語音授課教學(xué)大綱

針對人群:初中生

教學(xué)目標:

1.學(xué)生能夠掌握48個音標的發(fā)音原理,準確的發(fā)音位置鳄哭。

2.學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律并根據(jù)規(guī)律拼讀單詞岛心。

3.克服已養(yǎng)成的不良的發(fā)音習(xí)慣,糾正錯誤的發(fā)音默辨。

4.能主動地尋求他人幫助先出自己英語發(fā)音存在的問題,提高和完善自己的英語朗讀水平苍息。在語音訓(xùn)練過程中磨礪意志缩幸,增強信心。

教學(xué)內(nèi)容:

48個國際音標竞思,20個元音28個輔音

元音又分為12個單元音表谊,8個雙元音

12單元音又可分為4個前元音,3個中元音盖喷,

5個后元音爆办。


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第一課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)元音[i]和[i:]
教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)26個字母,齊唱字母歌

2.請個別學(xué)生朗讀字母A―Z

3.用ppt展示2個前元音的口型圖课梳,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)距辆,請學(xué)生跟讀余佃。
[i:]長元音發(fā)音要領(lǐng):
發(fā)音時舌尖抵下齒,前舌盡量抬高跨算。

嘴唇向兩旁伸開爆土,成扁平。露出微笑的表情诸蚕,與字母e的發(fā)音相同步势。

4.讀符合發(fā)音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

e? ? ? ? ? ? ? she? ? ? ? ? ? be? ? ? ? ? ?

ea? ? ? ? ? ? eat? ? ? ? ? ? clean?

ee? ? ? ? ? ? see? ? ? ? ? ? three?

ey? ? ? ? ? ? key

i? ? ? ? ? ? ? ? police

[i]短元音發(fā)音要領(lǐng):

舌尖抵下齒背犯,舌前盡部抬高坏瘩,比[i:]要低。

嘴型扁平漠魏,牙床開的比[i:]寬倔矾。

可以從[i:]出發(fā),下顎稍稍下垂蛉幸,舌前部也隨之稍稍下降破讨。

5.讀例詞并總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

i? ? ? ? ? ? big? ? ? ? ? ? ? pig? ? ? ? ? ? ?

y? ? ? ? ? ? any? ? ? ? ? ? ? many? ? ? ? ?

a? ? ? ? ? orange

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第二課時

學(xué)習(xí)前元音[e]與[?]的發(fā)音

課程時長:5分鐘

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)前元音[i:]與[i]的發(fā)音位置奕纫。

2.給出含有幾個單詞提陶,讓學(xué)生找出所發(fā)元音是[i:]還是[i]

3.學(xué)習(xí)前元音[e]與[?]的發(fā)音,用PPT播放視頻展示兩個元音發(fā)音口型匹层。

[e]發(fā)音要領(lǐng)

舌尖抵下齒隙笆,舌前部抬高,比[i:]要低升筏;

唇形中長撑柔,牙床開得比[i:]寬,上下齒間可容納一個食指您访。

[?]發(fā)音要領(lǐng)

舌尖抵下齒铅忿;舌前部稍抬高,舌位比[e]更低灵汪;

雙唇平伸檀训,成扁平形。張開牙床直至上下齒之間容納食指和中指的寬度享言。

要求學(xué)生朗讀含有元音[e]與[?]的單詞峻凫,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

[e]

e? ? ? ? ? ? bed? ? ? ? ? egg? ? ? ? ? ?

a? ? ? ? ? ? many? ? ? ? any? ? ? ? ?

ea? ? ? ? ? bread? ? ? ? sweater

[?]

a? ? ? ? ? ? hat? ? ? ? ? ? ? fat


第三課時

課程時長:5分鐘

學(xué)習(xí)中元音[?]與[?:]

中元音發(fā)音要領(lǐng):

舌尖抵下齒览露,但不如發(fā)前元音時抵得那么緊荧琼。

舌面最高點在舌前部和舌后部之間。

不圓唇。

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)四個元音[i:][i][e]與[?]的發(fā)音命锄。

2.學(xué)習(xí)元音[?]與[?:]的發(fā)音堰乔,用PPT展示兩個元音的發(fā)音位置及發(fā)音位置。

[?]發(fā)音要領(lǐng):

舌身平放累舷,舌中部略隆起浩考;

牙床半開半合夹孔,唇形扁平被盈。

[?:]發(fā)音要領(lǐng):

舌身平放,舌中部稍抬起搭伤,上下齒微開只怎。

牙床開得較狹窄,唇形扁平怜俐,雙唇和發(fā)[i:]時相似身堡。

注意長度,不要發(fā)的太短拍鲤。

3.要求學(xué)生朗讀含有元音[?]與[?:]的單詞贴谎,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

[?:]

er? ? ? ? ? her? ? ? ? serve? ?

ir? ? ? ? ? bird? ? ? ? girl? ? ? ?

ur? ? ? ? ? nurse? ? ? Thursday

ear? ? ? ? early? ? ? ? learn

or? ? ? ? ? word? ? ? work

[?]

ure? ? ? ? picture

er? ? ? ? ? teacher? ? ? brother

ar? ? ? ? ? sugar

or? ? ? ? ? doctor

a? ? ? ? ? ? panda? ? ? sofa


第四課時

課程時長:5分鐘

學(xué)習(xí)[?:]與[?]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)朗讀音標[i][i:][e][?][?]與[?:]

2.PPT展示[?:]與[?]的口型圖和視頻季稳,告訴學(xué)生發(fā)音要領(lǐng)擅这,請學(xué)生跟讀。

[?:]長元音發(fā)音要領(lǐng):

雙唇收得小而圓递沪,并向前突出齿梁,舌身向后縮逞泄。

3.朗讀發(fā)[?:]音的字母和字母組合

a? ? ? ? ? water

aw? ? ? draw

al? ? ? ? ? wall

or? ? ? ? horse

oor? ? ? door

4.根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出發(fā)[?:]音單詞

idea? ? ? ? ? chair? ? ? ? walk? ? ? ? ? bag

[?]短元音的發(fā)音要領(lǐng):

口腔打開溯香,嘴張大,舌頭向后縮浓恶,雙唇稍收圓玫坛。

5.朗讀發(fā)[?]音的字母和字母組合

o? ? ? dog? ? ? shop

a? ? ? watch

6.根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出發(fā) [?]音單詞

teacher? ? ? zoo? ? ? ? clock? ? ? dog


第五課時

課程時長:5分鐘

學(xué)習(xí)[u:]與[u]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)朗讀音標[i][i:][e][?][?][?:] [?:]與[?]

2.PPT展示的[u:]與[u]口型圖和視頻包晰,告訴學(xué)生發(fā)音要領(lǐng)湿镀,請學(xué)生跟讀。

[u:]長元音發(fā)音要領(lǐng):

發(fā)音時杜窄,舌后部盡量抬起肠骆,雙唇收圓并突出,口形比[u]小塞耕。

3.朗讀發(fā)[u:]音的字母和字母組合蚀腿。

o? ? ? ? ? ? who? ? ? ? ? do

oo? ? ? ? ? food? ? ? ? ? too

ui? ? ? ? ? fruit

u? ? ? ? ? ? ruler

4.根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出發(fā) [u:]音單詞。

tooth? ? ? eye? ? ? head

[u]短元音發(fā)音要領(lǐng):

嘴唇張開略向前突出莉钙,嘴形稍圓并放松些廓脆,舌后縮。

5.朗讀發(fā)[u:]音的字母和字母組合磁玉。

o? ? ? ? ? ? ? woman

oo? ? ? ? ? ? good

u? ? ? ? ? ? ? bull

6.根據(jù)發(fā)音規(guī)則停忿,找出發(fā) [u]音單詞。

push? ? ? ? ? ? kind? ? ? ? ? name


第六課時

課程時長:5分鐘

學(xué)習(xí)[a:]與[Λ]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)朗讀音標[i][i:][e][?][?][?:] [?:] [?] [u:]與[u]

2.PPT展示的[a:]與[Λ]口型圖和視頻蚊伞,告訴學(xué)生發(fā)音要領(lǐng)席赂,請學(xué)生跟讀。

[a:]長元音發(fā)音要領(lǐng):

發(fā)音時时迫,口腔打開颅停,嘴張大,下巴放低掠拳,舌平放癞揉,舌尖不抵下齒,雙唇稍收圓溺欧。

3.朗讀發(fā)[a:]音的字母和字母組合喊熟。

a? ? ? ? ? ? glass? ? ? ? class

ar? ? ? ? ? ? car? ? ? ? ? star

au? ? ? ? ? laugh

ear? ? ? ? ? heart

4.根據(jù)發(fā)音規(guī)則,找出發(fā)[a:]音單詞姐刁。

doctor? ? ? ? ? arm? ? ? ? job

[Λ]短元音發(fā)音要領(lǐng):

嘴唇微微張開芥牌,伸向兩邊,舌尖輕觸下齒龙填,舌后部稍稍抬起胳泉。

5.朗讀發(fā)[Λ]音的字母和字母組合。

o? ? ? ? ? ? ? come

u? ? ? ? ? ? ? jump

ou? ? ? ? ? ? touch

6.根據(jù)發(fā)音規(guī)則岩遗,找出發(fā)[Λ]音單詞扇商。

hear? ? ? ? ? corn? ? ? ? name

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第七課時

課程時長:5分鐘

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)朗讀音標

[i][i:][e][?][?][?:] [?:] [?] [u:]與[u] [a:]與[Λ]

2.利用PPT展示所有單元音的發(fā)音嘴形和發(fā)音位置,讓學(xué)生們互相檢查讀音宿礁。

3.找同學(xué)朗讀案铺,糾正錯誤發(fā)音。

4.讓學(xué)生根據(jù)一下音標寫出單詞或音標

[pa:st][ru:m][sit][cΛp]? [f?t]

bag? ? ? ? car? ? ? ? ? bus? ? ? bread? ?


第八課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)雙元音? [e?]與[a?]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示2個雙元音的口型圖梆靖,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)控汉,請學(xué)生跟讀。

2.講解雙元音的組成返吻,發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動姑子,口型變化。前一個元音發(fā)音清晰響亮测僵,且時間長街佑;后一個元音發(fā)音模糊微弱谢翎,且時間短。

? [e?]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[e]和[i]兩個單音組成沐旨,[e]重讀森逮,[i]輕讀,口形由半開到合磁携、與字母A發(fā)音相同褒侧。

3.朗讀發(fā)[e?]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

a? ? ? ? ? ? ? cake? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

ai? ? ? ? ? ? ? rain? ? ?

ay? ? ? ? ? ? ? day? ? ? ? ?

? [a?]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[a]和[i]兩個單音組成谊迄,[a]重讀闷供,[i]輕讀,口形由半開到合鳞上、與字母I發(fā)音相同这吻。

4.朗讀例詞并總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

i? ? ? ? ? ? kite? ? ? ? ? ? ? bike? ? ? ? ?

y? ? ? ? ? ? fly? ? ? ? ? ? ? try? ? ? ?

ie? ? ? ? ? tie

uy? ? ? ? ? buy


第九課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)雙元音? [??]與[au]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示2個雙元音的口型圖篙议,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng),請學(xué)生跟讀怠硼。

2.講解兩個雙元音發(fā)音要領(lǐng)

? [??]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[?]和[i]兩個單音組成鬼贱,前重后輕,雙唇從圓到扁香璃、口形從開到合这难。

3.朗讀發(fā)[??]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

oi? ? ? ? ? ? ? oil? ? ? ? ? boil? ? ? ?

oy? ? ? ? ? ? ? boy? ? ? ? toy? ?

[au]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[a]和[u]兩個單音組成葡秒,[a]重讀姻乓,[u]輕讀,口形由大到小眯牧。

4.朗讀例詞并總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系蹋岩。

ou? ? ? ? ? house? ? ? ? ? ? ? mouth? ? ? ?

ow? ? ? ? ? cow? ? ? ? ? ? ? ? ? now? ?

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第十課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)雙元音? [?u]與? [??]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示2個雙元音的口型圖,用視頻演示学少,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)剪个,請學(xué)生跟讀。

2.講解兩個雙元音發(fā)音要領(lǐng)

? [?u]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[?]和[u]兩個單音組成版确,口形由半開到小扣囊,與字母O的發(fā)音相同。

3.朗讀發(fā)[?u]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系绒疗。

o? ? ? ? ? ? ? nose? ? ? ? rose? ? ?

oa? ? ? ? ? ? ? boat? ? ? ? coat

ow? ? ? ? ? ? show? ? ? ? snow?

? [??]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[i]和[?]兩個單音組成侵歇,[i]重讀,[?]輕讀吓蘑,雙唇始終半開惕虑。

4.朗讀例詞并總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系。

ear? ? ? ? ? ear? ? ? ? ? ? hear? ? ?

eer? ? ? ? deer? ? ? ? ? ? beer? ?


第十一課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)雙元音[e?]與 [u?]的發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示2個雙元音的口型圖,用視頻演示枷遂,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)樱衷,請學(xué)生跟讀。

2.講解兩個雙元音發(fā)音要領(lǐng)

? [e?]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[e]和[?]兩個單音組成酒唉,前重后輕矩桂,舌端抵下齒,雙唇半開痪伦。

3.朗讀發(fā)[e?]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系侄榴。

air? ? ? ? ? ? hair? ? ? ? ? ? ? ? pair? ?

ear? ? ? ? ? ? bear? ? ? ? ? ? ? wear? ? ?

? [u?]雙元音發(fā)音要領(lǐng):

由[u]和[?]兩個單音組成,[u]重讀网沾,[?]輕讀癞蚕,嘴唇由收圓到半開。

4.朗讀例詞并總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系辉哥。

oor? ? ? ? ? poor? ? ?

our? ? ? ? tour

ure? ? ? ? ? sure? ? ?


第十二課時

復(fù)習(xí)所有的元音

課程時長:5分鐘

教學(xué)步驟:

1..復(fù)習(xí)朗讀音標

單元音

[i][i:][e][?][?][?:] [?:] [?] [u:]與[u] [a:]與[Λ]

雙元音

[e?]? [a?]? [??]? [au]? ? [?u]? [??]? [e?]? [u?]

2.糾正錯誤發(fā)音

3.寫出單詞或音標

[n?uz] [said][??][kau][pe?]

? deer? ? ? near? ? nose


第十三課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標[p][b][t][d]發(fā)音

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示4個輔音的口型圖桦山,用視頻演示,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)醋旦,請學(xué)生跟讀恒水。

2.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng):

? [p]發(fā)音要領(lǐng):

雙唇緊閉,然后快速張開饲齐,讓讓氣流沖出口腔钉凌,發(fā)出爆破音,但聲帶不振動捂人。

3.朗讀發(fā)[p]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系御雕。

p? ? ? ? ? ? ? piano

pp? ? ? ? ? ? happy

[b]? 和 [p]的發(fā)音動作一樣,但聲帶需要振動滥搭。

4.朗讀發(fā)[b]音的單詞,總結(jié)字母組合與發(fā)音關(guān)系酸纲。

b? ? ? ? ? ? book? ? ? ? ball

bb? ? ? ? ? rabbit

[t]發(fā)音要領(lǐng):

舌尖抵上齒齦,憋住氣论熙,然后彈開舌尖福青,讓氣流從口腔中噴出,但聲帶不振動脓诡。

[d]發(fā)音要領(lǐng):

和[t]發(fā)音相似无午。但聲帶需振動。

5.朗讀發(fā)[d][t]音的單詞祝谚。

duck? ? seed? door

table? ? tea? ? ? cat


第十四課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標

[k][g][s][z]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示4個輔音的口型圖宪迟,用視頻演示,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)交惯,請學(xué)生跟讀次泽。

2.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng):

? [k]發(fā)音要領(lǐng):

舌后部抵住軟腭穿仪,憋住氣,然后突然離開意荤,將氣送出來啊片,聲帶不振動。

3.觀察發(fā)[k]音的字母及字母組合并朗讀單詞玖像。

c? ? ? ? ? ? ? cup

k? ? ? ? ? ? ? cook

ck? ? ? ? ? ? neck

[g]? 發(fā)音要領(lǐng):

[g] 和[k]的發(fā)音相似紫谷,但聲帶需要振動。

4.觀察發(fā)[g]音的字母及字母組合并朗讀單詞捐寥。

g? ? ? ? ? ? glass? ? ? ? get

gg? ? ? ? ? egg

[s]發(fā)音要領(lǐng):

雙唇微微張開笤昨,舌端靠近上齒齦,舌頭自然放松握恳,氣流從齒間送出瞒窒,聲帶不振動。

[z]發(fā)音要領(lǐng):

口形與[s]相似乡洼,但聲帶需振動崇裁。

5.觀察發(fā)[s][z]音的字母及字母組合并朗讀單詞。

[s]

s? ? ? ? ? sun

c? ? ? ? ? city

ss? ? ? ? glass

ce? ? ? ? face

[z]

z? ? ? ? zero

s? ? ? ? ? bags

se? ? ? ? rose


第十四課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標

[∫]? [?]? [t?]? [d?]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示4個輔音的口型圖就珠,用視頻演示寇壳,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng),請學(xué)生跟讀妻怎。

2.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng):

[∫] 發(fā)音要領(lǐng)

雙唇收圓稍微突出,舌頭稍微上卷泞歉,舌尖接近上齒齦逼侦,送氣,聲帶不振動腰耙。

3.觀察發(fā)音[∫] 的字母及字母組合并朗讀單詞榛丢。

s? ? ? ? ? ? ? sure

sh? ? ? ? ? ? sheep

? [?] 發(fā)音要領(lǐng):

[∫] 和 [?] 的口形相似,但聲帶需要振動挺庞。

4.觀察發(fā) [?] 音的字母及字母組合并朗讀單詞晰赞。

s? ? ? ? ? televison? ? ? ? ?

gg? ? ? ? ? egg

[t?]發(fā)音要領(lǐng):

雙唇略微張開突出,舌尖抵住上齒齦选侨,用力吐氣掖鱼,聲帶不振動。

[d?]發(fā)音要領(lǐng):

與[t?]發(fā)音相似援制,但聲帶需振動戏挡。

5.觀察發(fā) [t?] [d?]音的字母及字母組合并朗讀單詞。

[t?]

ch? ? ? ? ? teacher

tch? ? ? ? ? watch

[d?]

g? ? ? ? ? ? giraffe

j? ? ? ? ? ? ? job

ge? ? ? ? orange


第十五課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標

[f]? [v]? ? [θ]? [e]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示4個輔音的口型圖晨仑,用視頻演示褐墅,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)拆檬,請學(xué)生跟讀。

2.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng):

[f] 發(fā)音要領(lǐng)

上齒輕輕接觸下唇妥凳,然后吹氣竟贯,使氣流從唇間通過,形成摩擦逝钥,聲帶不振動屑那。

3.觀察發(fā)音[f] 的字母及字母組合并朗讀單詞。

f? ? ? ? ? ? ? five

ff? ? ? ? ? ? giraffe

[v] 發(fā)音要領(lǐng):

? [v] 與[f]的口形相似晌缘,但聲帶需要振動齐莲。

4.觀察發(fā) [v] 音的字母及字母組合并朗讀單詞。

v? ? ? ? video? ? ? ?

ve? ? ? ? love

[θ] 發(fā)音要領(lǐng):

舌尖微微伸出磷箕,上下齒輕輕咬住舌尖选酗,送氣,聲帶不振動岳枷。

[e]發(fā)音要領(lǐng):

口形與 [θ] 發(fā)音相似芒填,但聲帶需振動。

5.觀察發(fā)? [θ] [e]音的字母及字母組合并朗讀單詞空繁。

[θ]

th? ? ? ? ? three? ? ? thin

[e]

th? ? ? ? ? brother

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第十六課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標[ts]? [dz]? [tr]? [dr]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示4個輔音的口型圖殿衰,用視頻演示,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)盛泡,請學(xué)生跟讀闷祥。

2.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng)。

3.觀察發(fā)音[tr] [ts]? [dr] [dz]的字母及字母組合并朗讀單詞傲诵。


第十七課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)鼻輔音[m] [n]? [?]

教學(xué)步驟:

1.復(fù)習(xí)所有的輔音凯砍,朗讀所學(xué)過輔音音標,糾正發(fā)音拴竹。

2.用ppt展示3個鼻輔音的口型圖悟衩,用視頻演示,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)栓拜,請學(xué)生跟讀座泳。

3.講解四個輔音發(fā)音要領(lǐng)。

4.觀察發(fā)音[m] [n]? [?]的字母及字母組合并朗讀單詞幕与。


第十八課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標[h] [r] [l]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示這3個輔音的口型圖挑势,用視頻演示,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)纽门,請學(xué)生跟讀薛耻。

2.講解3個輔音發(fā)音要領(lǐng)。

3.觀察發(fā)音[h] [r] [l]的字母及字母組合并朗讀單詞赏陵。


第十九課時

課時時長:5分鐘

學(xué)習(xí)輔音音標[w] [j]

教學(xué)步驟:

1.用ppt展示這2個輔音的口型圖饼齿,用視頻演示饲漾,告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng),請學(xué)生跟讀缕溉。

2.講解2個輔音發(fā)音要領(lǐng)考传。

3.觀察發(fā)[w] [j]音的字母及字母組合并朗讀單詞。

4.ppt展示出一些單詞的音標证鸥,從單音節(jié)到多音節(jié)僚楞,由易到難,請學(xué)生讀出這些單詞枉层。

圖片發(fā)自簡書App


第二十課時

課程時長:5分鐘

教學(xué)步驟:

1.講解開泉褐、閉音節(jié)的區(qū)分。

2.講解元音字母在開鸟蜡、閉音節(jié)中的發(fā)音膜赃。

3.元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音練習(xí)揉忘。

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