? ? ? ? 在多媒體教學(xué)的今天什湘,板書在教學(xué)中越來(lái)越被老師忽略,有的老師在黑板上隨意寫上一些凌亂的內(nèi)容业踏,或者干脆沒有書寫任何內(nèi)容,好好的黑板變成了空白的“白板”涧卵。難道板書真不重要勤家,真不需要了嗎?看看昨天復(fù)習(xí)研討課生物學(xué)科劉燕老師和地理學(xué)科張同英老師課上的板書吧……
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? ? ? 劉老師的板書以問題串的形式柳恐,把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容串在一起伐脖。一個(gè)個(gè)問題解決了,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)也就有了乐设。下課后讼庇,還有兩個(gè)學(xué)生指著黑板問老師問題。
? ? ? ? 再看看張老師的板書近尚,也是使用了課件蠕啄,也有完整的板書。板書的內(nèi)容是本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容,跟中考考點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)歼跟。臨下課小結(jié)時(shí)和媳,張老師讓同學(xué)們看著黑板又回顧了本來(lái)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。有了這一黑板板書哈街,老師可能不輕松留瞳,但學(xué)生是真清晰。
? ? ? ? 板書是一種課堂藝術(shù)骚秦,是一種可視語(yǔ)言她倘,是傳遞教學(xué)信息的手段,幾乎每一堂課都不能缺少板書作箍。我們要向以上兩位老師學(xué)習(xí)硬梁,精心設(shè)計(jì)板書,有效利用黑板蒙揣,把我們智慧的結(jié)晶通過(guò)黑板傳給學(xué)生靶溜。
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