1.6日1387/1400，《畫了50個(gè)詞根的英文單詞思維導(dǎo)圖跟啤，我學(xué)到了什么诽表？》970字，62分鐘21:32完成隅肥。
? ? ? ? 第14個(gè)百日行動(dòng)（百尺竿）是學(xué)習(xí)宋WG老師的詞霸天下單詞速記課程竿奏，目標(biāo)是學(xué)完前50個(gè)詞根，現(xiàn)在已經(jīng)提前完成腥放。12月29日（第1379天）聽完視頻課泛啸，今天1月6日（第1387天）畫完思維導(dǎo)圖，剩下的時(shí)間可以用來(lái)加強(qiáng)復(fù)習(xí)秃症。從第一個(gè)詞根“-vinc-勝候址，征服”，到第50個(gè)詞根“-haust-抽出”种柑，總計(jì)畫了77張思維導(dǎo)圖岗仑，匯總4495個(gè)單詞。
? ? ? ? 宋老師建議大家在畫單詞的思維導(dǎo)圖時(shí)聚请，要以核心詞（由詞根派生出來(lái)的最為基礎(chǔ)重要的一級(jí)單詞荠雕，其他詞由這個(gè)詞變化而來(lái)）為基礎(chǔ)起點(diǎn)，下面的分支不超過(guò)3級(jí)良漱。起初舞虱，我完全按照老師要求畫，逐漸畫多了以后母市，我開始做一些調(diào)整矾兜。比如，“state”這個(gè)核心詞下面有幾十個(gè)單詞患久，我按照國(guó)家椅寺、州浑槽、陳述、等級(jí)返帕、狀態(tài)燈幾個(gè)詞義的不同桐玻，分別作為核心詞來(lái)歸類，記憶起來(lái)更加高效荆萤。有的核心詞下面只有2-3個(gè)單詞镊靴，我就把相同的詞根拼寫作為核心詞根看待，把更多詞匯集到一個(gè)核心詞根下面链韭。又比如偏竟，有時(shí)從符合統(tǒng)一邏輯的角度考慮，在3級(jí)分類下面再增加一級(jí)分支敞峭。再比如踊谋，添加一些★√等符號(hào)，用以區(qū)分成組的反義詞或一些特別的單詞旋讹。有時(shí)也會(huì)打破書上原有的單詞順序殖蚕，把我認(rèn)為有關(guān)聯(lián)的單詞放在一起。在畫導(dǎo)圖的過(guò)程中沉迹，我得到4點(diǎn)啟發(fā)睦疫。
? ? ? ? 01. 學(xué)習(xí)就要先模仿，再超越胚股。快速上手一項(xiàng)新任務(wù)最好的辦法笼痛，就是按照這個(gè)領(lǐng)域里高手教你的方法去做裙秋。老師怎么教的琅拌，你就怎么做。先按套路走摘刑，先使用模版进宝，熟悉了之后，再搞創(chuàng)新枷恕，再去私人定制党晋。這個(gè)順序不能亂。而且徐块，熟悉了通用模板之后未玻，必須創(chuàng)新，一定要結(jié)合自己的特點(diǎn)胡控，最順手的工具一定是個(gè)性化的工具扳剿。
? ? ? ? 02. 很多問(wèn)題只能在行動(dòng)中被發(fā)現(xiàn)，也只能在行動(dòng)中被解決昼激。現(xiàn)實(shí)和想象永遠(yuǎn)是兩個(gè)不同維度的事情庇绽。誰(shuí)也不能單純靠想象生存锡搜。不要畏懼行動(dòng)，行動(dòng)中雖然會(huì)遇到困難瞧掺，但是行動(dòng)中也暗藏著解決困難的鑰匙耕餐。
? ? ? ? 03. 分類是個(gè)非常好用的方法。通過(guò)詞根辟狈、核心詞的分類肠缔，幾千個(gè)單詞都有一個(gè)固定的位置，無(wú)論是輸入大腦時(shí)的記憶過(guò)程哼转，還是從大腦中提取的使用過(guò)程桩砰，都變得更有秩序、更加便捷释簿。整理物品也是這樣亚隅，先分類、再收納庶溶，東西再多也能做到井井有條煮纵，并且不容易復(fù)亂。實(shí)際上偏螺，分類是對(duì)邏輯能力的考驗(yàn)行疏。要想做到既全部概括、又沒(méi)有重復(fù)的分類套像，沒(méi)有清楚的分析是做不到的酿联。分類，絕對(duì)是個(gè)技術(shù)活夺巩。
? ? ? ? 04. 總結(jié)規(guī)律離不開量的積累贞让，同時(shí)，規(guī)律也是經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物柳譬。導(dǎo)圖畫多了喳张，自然知道要怎么調(diào)整，知道哪個(gè)詞放在哪個(gè)位置更合適美澳∠浚總結(jié)規(guī)律既要有主觀思考的努力，也需要客觀行動(dòng)的水到渠成制跟。
