? ? ? ? 轉(zhuǎn)瞬之間，孩子們即將成為三年級(jí)的學(xué)生了冠摄。除了高興糯崎，還有些許擔(dān)憂(yōu)几缭。眾所周知：一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字 河泳。而進(jìn)入三年級(jí)以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了對(duì)文本的理解。對(duì)于這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)也深有體會(huì)年栓。依照孩子現(xiàn)有的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確拆挥、深入的理解。抓中心某抓、中心句詞纸兔、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開(kāi)始。談到這里否副，讓我們真切體會(huì)到了班主任曹燕老師讓孩子們堅(jiān)持閱讀的良苦用心汉矿。
? ? ? ? 曹燕老師是資深的小學(xué)語(yǔ)文教師。歲月輪回备禀，經(jīng)驗(yàn)滿(mǎn)滿(mǎn)洲拇。她深知閱讀將影響孩子的一生，便從一年級(jí)上學(xué)期就帶領(lǐng)孩子們參加了班班有讀活動(dòng)曲尸。截止今天赋续，我們的班班有讀已經(jīng)進(jìn)行了276天，孩子們的閱讀水平日漸提高另患。為此纽乱，我們要利用暑假假期長(zhǎng)，可自主安排的時(shí)間多這個(gè)特點(diǎn)昆箕，讓孩子們多讀書(shū)鸦列，讀好書(shū)，把暑假變成閱讀的最美時(shí)光鹏倘。
今日閱讀書(shū)目：
? ? ? ? 四個(gè)男孩的冒險(xiǎn)故事結(jié)合了現(xiàn)實(shí)的想象敛熬，向讀者展現(xiàn)了友誼的力量。四個(gè)人是真正的朋友第股，他們每個(gè)人都有缺點(diǎn)应民，甚至經(jīng)歷過(guò)傷痛，但是他們共同渡過(guò)了難關(guān)，獲得了成長(zhǎng)诲锹。
