親子之間的談話涂炎，是構(gòu)建他們世界的好契機(jī)。
阿寶 和阿花是兄妹倆设哗。阿寶兩歲唱捣，阿花半歲。也許是因?yàn)槊妹眠€在哺乳期网梢，占了媽媽好多的時(shí)間震缭，都不能陪阿寶玩。阿寶一個(gè)人也好無聊战虏。 喜歡蹦蹦蹦拣宰，又被提醒說小心不要吵到樓下的鄰居了。阿寶找媽媽玩烦感，媽媽總是讓他找姥姥陪巡社。阿寶常趁媽媽不注意打妹妹，打完就跑手趣，留下在小床上哇哇哭的妹妹晌该。媽媽聽見哭聲，跑過去一看绿渣，拉住阿寶就問：“你剛才打妹妹了朝群？阿寶會(huì)說：“妹妹不聽話，阿寶要管教妹妹中符〗郑”媽媽嚴(yán)肅的對阿寶說：“不能打妹妹，妹妹還小淀散，不能跟你玩兒√菲冢現(xiàn)在你需要坐在那邊的小凳子上去冷靜兩分鐘“闪梗” 這樣管教沒有錯(cuò)啊，只是在談話的第一層級——說規(guī)則踏志，拉鋸戰(zhàn)阀捅，被動(dòng)回應(yīng)。
心心知道媽媽在房間针余，不需要媽媽陪著饲鄙，可以自己一個(gè)人玩一會(huì)兒凄诞。跑的太急，腳一下子踢到了桌子腿上忍级，很疼帆谍，心心哭著找媽媽。其實(shí)她還不是嬌氣的孩子轴咱，輕易地不會(huì)去找媽媽汛蝙。 媽媽看著心心，關(guān)心的說：“是怎么回事捌臃巍窖剑？ 心心抽噎這說：“ 這里疼，剛才碰到桌子了戈稿。"媽媽心疼的說：“哦西土，心心的腳碰疼了，是嗎鞍盗？媽媽好心疼靶枇恕！來般甲，媽媽給揉一揉肋乍，親一親，就不疼了欣除∽∈茫”心心被媽媽這樣的體恤和安慰，覺得好多了历帚，擦了眼淚滔岳，走開自己玩去了。這是談話的第二層級挽牢，理解了對方的感受和體會(huì)谱煤，被動(dòng) 積極回應(yīng)。
康康最喜歡玩的游戲禽拔，就是搭建電路刘离。那款電子積木，怎么玩都不會(huì)厭煩睹栖。構(gòu)建一個(gè)完整電路硫惕，想想，還要加上一個(gè)燈泡野来，看看電流的反應(yīng)恼除；加上一個(gè)音樂器，看看電流的反應(yīng)。搭建成功一款自己設(shè)計(jì)的電路豁辉，迫不及待告訴剛下班的爸爸：“爸爸令野，你過來看，我設(shè)計(jì)的電路徽级，燈亮了气破。”爸爸過來看了：“哇餐抢，燈亮了现使，真的很棒啊弹澎！ 你是怎么讓燈亮起來的呢朴下？” 康康激動(dòng)的說：“我想，怎么才能讓我的電路有意思呢苦蒿？你看殴胧，我就把這塊電路打開，接入這個(gè)小燈佩迟，把它跟電路再連一起团滥。”邊說邊演示這個(gè)接入的過程报强。爸爸問：“可以加入兩個(gè)燈嗎灸姊？”康康回答說：“我試試啊秉溉！等我試好了告訴你傲摺！”然后召嘶，就又投入自己的線路設(shè)計(jì)中去了父晶。 談話的第三層級，有積極的回應(yīng)弄跌，并且主動(dòng)引導(dǎo)甲喝，幫助孩子理清思路，接受進(jìn)一步的挑戰(zhàn)铛只。
費(fèi)曼的爸爸帶他進(jìn)入?yún)擦种胁号郑钢鴺渖系镍B兒問他說：“看見那只鳥了嗎？它總是在啄他的羽毛淳玩≈背罚”費(fèi)曼回答說：是啊蜕着！”爸爸問：“它為什么要這樣做呢谊惭？” 費(fèi)曼說：“大概是把羽毛梳理整齊吧。”爸爸說：“如果是那樣圈盔，它們剛飛完就應(yīng)該很勤快的啄，我們來觀察它們是不是在剛飛完啄的次數(shù)多悄雅∏茫” 他們進(jìn)行了一段觀察之后，發(fā)現(xiàn)鳥兒們在剛飛完和過了一會(huì)兒之后啄的次數(shù)差不多宽闲。費(fèi)曼說：“我想不出來众眨，你說原因是什么？” 爸爸說：“因?yàn)橛惺釉谧鞴秩菸堋Ｊ映杂鹈系牡鞍踪|(zhì)娩梨，而虱子的腿上分泌蠟，蠟上有螨蟲览徒，螨蟲吃蠟狈定，消化不了就產(chǎn)生了粘粘的東西∠芭睿”
多年后纽什，費(fèi)曼知道爸爸講的未必是對的，但是觀察并追究深層的意義這個(gè)原則是正確的躲叼。他從爸爸那里學(xué)到了這個(gè)寶貴的原則芦缰，奠定了他一生偉大的成就。爸爸和他之間的談話枫慷，是第四層級让蕾，主動(dòng)啟發(fā)式教導(dǎo)。孩子在不知不覺中吸收了偉大的特質(zhì)或听。
很愛很愛孩子的你探孝，談話在那一層級呢？
