最近幾天最大的熱點(diǎn)就是北大畢業(yè)生王猛寫萬字長文，控訴自己的父母在童年及成人后對自己的控制和傷害集索。
他羅列了父母的10大“罪狀”屿愚，看得同為80后的我汇跨，句句戳心。
1渺鹦，母親在兩三歲時候喜歡把他打扮成女孩扰法，
2，父母按照自己喜好包辦事情毅厚，
3塞颁，文藝演出學(xué)校規(guī)定穿短褲，母親強(qiáng)迫他穿長褲吸耿，覺得很丟臉祠锣，
4，高中之前所有的社交關(guān)系都在大院咽安，朋友都是父母認(rèn)識了解和介紹的伴网，
5，喜歡奧數(shù)妆棒，但是父母并不支持澡腾，
6，文件夾丟了糕珊，里面東西被劃壞了动分，父母不但不關(guān)心，反而出言諷刺红选，
7澜公，去北大，父母要求自己給北京的大姨打電話請多多照顧喇肋，他很反感坟乾，覺得又是控制诀蓉，
8鸯绿，向父母求助從未受到過重視您炉，比如不會剝雞蛋被親戚取笑瘾晃，父母從未保護(hù)過他僵腺，
9囱皿，出國留學(xué)签餐，父母拜托朋友照顧斗幼，又惹得他生氣菱鸥，
10宗兼，在美國第一次做咨詢，一口氣說了足足六小時氮采，咨詢師說他幾乎有了創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙的所有癥狀殷绍。
可能，他的父母或者我們的父母也很委屈鹊漠，也許他們正一遍遍的說“我都是為了你們好爸鞯健茶行！要是我不這樣管教你們，你能考上好大學(xué)嗎登钥？”
其實(shí)畔师，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也是我們反思教育下一代的好時機(jī)牧牢。這種事情的出現(xiàn)看锉，并非偶然，背后是時代毒瘤的烙印塔鳍、思維方式和教育理念的偏差伯铣。
這10大“罪狀”，我看了好幾遍轮纫，越看越發(fā)現(xiàn)腔寡，它們有一個隱藏的共同點(diǎn)。那就是：父母不理解我掌唾，不尊重我放前，凡事都從自己的角度思考、行事糯彬。
父母對孩子的錯誤行為只是一味的諷刺挖苦凭语，讓孩子很受傷，也影響了孩子成年后的性格和行事方法情连。
今天我只從一個微觀的角度叽粹，來向各位已經(jīng)是父母或者將要做父母的朋友們闡釋一件事情：如何給犯錯的孩子重申紀(jì)律览效。
紀(jì)律的關(guān)鍵在于尋找懲罰的有效替代手段却舀。在約束孩子守紀(jì)律的過程中，不要對孩子情感上的快樂造成傷害锤灿。正如醫(yī)生的首要原則是不傷害病人一樣挽拔。針對孩子的過失，我們應(yīng)該運(yùn)用智慧的力量但校，而不是用威脅和懲罰來影響孩子的行為螃诅。
要知道，很多時候状囱，父母懲罰孩子的結(jié)果往往是孩子怨恨父母术裸。父母嚴(yán)厲地訓(xùn)詞也都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本聽不進(jìn)去亭枷。甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生報(bào)復(fù)心理袭艺。“巴掌方法”不可取的另一個解釋是叨粘，沒有哪個孩子在受到懲罰后對自己說“我要改猾编，我要更有責(zé)任瘤睹、更合作，因?yàn)槲蚁Ｍ寫土P我的大人高興答倡『浯”
那些懲罰孩子的父母，也并非不和藹瘪撇，并非不愛孩子获茬，而是他們不懂得方法。我們知道倔既，家里的電視機(jī)或者電腦出故障的時候锦茁，我們會卸開外殼找到問題的根源，自己搞不定的還會帶到專業(yè)的修理店去叉存。因?yàn)槲覀冃睦锴宄肓@些精密儀器的修理需要技巧和知識。然而歼捏，我們常常忽略了一個事實(shí)稿存，即孩子是比那些電腦、電視更復(fù)雜的精密儀器瞳秽。孩子也需要有技巧瓣履、有知識的父母，教育孩子不能隨意下刀练俐，更不能草率的給予懲罰和抨擊袖迎。
下面的這些情況，我們應(yīng)該都不陌生腺晾。經(jīng)常使用的手段與想從孩子身上根除的毛病很相像燕锥；經(jīng)常提高聲音、扯著嗓門想孩子大喊不要吵悯蝉；用暴力阻止孩子打架归形；對不懂禮貌的孩子很粗魯?shù)挠?xùn)斥；對不文明的孩子不假思索的責(zé)罵……
不端行為和懲罰不是對立的兩個方面鼻由，不能相互抵消暇榴，相反，它們會相互滋養(yǎng)蕉世、相互增強(qiáng)蔼紧。懲罰無法制止孩子的不當(dāng)行為，只會讓肇事者在躲避偵查上更有技巧狠轻。這樣教育方式下成長的孩子奸例，往往會想辦法更小心的犯錯，而不是順從或者良性發(fā)展哈误。
那些不得方法的父母之所以用嚴(yán)厲和懲罰來教育孩子哩至，是因?yàn)樗麄儧]有意識到他們的那些話具有破壞性躏嚎，他們不明白在不打罵孩子的前提下處理棘手問題的重要性。
那么在遇到熊孩子時菩貌，怎樣的訓(xùn)誡方法才是行之有效的呢卢佣？
關(guān)鍵在于找到導(dǎo)致孩子這種行為的內(nèi)在驅(qū)動力。
父母不僅要關(guān)注孩子的行為箭阶，更要關(guān)注孩子的情緒虚茶。應(yīng)該允許孩子說出自己的想法，但是要限制和指導(dǎo)他們的不良行為仇参。做限制不能專斷也不能反復(fù)無常嘹叫，在保證父母和孩子自尊的前提下，有教育意義诈乒，且能塑造人品罩扇。充分預(yù)料到孩子對限制的反感并給予理解。而不是在憤怒的爭吵中給孩子列出條條框框怕磨，這樣的話喂饥，孩子不能聽得進(jìn)去，還很可能引起孩子的反抗肠鲫，給他們留下心理陰影员帮，覺得自己遭到批評，并且會對自己喪失信心导饲。
父母恰當(dāng)?shù)姆椒苁购⒆幼栽附邮芟拗坪透淖儾涣夹袨槔谈撸J(rèn)同父母的價(jià)值觀，進(jìn)行內(nèi)心的自我調(diào)整渣锦，最終父母的訓(xùn)誡帶來了孩子的自律硝岗。
大多數(shù)的紀(jì)律問題包括兩個部分：憤怒的情緒和憤怒的行為。不同的部分應(yīng)該用不同的方法處理：情緒應(yīng)該得到理解泡挺，行為可能需要限制和糾正辈讶。承認(rèn)命浴、接受娄猫、理解孩子的想法和愿望比干脆直接的拒絕更能讓孩子接受，對孩子的傷害也更小生闲。
周二大清早媳溺，12歲的小明纏著媽媽下午放學(xué)后要去看電影。
小明：媽媽碍讯，今天帶我去看電影悬蔽！
媽媽：你非常希望看電影啊，可是我們家的規(guī)矩是“不是周末的晚上不能看電影”捉兴。我們可以這周六下午提前去蝎困。
小明：還要等到周六啊录语，最近的新片可好看了，我同學(xué)都議論了禾乘，就只有我沒看過澎埠，找不到話題聊。
媽媽：媽媽也想去看始藕。我知道你不喜歡這個規(guī)矩蒲稳，你希望隨時都能看電影。周六去看已經(jīng)提前一天了伍派。
小明心里明白江耀，雖然今天不能去看，可是媽媽也考慮了他的想法诉植。興沖沖的等著周六的到來祥国。
小明的媽媽在這件事情上的做法值得我們借鑒。首先晾腔，承認(rèn)孩子的愿望系宫，并用簡單的話表達(dá)出來，明確表達(dá)對孩子行為的限制建车，并給予一定的實(shí)現(xiàn)途徑扩借，替孩子說出心中的不滿，表示同情缤至。
要清楚的區(qū)分寬容和過分縱容潮罪。寬容就是接受孩子的孩子氣的一種態(tài)度。寬容的關(guān)鍵在于接受孩子擁有法律規(guī)定的各種權(quán)利领斥，有各種各樣的情緒和愿望嫉到。破壞性的行為是不可取的，如果發(fā)生這樣的行為月洛，父母就應(yīng)該介入何恶。比如，五歲的亮亮拿著彩筆在干凈的白墻上亂畫嚼黔，媽媽看到后细层，沒有打他也沒有訓(xùn)斥，而是對他說“亮亮唬涧，墻不是用來畫的疫赎，紙才是畫畫的地方，給你兩張白紙碎节，去畫吧捧搞，畫完給爸爸媽媽看，還能給你的小伙伴看√テ玻”
對孩子寬容介粘，接受他們的所有感覺能帶給他們自信，增強(qiáng)孩子表達(dá)情緒和想法的能力晚树。過分縱容是允許不良行為碗短，會給孩子帶來焦慮，增加孩子對特權(quán)的要求题涨，長大后不能適應(yīng)社會規(guī)則偎谁，不能很好的融入社會。
孩子能否有紀(jì)律纲堵，不是父母打出來的巡雨，而是要用智慧來給予理解和引導(dǎo)。
