7月快到了拥峦，大家就進(jìn)入了暑假模式。對(duì)于擔(dān)心孩子光顧著玩卖子，卻又不清楚怎么制訂合理計(jì)劃的情況略号，來(lái)看看這份詳細(xì)的“暑假作息時(shí)間表”趕緊行動(dòng)起來(lái)。
第一階段：“散養(yǎng)”還得有
時(shí)間段：暑假開始前兩周
事項(xiàng)：放松為主
1.去爺爺奶奶洋闽、外公外婆家玩一兩個(gè)星期
一方面玄柠，孩子可以多陪陪老人，彌補(bǔ)家長(zhǎng)們常年在外無(wú)法回去孝敬雙親的缺憾诫舅。另一方面羽利，可以讓孩子換個(gè)生活環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)不同生活環(huán)境的適應(yīng)性刊懈。老人們住在農(nóng)村的这弧，孩子過去可以更親近自然。
2.和父母一起去旅游
父母可以親自帶著孩子出去旅游俏讹，加深親子關(guān)系当宴，也拓展視野和見識(shí)。
3.參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)
有條件的家庭可以組織孩子參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)泽疆，鍛煉孩子獨(dú)立生活和交際的能力户矢。
第二階段：“圈養(yǎng)”階段
時(shí)間段：暑假中期
事項(xiàng)1：學(xué)習(xí)為主
1.制定作息時(shí)間表
父母可以和孩子商量著一起制訂一張暑期作息時(shí)間表，給孩子一定的自主權(quán)殉疼。
譬如：每天幾點(diǎn)起床梯浪，幾點(diǎn)睡覺捌年，要做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間挂洛，看多長(zhǎng)時(shí)間的電視等礼预。合理安排，有所側(cè)重虏劲，按照暑假作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐托酸。
2.完成暑假作業(yè)
玩好了，就該好好學(xué)習(xí)了柒巫，要完成老師布置的暑假作業(yè)励堡。
3.報(bào)興趣班或文化課輔導(dǎo)班要適當(dāng)
家長(zhǎng)也可以給孩子適當(dāng)報(bào)一些暑假興趣班和文化課輔導(dǎo)班，既能培養(yǎng)孩子的興趣堡掏，找到一技之長(zhǎng)应结，又能找到自己功課的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏泉唁。
事項(xiàng)2：不僅要讀書鹅龄，更要做家務(wù)
4.力所能及地幫父母做家務(wù)
起床之后，自己疊被子亭畜，自己的房間要自己定期打掃和收拾扮休，看到爸爸媽媽做飯要搭把手，幫忙擇菜拴鸵、洗菜肛炮、做飯等，看似事小宝踪，卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，提高孩子的責(zé)任心碍扔，這樣當(dāng)以后孩子自己獨(dú)立生活或集體生活時(shí)瘩燥，不至于手忙腳亂。
5.多讀書
近兩個(gè)月的暑假時(shí)間不同，可以給孩子提供良好的閱讀時(shí)間厉膀。讓孩子在閱讀中找到快樂，他自然就會(huì)把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣二拐。父母也要給孩子做出一個(gè)榜樣服鹅，不要在孩子看書的時(shí)候，看電視百新、玩電腦手機(jī)企软。
6.戶外鍛煉
注意鍛煉身體，有利于孩子的成長(zhǎng)和身體健康饭望。
第三階段：“收心階段”
時(shí)間段：暑假最后一周
事項(xiàng)：調(diào)整為主
1.調(diào)整作息時(shí)間和心態(tài)
家長(zhǎng)要幫助孩子從假期愉悅輕松的氛圍中脫離出來(lái)仗哨，避免情緒和心理上過分沉浸于暑假中而遲遲不能適應(yīng)正常的教學(xué)軌道形庭。
要開始調(diào)整孩子的作息時(shí)間，調(diào)節(jié)情緒厌漂，收住孩子“瘋玩”的心萨醒。
2.預(yù)習(xí)新內(nèi)容
幫助孩子預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程，不求有多精通苇倡，但至少對(duì)大致的知識(shí)脈絡(luò)有個(gè)基本的了解富纸。
特別是對(duì)于初中和高中階段的孩子來(lái)說，預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中是很重要的旨椒。
3.檢查暑假作業(yè)
檢查孩子的暑假作業(yè)有沒有做完晓褪，關(guān)系到孩子這個(gè)暑假能否完美收官。
暑假計(jì)劃一
適合基礎(chǔ)薄弱钩乍、不自覺辞州、但是又很想突破自己的學(xué)生。
一寥粹、暑假目標(biāo)：
1.提高自己在語(yǔ)文变过、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)涝涤，提高身體素質(zhì)媚狰。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二阔拳、具體措施：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度崭孤、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思糊肠，調(diào)整辨宠。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活货裹、學(xué)習(xí)計(jì)劃嗤形。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)弧圆，具備了哪些運(yùn)用能力赋兵，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.遇到無(wú)法解決的困難搔预，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列霹期。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決拯田。
5.每次完成習(xí)題的訂正历造，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里，漸漸地形成解題方法的量的積累帕膜。
6.一星期打兩次球枣氧，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)垮刹，提高體能达吞。
7.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子荒典，蒸魚之類酪劫，再做一些力所能及的家務(wù)。
三寺董、時(shí)間安排表
暑假計(jì)劃二
適合自制力比較強(qiáng)覆糟，基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，但成績(jī)還稍微差那么一點(diǎn)遮咖，俗稱“潛力股”滩字。
一、暑假目標(biāo)：
1.根據(jù)自己期末考試反饋御吞，及時(shí)針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺麦箍。
2.在夯實(shí)基礎(chǔ)的層次上，進(jìn)一步地進(jìn)行拔高
3.預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容陶珠。
二挟裂、具體措施
1.根據(jù)自己的情況，針對(duì)性的買一些課外輔導(dǎo)資料
2.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理揍诽、抄錄诀蓉，打開教科書，逐題進(jìn)行分析暑脆，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處渠啤，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目添吗，進(jìn)行練習(xí)埃篓、強(qiáng)化。
3.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析根资、解決問題⊥剑回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)玄帕，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。
三菱鸥、時(shí)間安排表
暑假計(jì)劃三
適合成績(jī)比較優(yōu)秀近尚，常年霸占前幾名的學(xué)生逢捺。
一人弓、暑假目標(biāo)：
1.多去瀏覽課外內(nèi)容鹰椒，不斷地增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備锡移。
2.提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維漆际，做到一題多解淆珊。
二、具體措施：
1.利用這個(gè)暑假好好地檢查一下自己的知識(shí)體系是否完備奸汇，知識(shí)的條理性施符、系統(tǒng)性、完整性是否足夠擂找。
2.要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能戳吝、運(yùn)算技能、特別是分析解決問題的能力如何贯涎，還有哪些不足听哭，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
3.好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容塘雳。
三陆盘、時(shí)間安排表
