商場的童裝區(qū)箭窜，有圍欄圍起來的小小游樂園毯焕，里面有滑滑梯，積木等磺樱，供孩子游玩纳猫。
突然，兩個(gè)小女孩妮妮和樂樂開始爭吵起來：
“這是我的竹捉，你放手芜辕！”
“這是我的，你放手块差！”
兩個(gè)孩子相差幾個(gè)月大侵续，都是6歲左右。她們在搶一塊半圓形的泡沫積木憨闰。
“妮妮状蜗，讓妹妹玩一下○亩”妮妮爸爸在一旁說道轧坎。
“不要，是我先拿到的泽示「籽”妮妮果斷地拒絕了爸爸的建議。
“樂樂边琉，不要搶姐姐的玩具属百。”樂樂的媽媽也在一旁說道变姨。
“不要族扰，我要玩《ㄅ罚”樂樂毫不松手渔呵。
“可是是姐姐先拿到的，你玩其他的砍鸠，這里還有好多扩氢。”媽媽繼續(xù)說爷辱。
“不要录豺，不要朦肘！我就要玩這個(gè)！”樂樂情緒有點(diǎn)激動起來双饥。
于是媒抠，兩個(gè)孩子繼續(xù)搶奪起來，一邊搶一邊說：“這是我的咏花，給我趴生！”
兩邊的父母見勸告無果，無奈地笑笑昏翰，任孩子繼續(xù)爭搶苍匆。
兩個(gè)孩子畫風(fēng)迥異，妮妮只是緊緊地拿住積木棚菊，樂樂情緒比較激動浸踩，時(shí)不時(shí)哭一聲喊一聲：“我的積木，給我窍株！”
我拿起一塊形狀一樣只是顏色不同的積木遞過去說民轴，這里有一塊長得一樣的攻柠，拿去玩吧球订。
“不要！”她們異口同聲地說瑰钮，“我就要這個(gè)冒滩！”
兩個(gè)人的力氣不相上下，誰也搶不過誰浪谴，就這樣拉鋸著开睡。
事情的轉(zhuǎn)折在于樂樂，她老是拿不到積木玩苟耻，就氣急敗壞地一把奪過積木篇恒，生氣地扔到了圍欄外，接著大聲地哭凶杖。
妮妮忙跑到圍欄外胁艰，撿起了積木，重新抱在胸前智蝠。
樂樂見了腾么，一邊生氣地跺腳，一邊大聲地哭杈湾。
一旁的小呱寶看了解虱，就拿了一塊積木，走到樂樂姐姐身邊漆撞，想要遞給她玩殴泰。
樂樂一邊搖頭一邊說：“不要于宙，我不要！”
這之后悍汛，小呱寶又拿了另外幾塊積木想要給樂樂姐姐玩限煞，但樂樂姐姐都拒絕了。她只想要那妮妮拿著的那一塊员凝。
見樂樂哭得那么傷心署驻，我著實(shí)有些不忍心，便走過去對妮妮說：“你看樂樂哭得那么傷心健霹，就給她玩一下可以嗎旺上？”
“不要，是我先拿到的糖埋⌒ǎ”妮妮小聲地說。
接下來瞳别，我又說了各種理由征候，企圖說服妮妮給樂樂玩一會。但妮妮就是一句話“不要祟敛，是我先拿到的疤坝。”
哭了一會兒馆铁，樂樂又開始走到妮妮身邊搶奪積木跑揉，還一邊搶一邊說：“我的房子，給我埠巨！”“我的城堡历谍，給我！”……
我們聽了辣垒，在一邊忍俊不禁望侈。這已經(jīng)不是一塊簡單的積木了，它已經(jīng)成了樂樂心中最美好的一樣事物勋桶，所以一定要爭搶過來脱衙。
于是，新一輪拉鋸戰(zhàn)又開始了……
事情的最后哥遮，以樂樂嚎哭岂丘，被媽媽強(qiáng)行抱走結(jié)束。
許久不吭聲的妮妮爸爸這時(shí)候也說話了：“你覺得這樣搶有意思嗎眠饮？讓給妹妹玩一下不是很好嗎奥帘？常常跟你說要分享分享……”
妮妮在一邊用這塊“勝利的積木”搭起了房子，任由爸爸“訓(xùn)斥”仪召，一句話都沒說寨蹋，只是滿臉都倔強(qiáng)地寫著：“這樣搶松蒜，有意思∫丫桑”
呱媽有話說
1.現(xiàn)場秸苗，雙方的父母都做得很好：先勸解各自的孩子，勸解無效后运褪，不再介入惊楼，讓孩子自己解決問題。妮妮爸爸沒有因?yàn)闃窐房蘧蛷?qiáng)行要妮妮把積木讓給樂樂秸讹，樂樂媽媽也沒有因?yàn)闃窐房蘧推髨D說服妮妮把玩具讓給樂樂玩檀咙。
2.我這個(gè)局外人應(yīng)該反省，我不應(yīng)該因?yàn)闃窐房蘧拖胍菽萁o樂樂玩璃诀，因?yàn)楸緛砭褪菢窐窡o理弧可。我有一點(diǎn)慶幸妮妮沒有聽勸，否則容易助長樂樂“只要哭鬧就可以得到”的心理劣欢，也容易讓妮妮感到困惑：就因?yàn)樗蘖俗厮校揖鸵鑫也辉敢庾龅氖聠幔考词故撬裏o理在先凿将？
如果一定要讓校套，我希望是出自妮妮自己的內(nèi)心，比如她意識到分享的快樂丸相，意識到謙讓的品德……但這已經(jīng)是更高層次的要求了搔确。
只能說彼棍，兩個(gè)孩子都有需要成長的地方灭忠。
3.小呱寶一再地把積木拿給哭泣的樂樂姐姐，想要她開心起來座硕。她雖然比她們小很多弛作，但是也在盡著自己的努力緩和她們的爭吵，為娘表示欣慰而感動华匾。
