在“超級個體”中风皿，古典老師介紹了一種加速成長的工具叫做“車日路”模型，即想象自己在周六下午出游璃谨，開的是什么車沙庐，去哪里，途徑什么地方佳吞。其中車代表的就是自我概念拱雏，日就代表去哪里是自己的目標，而路就是你實現(xiàn)目標要經(jīng)過哪些步驟底扳。這一模式雖然是講職業(yè)規(guī)劃的铸抑，但是同樣也適用于我們學習的過程。
“車日路”模型就構成了最基本的一個思考題衷模，自我 目標 路徑鹊汛，只有這三者能夠統(tǒng)一起來才能達到自己的目的。沒有事先計劃好自己所要走的路徑就會陷入迷茫之中阱冶，不根據(jù)自己的實際情況制定目標就比較容易陷入糾結當中刁憋，在實現(xiàn)過程自身原因沒能實現(xiàn)就會陷入焦慮。
怎樣將三者結合起來木蹬，一共有三種策略至耻，第一種叫“升級車”即要提升自己的能力，從自己的身上想辦法镊叁，通過學習的方式增加自己的知識儲量尘颓，從而不斷的提高自己。第二種叫“選好路”要綜合自己確切的能力水平晦譬，選擇最適合自己的道路疤苹，這一道路就包括現(xiàn)在所選學校、所選專業(yè)以及研究的方向等蛔添。第三個策略叫“做自己”要從自身出發(fā)痰催，走最適合自己的路，不是為了要學歷迎瞧，而是通過這樣提高自己的能力夸溶，追求更高的社會價值和自我實現(xiàn)。
