? ? ? 何嘗不是另一種開始
甚至扎阶，我想留在這里陪他們一起長大
? ? ? “每當黃昏靠岸，碼頭格外悲傷”學校對山的那片夕陽真的是漂亮極了蔫巩，每每送走了可愛的孩子們我就坐在桌前開始學習首昔、批閱作業(yè)、備課阶祭、回顧互加計劃的精彩課程绷杜。
? ? 有一種莫名的情愫讓我一直覺得黃昏是個悲傷的字眼。但濒募，在這個我?guī)缀趺總€傍晚都能看到在美麗黃昏下背著書包回家的孩子們時鞭盟，我突然開始覺得黃昏是另一個開始，它的確象征著每一天的結(jié)束瑰剃，但它也的確象征著夜晚的開始齿诉。
每當晚霞染紅了半邊天時孩子們就揮手給我說明天見，我也在這夕陽里滿懷期待的等待第二天見到他們晌姚，就在他們揮手說明天見的那一個瞬間粤剧，我突然就喜歡上了黃昏、日落挥唠、夕陽……
? ? ? ? 你說抵恋，
? ? ? ? 黃昏，
? ? ? 是不是另一種開始猛遍。
黃昏時分
? ? 從八月底到十月一月底馋记，從盛夏到深秋再到初冬号坡，短短三個月的時間里。發(fā)生了太多令人難以忘記又很美好的事情梯醒。在這三個月時間里我認識到了非常優(yōu)秀也非常有趣的教師宽堆、遇到了一個正能量滿滿的團隊、遇到了可愛善良真誠的孩子們茸习。感謝這美好的遇見畜隶。在這個大千世界里我們聚在了一起，認識到了彼此号胚，這是多么美麗的一場邂逅籽慢。
互加計劃?
? ? 在十一月里我?guī)е⒆觽儏⒓恿撕芏嗟幕ゼ用利愢l(xiāng)村課程、帶孩子們參加了“手拉手猫胁，給遠方同學寫份信”活動箱亿、寫了感謝信、期中考試總結(jié)弃秆、帶著孩子們拍了《我是鄉(xiāng)村娃娃》的視頻届惋、和孩子們打雪仗、爬山菠赚、家訪等等脑豹，下面我將給大家分享我十一月里的故事與所感所想（故事有些長，一定要多點耐心看完喔）
? ? ? ? ? “忽如一夜春風來衡查，千樹萬樹梨花開瘩欺。”今年的初雪如約而至在十一月四日這天拌牲。坐在窗前看著漫天飛舞的雪花俱饿，雪花必然是美的，只是们拙，當我伸出雙手想捧住它時稍途，它卻融化在我的手心里阁吝。不一會兒砚婆，皚皚白雪就包圍了這美麗又寧靜的小村莊，我一向不是個安靜的人突勇，熟悉我的朋友都知道我特別鬧騰装盯，走到哪都有我哈哈大笑的聲音。那到底是什么說服了我甲馋，讓我留在了這里呢埂奈？到底是什么呢？你們猜得到嗎定躏？哈哈哈账磺，那就請您耐心聽我講講我和孩子們之間的故事芹敌，還有互加計劃帶給我的力量，或許讀完了我的故事垮抗，我的分享氏捞，您就會明白啦?
這周末有著令人開心的好天氣。備完課冒版，批閱完孩子的作業(yè)液茎，坐在門口曬著暖暖的太陽開始寫我十一月的總結(jié)。下面我講從互加計劃十一月的專業(yè)課程辞嗡、互加金秋論壇的讀書分享捆等、我的生活方面進行一個總結(jié)，可能內(nèi)容有些多续室，還是請您多些耐心看完栋烤。?
? ? ? ?
一、關于期中考試
看到孩子們一個個課本上的內(nèi)容不會寫時挺狰，為他們擔心班缎，不知道他們答題答得怎么樣，監(jiān)考老師會不會給他們提醒時間之類的她渴。初雪過后的第二天我和孩子們拍了《我是鄉(xiāng)村娃娃》這首歌兒的視頻达址，我們在一起編舞蹈動作時，孩子們一個比一個積極趁耗，雖然天氣很冷沉唠，但我和孩子們心里的溫熱蓋過了寒冷。當我看到孩子們在向前奔跑時苛败，我真希望孩子們早日“跑出”大山满葛。
? ? 11.16日對于我和孩子們來說是個非常值得紀念的日子，這一天罢屈，我和孩子們修好了六年級的多媒體并安裝了CCtalk軟件嘀韧，以后就不用在手機的小屏幕里聽課啦，我和孩子們非常非常開心缠捌。
給遠方同學寫封信
? ? 而且在這一天又下了超級大的雪锄贷，我的一只腳踩進去，雪都蓋過了我的腳曼月，你想想這次的雪下的有多大谊却。但由于那天我和孩子們在看生命教育課，所以我們也沒有堆雪人哑芹。但課后在我送他們回家的路上我們一起打雪仗炎辨，在雪中奔跑，還和學校其他老師堆的雪人拍了照聪姿，那天真的是巨開心碴萧。
我的的課表
11.23日我和孩子們終于完成了所有信乙嘀，課外活動時我和孩子們一起玩游戲，一起玩“亞洲蹲”一起拍照片破喻。由于我小學的課比較多多乒躺，我只有星期五下午有一節(jié)幼兒園的課。但那節(jié)課又是所有孩子一起上的體育課低缩，所以幼兒園的小朋友拉著我去給他們上課嘉冒。我和他們畫畫、唱兒歌咆繁、跳舞讳推。
? “軍大衣、大絨帽玩般、秦腔银觅、黃土高坡……”您印象中的西北是這樣的嗎？哈哈
一坏为、互加——我生活的一部分
（一）2018青椒計劃專業(yè)課講座共四講
1.（第七講）《青椒計劃的成長路徑》
主講人:滬江首席教育官 吳虹校長
時間:2018年11月7日
和藹可親的吳虹校長
感謝吳虹校長在立冬之時在美麗的烏鎮(zhèn)為我們帶來的精彩分享究驴。
吳虹校長:“未來是什么樣我們不知道，但我們可以創(chuàng)造出一個屬于自己的未來”
青椒計劃的第一季和第二季的學員有怎樣的不同呢匀伏？95后的老師們居多但也有一些資深的老師和我們在一起學習洒忧。
“未來，我希望可以幫助所有人實現(xiàn)夢想”“未來够颠，汽車可以自己飛”這是宣傳片里孩子們對未來的一些創(chuàng)想熙侍，很震撼人心。
吳校長:“每一個今天都是昨天的未來”
一履磨、啟程
2018.9.10教師節(jié)初遇青椒蛉抓。
我從來沒有在網(wǎng)絡上參加過培訓、學習剃诅，能有這樣的學習方式我覺得很幸運巷送，互聯(lián)網(wǎng)真的是太強大了∶互聯(lián)網(wǎng)給了所有人表達笑跛、分享的機會，如果我們老師現(xiàn)在不努力那我們又如何能把孩子們帶到更好如筛、更遠的地方呢堡牡？
“所有的勇敢都來自于一個勇敢的開始”
在課后我看了去年的小獅子頒獎典禮抒抬，心里油然而生一種真正的震撼杨刨、佩服，通過青椒計劃我看到了這么多優(yōu)秀前輩們擦剑、教師們妖胀，我真的是不由得慚愧芥颈，覺得自己還差的太多太多。但赚抡，我會把這些自卑當做我前進的動力爬坑。勇往直前、不忘初心涂臣。
回顧以前的六次講座盾计，都是由北京師范大學的優(yōu)秀講師為我們講解的。真的是受益匪淺赁遗、非常的實用署辉。由衷的感謝這些老師們。?
青椒計劃到底是一個怎樣的課堂呢岩四？
可能這個課堂對每個人來說都有著非凡的意義哭尝。互加計劃剖煌，對我而言材鹦，就像我在感謝信里說的一樣，是我的左半邊翅膀耕姊，我從未想過現(xiàn)在的自己會在教育這條路上這么努力桶唐，我一直以為我會很孤單，我會做不好茉兰。但事實上莽红，現(xiàn)在的我相比以前，真的成長了不少邦邦。
青椒計劃的課堂包括四個部分
1.學習者
2.分享者
3.組織者
4.支持者
網(wǎng)絡社群化學習? ——“學習無邊界”
區(qū)別于傳統(tǒng)教師培訓安吁，社群化學習更加注重人與人的對話，更加強調(diào)學員的體驗與感悟燃辖，通過學習內(nèi)化為自我實踐的力量鬼店，從而達到改善與提升的預期目標，然而這個階段是非常辛苦的黔龟。
二妇智、大數(shù)據(jù)
17個省份、173個縣區(qū)氏身、4788所學校巍棱、18189位老師、20000名老師蛋欣。
多么令人震撼的數(shù)據(jù)航徙，我們的青椒學員分布在祖國各個地方。最北在黑龍江陷虎，最南在邊疆到踏，最東在山東杠袱，身為這其中的一員是多么多么幸運。
成長三部曲
1.學習
2.反思
3.實踐
不能只說不做窝稿，做你能做的楣富，說你能做的。因為我還需要太多太多的磨練與成長伴榔。
成長沒有秘籍纹蝴，只是你用多少心而已
三、青椒計劃（多個之最）
青椒計劃開創(chuàng)了中國鄉(xiāng)村教育奇跡
1.課堂規(guī)格最高
2.在線學習最長
3.參與人數(shù)最多
4.投入成本最高
5.社群活躍最火
“你的收獲與你付出的努力和用心的投入是成正比的”
青椒計劃的意義
1.課程模式創(chuàng)新
2.成長模式創(chuàng)新
3.激勵機制創(chuàng)新
4.扶貧模式創(chuàng)新
四踪少、未來骗灶，共享知識的時代已經(jīng)到來
重新認識教師的角色（教師角色的重大轉(zhuǎn)變）
從關注教到關注學
通過網(wǎng)絡，讓名師資源得到充分的發(fā)揮秉馏，減少傳統(tǒng)課堂教學的大量重復勞動及機械抄寫教案等弊端耙旦，真正從關注教走向關注學，讓助學能有更多精力關注學生成長的過程萝究。
鄉(xiāng)村教育從來不缺理論甚至高大上的理念免都，唯缺堅守在鄉(xiāng)村教育路上躬身踐行的人，不是一個人帆竹，也不是幾個人绕娘，應當是一個團隊。這個團隊應該是一個符合時代精神栽连，有理想信念险领、道德情操、扎實知識秒紧、仁愛之心的和大修為绢陌、大學問、大見識熔恢、大肚量脐湾、大業(yè)績的大學之師團隊。
在課程的最后叙淌，很榮幸能和各位青椒家人分享我所感所想〕诱疲現(xiàn)在呢我也已經(jīng)帶著我的學生參加了很多互加美麗鄉(xiāng)村課堂了，每次看到孩子們的進步鹰霍，我總是很開心闻鉴，很欣慰。
互加鄉(xiāng)村美麗美麗課程對于孩子們來說真的就像裂縫里的陽光茂洒。它使孩子們的童年更加豐富多彩孟岛、更加五彩繽紛，它給了孩子們不一樣的童年，在這里也建議老師們能夠帶著自己的學生一起參加互加美麗課堂蚀苛。你一定會看到孩子們的進步?
2.青椒計劃第八講 《關注心靈成長》
主講人:互加計劃? 吳虹校長
2018年11月14日
關注心靈成長
茫茫的大千世界里在验，鄉(xiāng)村教師有三百四十多萬玷氏。在這里我們能夠相識堵未，我們是多么的幸運，所以吳校長以四葉草展開今天的分享盏触。
什么是四葉草呢渗蟹？
四葉草是車軸草屬植物（包括三葉草屬和苜蓿草）的稀有變種，也有五葉以上赞辩，最多是十八葉雌芽。在西方認為能夠找到四葉草是幸運的表現(xiàn)。
四葉草會被賦予這些意義是因為其非常珍罕性辨嗽。別稱牛角花世落，植物界。
一萬株三葉草中只會有一株是四葉的糟需。
因為它的花語屉佳，也被人稱作幸運草。
一洲押、看見未來
? “鄉(xiāng)村娃娃望世界武花，自豪的心睜大的眼。謝謝祖國的強大杈帐√寤”
? ? ? 在生命教育課程上我?guī)е⒆觽兺ㄟ^我的一部手機看了進博會，孩子們還畫了熊貓進寶挑童。手機里是吳虹校長用一部手機為孩子們展示著進博會累铅，手機外卻是有成千上百的孩子們看到了外面的世界，孩子們擠在一起一個一個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕（因為手機孩子們在看直播課所以我沒辦法拍下孩子們的照片）非常感謝吳校長只通過一部手機就打開孩子們的視野也打開我們鄉(xiāng)村教師的視野站叼，課后我也被孩子們的作品所感動争群，想不到他們小小的身體里有這么大的能量、潛力大年。
進寶帶你看世界
我也有夢想遠大换薄，我也想闖天涯。
? ? 孩子們聽了這樣的歌兒聽了這樣的課翔试，他們的心情是怎樣的呢轻要？“愉悅、興奮垦缅、輕松冲泥、感動、欣喜、輕快……”老師們的回答都對凡恍，孩子們在這樣的課堂里確確實實很激動志秃、幸福、放松嚼酝。甚至他們一臉驚奇的問我“老師浮还，這是真的嗎？真的有這么厲害嘛闽巩？汽車咋可能自己飛呢钧舌？”還有個六年級的小女生說“我去過最遠的地方是蘭州，我覺得蘭州就是最繁華的城市涎跨，那里有很多樓房洼冻、汽車，我以后就想去那里上學隅很、生活……”
? 聽到孩子們這樣的回答撞牢，看到他們一個個欣喜的表情，我仿佛能夠看到未來的他們——自信叔营、陽光屋彪、快樂、幸福审编！
二撼班、看見自己
吳校長接著問了以下幾個問題。
1.體驗過自己存在的重要性
我的答案:以前沒有垒酬，現(xiàn)在有砰嘁。
2.曾給別人寫過信，并從信中得到慰藉滿懷期待熱情等待過一封信的到來
我的答案:沒有體驗過勘究。
3.調(diào)解過一場糾紛矮湘，并使雙方停止爭執(zhí)
我的答案:有過這樣的體驗
4.曾在別人家過夜，接觸過不同的家庭文化
我的答案:有過（親戚口糕、好朋友）
5.冬季堆過一個雪人
我的答案:作為一個北方人缅阳，我還沒有堆過一個完整的雪人呢（哈哈哈哈，我可能是個假的北方人）
德國教育研究部:7歲兒童認知世界的69條清單里景描，我們都有過幾條體驗呢十办？
在我做孩子時有沒有為自己只是個普通的孩子感到自豪過呢？
很遺憾超棺，小時候的我?guī)缀鯊膩頉]有為我自己是個普通的孩子而自豪過向族。但有一次爺爺奶奶夸我卻讓我至今都感到很驕傲，下面我為大家講講在我小時候發(fā)生的一件事情棠绘。
我清楚的記得那是我三年級的時候件相，那是個夏天再扭，放學走了很遠的山路終于到了家里。但爺爺奶奶不在家里夜矗，原來他們是去地里干活兒了泛范，我心里想每次都是奶奶做飯，今天我就為他們做一頓飯吧紊撕。想著想著我就憑著對奶奶平常做飯時的一些記憶罢荡，在腰上綁了奶奶的圍裙就有模有樣做了起來。那時是用冷水還是溫水和的面粉我已經(jīng)忘記了逛揩，但那個過程的確是辛苦澳麸俘！我站在一個小木墩上揉了好一會兒面才把它們?nèi)喑梢粋€面團辩稽，然后就接著搟面，估計用了半個小時才搟好面又切就面條从媚。接著去外面找了柴火往鍋里倒水逞泄、煮面。終于爺爺奶奶回來了拜效，我至今都記得他們看到桌子上放著我做的面條時的表情喷众。爺爺很開心的哈哈大笑著，奶奶不可置信地問我咋做的紧憾〉角В看到他們很開心，我心里暗暗得意“呀赴穗！雖然憔四，數(shù)學考不及格，但可算是做了一件讓爺爺奶奶開心的事情般眉！”
? ? 我看到爺爺吃了一口面條時了赵，表情一下子就變了。哈哈哈說真的甸赃，我做那面條時柿汛，連食用鹽都沒有放，更別說什么堿面子了埠对÷缍希看到爺爺?shù)谋砬槲乙矝]有勇氣吃了，奶奶就說急忙安慰我說“好著呢项玛，就是面有點太軟了貌笨，適合你爺爺這種牙口不好的人吃”聽了奶奶的話，我也跟他們吃了起來……
現(xiàn)在想到爺爺當時的表情我都能笑出聲來稍计。（哈哈哈躁绸，小時候的趣事還有很多，慢慢我會全部講給各位老師聽）
回想小時候的我，幾乎就這一件事情讓我感到自豪净刮、驕傲剥哑，雖然我做的面不好吃，但爺爺奶奶很開心淹父，我心里就特別滿足株婴，特別開心。
直到現(xiàn)在暑认，我開始為我自己是個普通的鄉(xiāng)村教師而自豪困介。
上完了課程，我讓孩子們畫了自己的手蘸际，并在每個手指頭上寫出自己的五個優(yōu)點座哩。一年級的兩個小朋友一下子給我說了好多“跑步、唱歌粮彤、跳舞根穷、踢毽子、打沙包导坟、踢足球崩侠、”六年級有個小男生問我說能吃飯算不算優(yōu)點呢封寞？我想了想說當然算茂嗓，吃飽不挑食身體才健康惭适，身體健康了才能認真學習。所以啊递递，能吃飯也算優(yōu)點喷橙。六年級小女生寫的優(yōu)點是唱歌、善良漾狼、認真重慢、聽父母的話……沒想到孩子們能寫出這么多的優(yōu)點來，真的太震撼了逊躁。
善良
性格開朗
能吃飯似踱、愛開車
跳繩、跳舞
拍皮球稽煤、打沙包
? 三核芽、陪伴成長
? 如何讓孩子們學會表達呢？首先老師們應該給孩子們充滿愛的環(huán)境酵熙，環(huán)境是非常重要的轧简。我現(xiàn)在已經(jīng)開始把孩子們的作品貼在教室里了，這樣子孩子們也會很開心匾二。
? 體驗式班會
創(chuàng)設情景哮独、參與體驗拳芙、分享收獲
在每節(jié)課結(jié)束后，要讓孩子們說出自己的想法皮璧，讓孩子們學會思考學會分享舟扎。
互加計劃也組織過體驗式活動。比如:藍絲帶活動悴务、氣球?qū)氊惗孟蕖⒔o遠方同學寫份信活動。很幸運這次的報名能夠通過讯檐，成功的加入到這次寫信活動中羡疗。讓學生體驗給陌生人寫信的獨特感受，學會與陌生人交往别洪，認識祖國之大叨恨，世界之美。
四蕉拢、尋找你身邊的四葉草
這一部分里特碳，我寫了感謝信诚亚，分別是給我的爺爺晕换、互加計劃、我的學生們站宗、我的朋友們闸准。因為已經(jīng)在簡書寫過了所以在這里就不寫了。感謝信（當你在翻山越嶺的另一邊）
3.青椒課程第九講《微認證——引領工作場所的學習與實踐》
主講人:魏非博士
2018年11月21日
4.青椒課程第十講《未來學校已來》
主講人:祝智庭教授
2018年11月28日
第九講和第十講我在簡書記錄過了梢灭，所以在這里就不重復寫了夷家。老師們可以在我的簡書里看看我寫的感想與收獲。給大家看看一年級小朋友畫的自己心里的未來學校敏释。
這個小男生說他很喜歡踢足球库快，希望以后可以有踢足球的地方，還有同學們的家都離學校近一些钥顽，學校也變成樓房义屏，中午可以吃可口的飯菜，還可以有個大大的電腦蜂大，這樣子上課的時候就不用看老師的小手機了闽铐。說著說著把他自己給逗笑了。
說著自己心中未來學校的樣子把自己都逗笑啦
一年級的小女孩兒說她喜歡跳舞奶浦，以后的學校一定是大大的樓房兄墅，同學們離學校也很近，還會有大大的舞蹈室澳叉，這樣子她就可以跳舞了……
聽到孩子們對未來學校的幻想隙咸，我心里也很有感觸沐悦，孩子們要求也不高，只希望是樓房五督，離家里近一些所踊，有個足球場、舞蹈室概荷。我的心里也是一樣秕岛，我也希望孩子們少吃點苦。又或許误证，這樣成長的孩子長大后更加堅強继薛、勇敢，我也相信未來的學
筆記
現(xiàn)在的學校
未來鄉(xiāng)村學校
感謝華東師范的老師們和吳校長為我們帶來的精彩的講座愈捅，讓我們受益匪淺遏考，又一次進步。
（二）互加金秋論壇·讀書分享會
十一月互加金秋論壇講座
1.《顛覆式成長》
互加金秋教育論壇·第四講
《顛覆式成長》作者:惠特妮·約翰遜
分享:互加計劃 君君老師
2018年11月3日（周六）
漂亮的君君老師
解讀這本書之前君君老師提出兩個問題:
1.成長是什么意思呢蓝谨？難道成長就是隨著日子一天一天的過去灌具，歲月一天一天的流逝我就長大了嗎？我就是真正的成長了嗎譬巫？
2.什么是顛覆式成長咖楣？怎樣就算得上是顛覆式成長？
接著君君老師出示“S型成長曲線”
我跟大多數(shù)老師一樣覺得自己的成長就像第三個曲線一樣芦昔，那為什么會形成這樣的曲線呢诱贿？
S型成長曲線
一開始我們都處于一個o的位置，在以后的日子里我們的能力又緩緩上升咕缎。
一珠十、“S型成長曲線”共有三個階段
（一）最初階段（學習者）
1.上升緩慢，非立竿見影凭豪。
2.需要有進展遲緩的思想準備
3.尋找方法焙蹭，加速早期學習
當我們進入到一個全新的領域時我們需要一定的時間去沉淀、去積累嫂伞。我們需要一個進展緩慢的思想準備孔厉。所以我們會不斷地學習自己的專業(yè)知識，在學習的過程中會形成一個良性的循環(huán)末早，我們就會加深對該領域的認知能力與專業(yè)知識烟馅。那在這里我們?yōu)槭裁词且粋€平穩(wěn)上升的狀態(tài)而不是極速上升的狀態(tài)呢？
（二）增長階段（助學）
1.堅持不懈后厚積薄發(fā)然磷、彰顯成效
2.善加運用各種變量條件郑趁，可以預測的爆發(fā)式增長
3.提前達到現(xiàn)有知識技能頂峰，培養(yǎng)新的知識技能學習方法
第二階段是上升比較快的階段姿搜，每個人都希望自己可以快速到達這個階段寡润，那是不是有什么捷徑可以幫助大家快速地成長呢捆憎？我認為成長沒有捷徑，只有腳踏實地的實干梭纹、與時俱進的思想躲惰、堅持不懈的努力我們才能夠得到真正的成長。前面的最初階段其實是在為后面的“爆發(fā)式”成長做積累变抽、做鋪墊础拨。也就是說，我們一定要堅持不懈地努力绍载，這樣才可能“厚積薄發(fā)”其實我們所有的成功都是因為有了足夠好的鋪墊诡宗、最后強大的積累。討論區(qū)有老師說的非常好“要用量的積累形成質(zhì)的飛躍击儡∷郑”“知識的積累形成了成長”
三、飽和階段（助教阳谍、助研）
1.技能日益精湛并趨于飽和狀態(tài)蛀柴，進步速率勢必日漸衰微。
2.繼續(xù)攀升的可能性逐漸減弱矫夯，此時是尋找下一次顛覆的窗口鸽疾。
3.不要畏懼，要有從某一曲線跳到下一個曲線的勇氣茧痒。享受很容易肮韧，但偉大往往來自放棄享受。
最后一個階段又是一個平穩(wěn)旺订、緩緩成長的階段，這個階段是在我們掌握了一定的知識并且自己已經(jīng)可以熟練掌握這個能力超燃、熟練運用這個知識区拳、熟練掌握這個領域了我們才會又進入一個看似緩慢成長的成長狀態(tài)。雖然看上去我們已經(jīng)到了一個成長的頂峰意乓，但其實還有很多的未知與挑戰(zhàn)樱调、領域等著我們?nèi)ヌ剿鳌＿@個時候我們不能安于享樂届良、驕傲自大笆凌，而應該繼續(xù)不斷的努力。
看到君君老師在展示自己做的規(guī)劃圖與目標士葫，君君老師用了四五個小時做這個規(guī)劃乞而，卻對以后的成長有了極大的幫助。
由一開始在幕后工作到現(xiàn)在可以和我們一起分享慢显，君君老師是怎么做到的呢爪模？我們看到了君君老師和絲絲老師頭上帶著可愛的卡通人物在上網(wǎng)絡直播課欠啤。在屏幕后呢看到君君老師累到趴在桌子上睡著……
在“S型成長曲線”這條線上，我還只是一個學習者屋灌。但我會不斷努力因為我知道每個人的成長都有臺前的光鮮亮麗與幕后的汗流浹背洁段。每個人都需要經(jīng)歷這樣的困難才能造就出越來越美好的自己。
感謝君君老師帶給我們這么精彩的分享共郭，讓我們正確認識到自己祠丝，讓我們可以更加明確目標。
2.《認知升級》
互加金秋論壇·第五講
《認知升級》 作者:劉傳
分享:互加計劃 絲絲老師
時間:2018年11月10日
漂亮的絲絲老師
今天除嘹，哪些行為可以讓我獲得和成長的機會呢纽疟？哪些行為是重復了很久卻沒有讓我成長呢？哪些事情讓我感覺到我自己的能力又提升了呢憾赁？下次遇到這樣的困難的時候我該怎么辦呢污朽？
聽完絲絲老師的課我腦子里冒出一大堆問題，這節(jié)課真的是讓我受益匪淺龙考。
想到星期五我用自己的手機帶著孩子們看進寶帶我看世界孩子們一個個驚奇的眼神蟆肆、孩子們一聲聲的驚嘆時我覺得我每天和他們在一起我是收獲滿滿的，是值得的……
今天晚上的我與往年不同晦款。怎么不同呢炎功？因為家里的一些事情忙碌了一天，終于躺在熱乎乎的炕上聽著互加計劃的課程缓溅，淘寶也沒有掏空我的口袋蛇损，腦袋里也在滿滿的充實著，這個雙十一真的是賺到啦Ｌ彻帧淤齐！
感謝絲絲老師，吳校長袜匿，感謝整個互加團隊的老師們更啄。?
絲絲老師的課程開始啦……
一、成長是什么居灯？
作者劉傳的定義:認知增長祭务。
人與人之間的不同就是思想與認知的不同。
"真正的敵人是我們自己的大腦"
認知升級里一共有四個板塊:1.快人一步的認知優(yōu)勢 2.自我進化怪嫌，重塑認知與思維义锥。3.學會學習，拒絕無效學習岩灭。4.未來已來拌倍，大勢所趨。
"小小光芒匯成大海星辰""那些突然讓你覺得這個世界更可愛川背、和你想法不一樣了那就是認知的升級的時刻"絲絲老師這樣講贰拿。我也同各位優(yōu)秀的老師們一樣寫了自己的十年規(guī)劃蛤袒，也看了老師們的規(guī)劃。很感動膨更、很震撼妙真。我們都一步一個臺階，腳踏實地的努力著荚守。
二珍德、怎么讓一個人停止成長？
老師們這樣說:"安于現(xiàn)狀""不聞不問矗漾、心灰意冷""生命不息锈候，學習不止"。書里這樣說:"不學習""學習方法有問題"
感覺自己在認知模型里正處于"不知道自己不知道"與"知道自己不知道"之間敞贡。
我是一個非常不愿意接觸陌生事物的人泵琳，就比如在沒有遇到互加計劃之前我聽音樂時都習慣性的點著單曲循環(huán)或者列表循環(huán)。我從來不敢也不想隨機播放誊役。我不喜歡甚至我害怕"挑戰(zhàn)"获列。但當我遇到了青椒計劃兩個月的時間里，我開始試著"隨機播放"我開始試著在眾多優(yōu)秀的老師面前分享我的一些故事蛔垢、一些想法击孩，我覺得這些挑戰(zhàn)帶給我快樂，帶給我成長鹏漆。第一次分享我就哭的一塌糊涂巩梢，第二次分享又是一次極大的挑戰(zhàn)，山里紅美術與王老師的對話我也是鼓起很大的勇氣艺玲，今天晚上很幸運的與吳校長對話對我來說也同樣是很大的挑戰(zhàn)括蝠，但每次我都會去反思，我看到了自己的缺點板驳，甚至看到了自己的無知又跛，我都會想著下次我應該怎么做才會更好，也正是因為我一次次的"挑戰(zhàn)自己若治、戰(zhàn)勝自己"所以才有了一步步的成長，一步步的收獲感混，我慢慢的充實自己著自己的頭腦端幼。
"什么是好的知識呢？"
"舉一反三弧满、引起我的思考"婆跑。絲絲老師在這里提到了"雞湯"。說實話在這之前我經(jīng)惩ノ兀看雞湯滑进，看完之后整個人都變得很"佛系"犀忱。開始所謂的自欺欺人。當你遇到困難的時候你會怎么做呢扶关？"如果你簡單阴汇，這個世界就對你簡單"嗯？世界真的會對你簡單嗎节槐？很顯然搀庶，并不會。這句話只是讓人變得麻木铜异、讓人變的失去思考的能力……
"跳出窗外哥倔，長出翅膀"人們總喜歡生活在舒適區(qū)里，不愿意改變揍庄，不愿意挑戰(zhàn)咆蒿，不愿意學習，安于享樂蚂子。在這里沃测，我想到一個故事。
《孟子·告子下》
“ 天將降大任于斯人也缆镣，必先苦其心志芽突，勞其筋骨，餓其體膚董瞻，空乏其身寞蚌，行拂亂其所為也，所以動心忍性钠糊，增益其所不能挟秤。”
意思是： 上天將要下達重大責任給這樣的人抄伍，一定先要使他的內(nèi)心痛苦艘刚，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓截珍，以致肌膚消瘦攀甚，使他身受貧困之苦，在他做事時岗喉，使他所做的事顛倒錯亂秋度，用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來钱床，增加他過去所沒有的才能荚斯。
人最怕的就是貪圖一時的安逸，人最怕的就是當下，你選擇了安逸而你又埋怨生活的不如意卻又停滯不前 事期。
兩種思維模式:1.僵固型心智（付出太多努力滥壕，就說明自己不夠聰明。）2.成長型心智（失敗在所難免兽泣，最好是直面绎橘。）我覺得我是屬于第二種。我愿意去嘗試撞叨、去努力金踪、去挑戰(zhàn)，因為我不想讓自己后悔牵敷，我想變好胡岔。“豈能凡事盡如人意枷餐，但求無愧于心靶瘸。”我可能做不到盡善盡美毛肋，但要無愧于心怨咪。
“窮人思維與富人思維”這兩者之間我是差不多一樣多的。是不是很多老師跟我一樣呢润匙？讓我們一起慢慢強大自己吧诗眨！
我們應該拒絕無效學習，找到適合自己的學習方法孕讳〗吵“低水平的勤奮是好事還是壞事？”絲絲老師舉了例子:健身時沒有按照科學健身的方法但還是在一直堅持厂财。那到底是好事還是壞事呢芋簿？徒勞無功——沒有按照科學的方法健身、沒有找到適合自己的學習方法就盲目的學習璃饱。
為什么要這么累呢与斤？只有那些真正去過8848米的人有能力選擇或者說出“我要平平淡淡過一生”因為他們有了足夠的能力重新開始……
而我，將會一直在路上努力荚恶、奔跑……
未來撩穿，等我，我來谒撼！
感謝絲絲老師為我們帶來這么一堂有益的課程冗锁，讓我們更加明確自己的目標，讓我們更加清楚的認識到自己
3.互加金秋論壇·第六講
超級IP —— 鄉(xiāng)村教育
2018年11月17日
育見·遇見·預見
4.互加金秋論壇·第七講
《超級IP》 作者:吳聲
分享:互加計劃 安妮老師
2018年11月24日
超級IP（讓你的努力成長一種習慣而不是一時興起）
漂亮的安妮老師
比起她自己嗤栓，她有更想守護的人
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漿水面
? ? ? 光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的我已經(jīng)二十歲了茉帅，不用大人說我也明白了一些道理叨叙。當?shù)诙?1.10四點多起床，和堂姐姐堪澎、哥哥擂错、姑姑、大伯跪在地里時樱蛤，心里萬般思緒钮呀，我一直緊緊握著堂姐姐的手，只希望她能感受到一點溫暖昨凡。
在這里感謝吳校長爽醋、絲絲老師還有互加計劃所有老師們，所有青椒家人們的鼓勵便脊，感謝每天在群里提醒我們上課蚂四，給予我們很多正能量的教育局教師培訓處的王老師。是您們的陪伴哪痰、鼓勵讓我充滿力量遂赠。
? 想著天亮就又可以見到孩子們了，我的心里又是非常非常開心的晌杰。
? ? ? ? ? ? ? 是孩子們的愛與溫暖把我留在了這里跷睦，或許會有人說我沒出息。但肋演，當我和他們在一起時我感覺到幸福抑诸、快樂、充實惋啃。我開始為我是一名鄉(xiāng)村女教師而感到驕傲了哼鬓。
? ? ? 這是一份平常的不能再平常的工作，但可能很少有人會堅持下去边灭，我只希望我們可以一直努力异希、一直堅持下去。
火車是超前開的绒瘦，去哪兒并不重要称簿，關鍵在于窗外的風景。
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? ? ? ? ? 海迪阿姨說過:“每個人的生命都是一只小船惰帽，理想是小船的風帆憨降。”就是現(xiàn)在该酗，讓我們揚起我們理想小船的風帆授药，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ナ亢浚側(cè)ァ?br>
? ? ? ? “生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方悔叽±绸茫”又或許每一個人眼前的茍且，也許就是他人的詩和遠方娇澎。遠方不是要遠行笨蚁，而是要好好地生活，現(xiàn)實生活固然沒有詩一般的浪漫趟庄，但是也是精彩的人生括细。
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勇氣
? ? ? ? 十一月? ? 揮揮手說再見
? ? ? ? 十二月? 山水萬程 皆要好運
愿你? ?? 風里有花香身邊有最愛的人
我最愛的你們?
愿親愛的你也有任憑誰也搶不走的夢想
對未來的真正慷慨，是把一切獻給現(xiàn)在
每一天 2018年的最后幾天戚啥！=??????????
