? ? ? 二模第一個(gè)晚自修的內(nèi)容是進(jìn)行一個(gè)工具的體驗(yàn)——“生命意圖”逗扒。在開(kāi)始前關(guān)于這個(gè)對(duì)話茬斧，我只是抱著看看它到底是個(gè)啥的心態(tài)來(lái)對(duì)待的谬擦，所以我沒(méi)有申請(qǐng)做這次對(duì)話的客戶袖牙。同時(shí)也很佩服愿意當(dāng)眾敞開(kāi)自己來(lái)主動(dòng)感受對(duì)話的同學(xué)。
? ? ? 在教練的引導(dǎo)下沃缘，客戶的情感緩緩流動(dòng)躯枢，那種流動(dòng)和賦能感染著現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人，包括我槐臀。這是整個(gè)課程給我留下最深印象的對(duì)話環(huán)節(jié)锄蹂。
? ? ? 除了那場(chǎng)生命意圖留下的感動(dòng)和賦能，其它還有不同的收獲水慨〉妹樱總體的感受就是信息量龐大，一時(shí)難以消化晰洒。
? ? ? 在這龐大的信息中朝抖，在這兩天的學(xué)習(xí)歷程中。讓我意識(shí)到了空杯學(xué)習(xí)的重要性谍珊，也正在此次的學(xué)習(xí)中我定下了隨時(shí)倒空“大瓶”治宣，亦隨時(shí)用“大瓶”給予的目標(biāo)；讓我體會(huì)到了接納的重要性砌滞；接納自己的聽(tīng)不懂侮邀，接納身邊更多的狀態(tài)，當(dāng)人人表現(xiàn)出接納贝润，也許世界會(huì)更好绊茧；有些看似是“低級(jí)”、“莫名其妙”的問(wèn)題打掘，也許背后藏著重要的底層邏輯华畏。
? ? ? 鑒于此鹏秋，我在課后組建了“二模練習(xí)”的群，更在后來(lái)組建了使目標(biāo)更加明確的“每日精進(jìn)”活動(dòng)亡笑。在這個(gè)過(guò)程里拼岳，也深刻地體會(huì)到了，當(dāng)你想做一件事的時(shí)候况芒，也許可以“不問(wèn)結(jié)果”地快速行動(dòng)惜纸。也許在一開(kāi)始沒(méi)想好怎么做，但是只要踏上了征程绝骚，那些關(guān)于“怎么做”的信息自然會(huì)被你吸引來(lái)耐版。
? ? ? ? 另外通過(guò)“每日精進(jìn)”過(guò)程中的實(shí)踐，才真正體會(huì)到了什么叫“一入五維深似貉雇簦”粪牲。雖然未來(lái)我未必能成為專業(yè)的商業(yè)教練，但是我已經(jīng)深深地愛(ài)上了“教練”止剖，并堅(jiān)信“教練”與我未來(lái)的生活和工作會(huì)有更多的融合和促進(jìn)腺阳。
