寶寶什么時(shí)候?qū)W外語(yǔ)最好葵第？
1.孩子學(xué)外語(yǔ)不怕早绘迁，你不用擔(dān)心學(xué)了英語(yǔ)，他中文就說不好了卒密。學(xué)外語(yǔ)缀台，“早”比“晚”好。當(dāng)然哮奇，也不是像某些人說的膛腐，孩子過了兩歲睛约、三歲就學(xué)不好外語(yǔ)了，而是不管你的孩子多大哲身，現(xiàn)在開始學(xué)外語(yǔ)就合適辩涝。
2.學(xué)的時(shí)候要注意，最重要的是有真人互動(dòng)勘天，借助日常生活怔揩，把孩子的外語(yǔ)能力，輕輕松松地“玩”出來脯丝。
教你三招親子游戲商膊，玩著學(xué)外語(yǔ)
1.帶著孩子一起看動(dòng)畫片、講故事
首先宠进，咱們中國(guó)家長(zhǎng)晕拆，不會(huì)英文很正常。市面上兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)類的資源很多材蹬，英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的家長(zhǎng)实幕，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語(yǔ)歌謠赚导、看英文原版動(dòng)畫片茬缩、讀英文故事來進(jìn)行。
2.帶著孩子玩節(jié)奏感的游戲
對(duì)于年齡比較小的吼旧，沒有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的寶寶凰锡，還是需要多跟家長(zhǎng)互動(dòng)，這時(shí)候跟孩子玩一些節(jié)奏感強(qiáng)的英語(yǔ)小游戲比較有效圈暗。
這類游戲的關(guān)鍵掂为，就是節(jié)奏感，因?yàn)閷殞殞?duì)單詞的涵義可能還不太清楚员串。研究表明勇哗，寶寶天生地就喜歡節(jié)奏感，跟著音調(diào)打節(jié)拍寸齐，就能夠提高寶寶語(yǔ)言经伙、記憶能力偿凭。所以只要這些游戲能打出節(jié)奏來，她就會(huì)更投入，也能學(xué)得更快酪劫。
比如拍手拆單詞游戲旱捧，就是把長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞拆開來愕够，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地过咬，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。
給孩子唱英文兒歌祠锣，按節(jié)拍給她念英文單詞酷窥，是我比較推薦的一類親子游戲。這些游戲利用孩子喜歡節(jié)奏感的天性伴网，讓她們很自然地接受了英語(yǔ)聲音的刺激蓬推。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，除了我們說的大量接受各種視聽刺激之外澡腾，最重要的還是孩子自己要學(xué)會(huì)輸出拳氢。當(dāng)孩子的英語(yǔ)能力提高到一定程度后，你就可以鼓勵(lì)他多唱英文童謠蛋铆、講英文小故事，或者跟爸爸媽媽一起表演小短劇放接。
再比如跟孩子一起看完動(dòng)畫片后刺啦，也可以雙向輸出。根據(jù)劇情做一些角色扮演的小游戲纠脾，比如演英文小短劇玛瘸。演什么內(nèi)容呢？最簡(jiǎn)單的就是她最喜歡看的動(dòng)畫片苟蹈。
英文繪本糊渊，童瑤推薦
《鵝媽媽》（mother goose），里面是英美兒童 朗朗上口慧脱、耳熟能詳?shù)耐{集渺绒。
美國(guó)本土原版語(yǔ)文課程Wonders G2
BBC拍的兒童動(dòng)物紀(jì)錄片。
繪本biscuit系列
廖彩杏的有聲書系列菱鸥；
BBC的睡前故事
唱wee sing里的英文歌宗兼。
實(shí)用的系列APP Starfall
網(wǎng)站資源readingegg.com 上面從5歲到8歲適合的游戲來學(xué)習(xí)單詞，還有都有大量的歌曲氮采，英文故事殷绍，還有數(shù)學(xué)等。
書籍：《英語(yǔ)啟蒙路線》
如何為孩子挑故事鹊漠？
故事就是我們?nèi)祟惪刂七@個(gè)混亂世界的一種方式主到。我們天生依靠故事來教給我們這世界的運(yùn)作規(guī)律。當(dāng)聽到各種故事情節(jié)的同時(shí)躯概，大腦會(huì)身臨其境產(chǎn)生應(yīng)對(duì)這種情境的本能反應(yīng)登钥，那么將來遇到類似的事情，通過這種提前預(yù)習(xí)楞陷，我們能提煉出策略更好的應(yīng)對(duì)棘手的狀況怔鳖。
好故事的4C原則
1.故事要有因果關(guān)系（causality）
表示事件發(fā)生是有前因后果的，能夠很好地解釋清楚故事的邏輯。比如好故事都有一個(gè)好的提綱挈領(lǐng)的開頭结执，一個(gè)漂亮的結(jié)尾度陆，開頭和結(jié)尾是有嚴(yán)密的邏輯鏈的。從這樣的故事中孩子可以學(xué)到事情的因果故事鏈献幔。
2.故事要有沖突（conflict）
故事里的主人公一般有個(gè)目標(biāo)懂傀，然后會(huì)發(fā)生很多事情阻礙這個(gè)目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要去克服這些沖突蜡感，這樣故事才有看頭蹬蚁。《西游記》中郑兴，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)犀斋，如果像現(xiàn)在坐幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，就順利到達(dá)西天情连，沒有九九八十一難叽粹，那還有什么看頭？
3.故事要有多樣性（complications）
好的故事劇情要多樣却舀〕婕福《西游記》里有九九八十一難，每個(gè)劫難都不同挽拔，我們每個(gè)暑假都愿意再去重溫一遍辆脸。
4.故事要有多重角色（character）
一個(gè)好故事是圍繞各種有趣的多樣的角色展開的。孩子通過故事探索自己以及他人思維的差異螃诅，揣摩不同人的思維活動(dòng)啡氢，孩子的社會(huì)情緒能力也能得到發(fā)展≈莨簦《西游記》又是一個(gè)絕佳的案例空执，孩子可以想象自己是英勇機(jī)智的孫悟空，懶惰軟弱的豬八戒穗椅，學(xué)習(xí)不同角色的性格特點(diǎn)辨绊。
