【學(xué)生作品】
那師那生那校園
文/李金鵬
? ? ?詩(shī)人陶文瑜說(shuō)：“歌聲是天上的風(fēng)箏候址，陽(yáng)光是地上的收藏。如果遠(yuǎn)方是飄揚(yáng)的地址种柑，那么道路和腳步就是永恒的解釋岗仑。”我該怎么解釋聚请？感動(dòng)永遠(yuǎn)鎖定在那里荠雕，那師，那生驶赏，那校園……
滋蘭九畹炸卑，樹(shù)蕙百畝，您生動(dòng)了教育煤傍，也生動(dòng)了自己盖文。
光在您指尖躍動(dòng)，磁力在您身邊環(huán)繞蚯姆，您的課叫物理椅寺。站在講臺(tái)上，您仔細(xì)端詳我們蒋失，目光溫暖，溢滿舐?tīng)偾樯钔┎！Ｏ∈璧念^發(fā)覆蓋不住您聰明絕頂?shù)哪X門(mén)篙挽，高高的鼻梁上方懸著一雙大眼睛，您把理工科老師最擅長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)與幽默攪拌在一起镊靴。小雨又沒(méi)聽(tīng)課铣卡，而且癲狂地挑釁同學(xué)链韭，您卷起書(shū)煮落，氣沖沖地?fù)]手要打。只見(jiàn)小雨抱頭縮腰蝉仇，團(tuán)成一個(gè)肉球，您放下書(shū)沉迹，面帶微笑地說(shuō)：“哎呦鞭呕，你還有這種操作宛官？”此語(yǔ)一出，您立刻吸粉無(wú)數(shù)腋么，后半節(jié)課無(wú)人睡覺(jué)枷恕。
敬愛(ài)的老師，無(wú)論時(shí)光如何荏苒未玻，踏遍心田的每一角扳剿，踩透心靈的每一寸昼激，滿滿的都是對(duì)您的敬意。
? ? 時(shí)間煮雨瞧掺，歲月縫花凡傅，我們的友情，癲癲傻傻哼转。
足球籃球全部都會(huì)，理科文科樣樣精通趟妥，小譚好到讓人羨慕嫉妒恨披摄∑荩可他偏偏又是一個(gè)又可愛(ài)又可氣的怪咖，似乎從來(lái)不懂生氣酿联，被老師罰了一個(gè)手板后夺巩，臉上一會(huì)兒現(xiàn)出泰然自若柳譬，一會(huì)兒現(xiàn)出龍騰虎躍，一會(huì)兒現(xiàn)出凄涼悲慘销部，一會(huì)兒又現(xiàn)出樂(lè)在其中制跟。看他夸張的神情擂涛，同學(xué)們笑聲決堤聊记。再說(shuō)說(shuō)我同桌小濤濤，無(wú)論上課下課操場(chǎng)還是食堂狰右，他都不停地碎碎念舆床，“老師再說(shuō)一遍作業(yè)唄，我沒(méi)聽(tīng)清”“啦啦啦附鸽，我是賣(mài)報(bào)的小行家”“喲喲坷备，一起來(lái)……”好像哪里都是他的舞臺(tái)情臭，隨時(shí)都能即興表演。
親愛(ài)的同學(xué)們竟秫，坐在人群里傻笑的那些年肥败，這輩子我都不會(huì)忘記愕提。
日月經(jīng)天，江河行地纽谒，精神的家園教我們蔚然天地間如输。
教學(xué)樓灰墻白窗，巍然環(huán)立澳化，擁抱著我們精神的棲息地肆捕。樓內(nèi)走廊盖高，古賢之詩(shī)賦，名家之軼聞席纽，今秀之成就撞蚕，風(fēng)貌不同，詠唱千秋纺铭；班級(jí)教室，陽(yáng)光透窗鋪灑扫倡，白磚泛起微澤竟纳；書(shū)香氤氳，學(xué)風(fēng)修養(yǎng)缘挑，詩(shī)書(shū)禮贊桶略，給人以正雅熏染删性。
行化雨之春風(fēng)，勵(lì)自強(qiáng)之遠(yuǎn)志维贺，育學(xué)子中華情巴帮，我們的母校，我們的精神坐標(biāo)垃沦。
? ? 也許一切都會(huì)成為記憶銀河里的星用押，不時(shí)閃爍著光芒蜻拨。當(dāng)夕陽(yáng)默默灑下余暉，我們的身影不停哽咽收夸，鳥(niǎo)兒唱訴驪歌血崭，教學(xué)樓偷偷背轉(zhuǎn)身去厘灼，時(shí)光靜止设凹，畫(huà)面凝為永恒——歌聲是天上的風(fēng)箏茅姜，陽(yáng)光是地上的收藏匈睁，永遠(yuǎn)的感動(dòng)在那里——那師航唆，那生院刁，那校園……
（896字）
備注：因?yàn)樵宓谝欢我呀?jīng)給了王思淼，所以換掉任岸。
下附原稿：
【學(xué)生作品】
那師那生那校園
文/李金鵬
? ? 席慕容說(shuō)：“如果離別能夠勾起 我們團(tuán)聚在一起的疏忽的細(xì)節(jié)狡刘，離別真的不好嗎？如此種種情思剑按，真是美不勝收澜术∧穹希”畢業(yè)季，隨便翻開(kāi)某一個(gè)章節(jié)都有輕風(fēng)花落的感動(dòng)——那師那生那校園
? ? 光在您指尖躍動(dòng)盒延，磁力在您身邊 環(huán)繞，您的課程總是在下午撇叁，上課前您經(jīng)常站在講臺(tái)上畦贸，仔細(xì)端詳我們楞捂，那有溫度的目光寨闹，就像園丁瞧著新艷的紅花 與茁壯的小樹(shù)君账。中等身材，年過(guò)半百椭蹄，頭發(fā)稀疏高鼻梁净赴，一對(duì)大眼睛，臉上還夾雜著一些雪花似的斑翼馆，您最愛(ài)西裝配皮鞋应媚，正式端莊卻毫不死板，卻還有幾分風(fēng)趣中姜， 記得同學(xué)小雨沒(méi)聽(tīng)課跟伏，您卷起書(shū)氣沖沖脈到他面前酬姆，揮手便要打，只見(jiàn)小雨抱頭縮腰骨宠，團(tuán)成一個(gè)小肉球，您放下書(shū)面帶微笑：“哎呦层亿，你還有這種操作匿又？”誰(shuí)也想不到這般如此潮流之語(yǔ)建蹄，竟出自這樣一位裕偿，半百老教師之口嘿棘，叫聲充斥了班級(jí)旭绒，后半節(jié)課 無(wú)人疲倦挥吵，您用知識(shí)的力作用著我們，鼓勵(lì)我們克服摩擦坪郭，走向完美，您沸騰了 我們，也升華了 自己嫌松。
? ? 足球籃球全部都會(huì)奕污，理科文科樣樣精通，小譚是一個(gè)可愛(ài) 又可氣的同學(xué)贾陷，他似乎不懂得生氣嘱根，脾氣特別好该抒，拿性格乖張，那一次老師懲罰了他凑保，打了他的手，他臉色一會(huì)兒泰然自若频伤，一會(huì)兒龍騰虎躍芝此，一會(huì)兒凄涼悲慘因痛，一會(huì)兒樂(lè)在其中婚肆，看著他夸張的神情较性，我們不禁放聲大笑。我的同桌小濤也是一個(gè)另類赞咙，無(wú)論上課下課操場(chǎng)上還是食堂里攀操，他都不停的碎碎念秸抚，“老師再說(shuō)一遍 作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)清”“小李， 今天回家 咱倆玩游戲颠放！”“啦啦啦碰凶，我是賣(mài)報(bào)的小行家鹿驼，”“喲喲，一起來(lái)……”好像哪里都是他的舞臺(tái)砾莱，他永遠(yuǎn)開(kāi)始著自己的即興 表演恤磷。
? ? 輕松有志崖邊挺立野宜，少年有夢(mèng)再次翱翔，我暢想班主任以后是依舊嚴(yán)厲匈子，語(yǔ)文老師是否仍苦口婆心，數(shù)學(xué)老師是否看著試卷綻放笑顏游岳，化學(xué)老師是否年輕睿智，體育老師是否還瞪著眼睛催促著懶散的學(xué)生喷户，綜紅的教學(xué)樓是否充斥著朗朗的書(shū)生访锻，那排楊柳是否還悄無(wú)聲息的綠著……一切都會(huì)成為記憶銀河的星期犬，不時(shí)閃爍著光芒。
? ? 夕陽(yáng)默默撒下余暉龟虎，我們的影在不停的哽咽鲤妥，鳥(niǎo)兒唱訴離歌，教學(xué)樓偷偷背過(guò)身去底扳，剎那，時(shí)間停止菇爪，所有畫(huà)面凝為永恒——那師那生那校園
