弟子岩睁，造福于后世钞脂。孔子去世以后捕儒，他們或著書立說冰啃，或從政治國，對后世產(chǎn)生深遠影響。他們以自己的成就阎毅，彰顯出孔子的成功與偉大焚刚。
? ? ? ? 孔子是一位圣人，也是一位好老師净薛，是我們做人和做事的楷模汪榔。讀《論語》，認識孔子肃拜，理解孔子痴腌，讀懂孔子，才能更好地理解我們的時代燃领，理解我們所從事的事業(yè)士聪，理解我們的教育對象，從而把事業(yè)做到極致猛蔽，做到圓滿剥悟。
