胡曉會? 河南漯河 網(wǎng)絡(luò)初級九期學(xué)員? 2018.6.11堅持分享第107天
抄書：
每個人都是解決自己問題的專家也物，生活中的每一件事都沒有絕對的真理夹界，不論是咨詢師和求助者，還是父母與孩子，都并非“上對下”的醫(yī)患關(guān)系例衍，而是一種合作的伙伴關(guān)系薪贫，每個人包括孩子恍箭，都是解決自己問題的專家，而助人者父母的功能是去賦予孩子能量瞧省，使孩子可以因為提升了能量扯夭，進(jìn)而有能力解決自己的問題。
父母可以常問孩子：我做些什么可以讓你覺得好受一點(diǎn)兒臀突？什么時候你的問題比較不會出現(xiàn)勉抓？當(dāng)你做什么的時候，問題比較不會困擾你候学？
在教養(yǎng)的過程中藕筋，父母要如何尊重孩子呢？可以多對孩子說：“真是太好了梳码，請問你是怎么辦到的隐圾？”向小孩子傳達(dá)，我僅僅是帶領(lǐng)你發(fā)現(xiàn)自己潛在能力的向?qū)ш瑁悴攀亲钋宄约簡栴}與能力的專家暇藏。問問孩子，他喜歡如何稱呼他濒蒋？在遇到難題是他的期待是什么盐碱？他又想要如何解決？如果父母提供給孩子的是沪伙，討論商量引導(dǎo)陪伴瓮顽，不但可以培養(yǎng)孩子解決問題的能力，同時也能訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力围橡。
在孩子遇到問題時暖混，父母只是引導(dǎo)者與催化者，幫忙設(shè)定細(xì)節(jié)翁授，協(xié)助孩子做到他們能力許可的事情拣播，讓孩子成為解決自己問題的專家晾咪，擁有解決問題的能力與資源，讓我們著重在如何解決贮配，而不是探討問題的原因上谍倦。多探索如何面對問題做出改變，改變又有哪些方法牧嫉？相信孩子有解決自己問題的能力剂跟，多反問孩子一些問題，用問題來回答問題本身酣藻，引導(dǎo)孩子去思考...
