回想兩年以前羽利，我從一個(gè)連一句完整英文句子都不會(huì)講的IB級(jí)別學(xué)員到此刻的聽說讀寫都切實(shí)符合I 級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)要求这弧，并可以隨時(shí)找個(gè)外國(guó)人聊上一段，這一路上的艱難與欣喜又重上心頭皇帮，歷歷在目蛋辈。
1冷溶、IB級(jí)別的傷痛
在IB級(jí)別時(shí)，我覺得自己的英語學(xué)習(xí)就像盲人在摸索前行--既不認(rèn)識(shí)英文纯衍，也聽不清課件和老師的發(fā)音苗胀，每走一步都是那樣的困難。這時(shí)我就對(duì)字幕鍵和漢語翻譯欲罷不能就像用盲杖在探路一樣歌亲。而我的Tutor 和給我授課的中教老師們都對(duì)我嚴(yán)格要求陷揪，無論發(fā)音、語法還是書寫揩慕。她們殷勤督促我的英語學(xué)習(xí)和訂課進(jìn)度以至于我自己都不好意思辜負(fù)她們的期望扮休。
當(dāng)時(shí)Tutor 給我安排的課程是這樣的:1玷坠、發(fā)音課;2、語法課;3樟凄、應(yīng)用課;4兄渺、主修課挂谍。
首先她說我雖然會(huì)念一點(diǎn)英文單詞，但發(fā)音是有很大問題的炼绘，如果想學(xué)好英語就必須要先學(xué)會(huì)正確的英語發(fā)音方法;
其次是語法俺亮，一些基本的語法形式我必須要明白疟呐，否則沒有辦法體會(huì)到句子里的語境和和所要表達(dá)的意思 ;
應(yīng)用課比如新概念英語可以增加我的詞匯量和對(duì)英語句子的練習(xí)量;
必修課會(huì)有針對(duì)性的逐步提高我的英語水平萨醒。
在我剛加入韋博我的Tutor就告訴我要想學(xué)好英語課件是重中之重苇倡，必須要做的。我當(dāng)時(shí)雖然不相信課件會(huì)有什么神奇的魔力能使我的成績(jī)提高晓褪，但我想既然我選擇在韋博學(xué)習(xí)涣仿，那我最起碼應(yīng)該相信這里的老師，并按照老師的要求去做做試試看愉镰。IB級(jí)別的課件太無聊了钧汹，但我也想盡全力去做好拔莱，不想隨便放棄一件事情，所以課件成績(jī)也在10分左右徘徊讼渊。
2尊剔、TH級(jí)別的困難
到TH 級(jí)別我感覺到了很大的困難，因?yàn)檎n件句子變長(zhǎng)了笔咽，不再是簡(jiǎn)單句霹期。單詞不理解的變多了历造，茫然無措的我只能依賴漢語翻譯和文字鍵。對(duì)于我這種連發(fā)音都還沒有發(fā)準(zhǔn)的人在練長(zhǎng)句子時(shí)舌頭不聽使喚侣监，僵硬臣淤，打結(jié)邑蒋，更跟不上課件中的節(jié)奏感按厘。這時(shí)我才意識(shí)到發(fā)音的重要性逮京，于是我才開始做舌位和發(fā)音練習(xí)束莫。而且我發(fā)現(xiàn)上完課回家后不練習(xí)不復(fù)習(xí)很快就忘了览绿，于是我把新概念一從第一課開始每天背頌、記憶享钞，小班課與沙龍課的內(nèi)容也經(jīng)常拿出來刻意練習(xí)栗竖。
B級(jí)別的挑戰(zhàn)
在B級(jí)別時(shí)我面對(duì)的困難是巨大的渠啤，以前所有級(jí)別沒有的沥曹。
1、語音測(cè)試成績(jī)總不合格;
2僵腺、還有更加復(fù)雜的復(fù)合句我都不知道怎么念;
3辰如、應(yīng)用課新概念一的最后一些課程也很難贵试，我連續(xù)三天也不能背下來 ;
4毙玻、又出現(xiàn)了一些新的語法形式使我理解不了句子所表達(dá)的意思;
5、對(duì)比別的同學(xué)我感覺自己的英語好差勁以至于被巨大的挫折感折磨的幾乎要喪失前進(jìn)的信心;
6梧疲、也是從這個(gè)級(jí)別開始我才認(rèn)識(shí)到英語是一門復(fù)雜博大精深的語言幌氮，要想學(xué)好最起碼要用6000小時(shí)的時(shí)間，而我此時(shí)只相當(dāng)于在英語的幼兒園階段。
我那時(shí)都不確定自己是否能夠持久的堅(jiān)持下去慢洋。因此上種種我在這個(gè)級(jí)別懈怠了一段時(shí)間陆盘，也因?yàn)樵诶霞覜]有辦法聯(lián)網(wǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有做課件隘马。但我不甘心就這樣半途而廢。
我想:1蜒车、語音測(cè)試不合格我可以每天練習(xí)直至合格;
2酿愧、我可以找我Tutor 談?wù)勎覍W(xué)習(xí)上遇到的困難嬉挡，尋求幫助;
3汇恤、我英語底子是差，但勤能補(bǔ)拙基括，我應(yīng)該堅(jiān)持下去阱穗，假以時(shí)日定能取得進(jìn)步并和別人一樣好;
4使鹅、英語是難患朱，但也很有趣不是嗎？如果很容易就會(huì)做到那又有意義和挑戰(zhàn)嗎冰沙？我如果可以堅(jiān)持把英語學(xué)好拓挥，那這過程中的堅(jiān)持和毅力一定能使我更加堅(jiān)韌，這不就是我人生所缺少的嗎当叭？
于我重整旗鼓蚁鳖，把已經(jīng)完成的新概念一又從尾到頭背了一遍，并找到我的Tutor 告訴她我的問題赁炎。她又給我了一些新建議:去上Martin的語法課和新概念二醉箕。
Martin老師讓我意識(shí)到了自己學(xué)習(xí)方法上的一些錯(cuò)誤，包括每天都死記硬背新概念英語和對(duì)語法的錯(cuò)誤理解和生搬硬套徙垫。他教會(huì)我正確操練句子的方法讥裤，讓我認(rèn)識(shí)到了語法學(xué)習(xí)的正確方法和目的和還有發(fā)音練習(xí)的重要性。
于是在B級(jí)別姻报，我才十分認(rèn)真的把發(fā)音當(dāng)正事開始練習(xí)坞琴，并按照Martin老師的方法進(jìn)行句子操練。當(dāng)上了Martin老師幾節(jié)新概念二后我感覺他的方法很有效逗抑，我能在他的帶領(lǐng)下很容易就把一個(gè)句子讀得很流暢––按照一定的節(jié)奏去進(jìn)行練習(xí)，不是像以前一個(gè)單詞一個(gè)的死記硬背邮府。
總之B級(jí)別時(shí)我的英語學(xué)習(xí)很辛苦荧关，壓力和挫敗感也很大，但每當(dāng)有想放棄的想法時(shí)我就對(duì)自己說:堅(jiān)持下去褂傀，你不能半途而廢忍啤。
L級(jí)別的驚喜
這種持久不懈的努力練習(xí)在L級(jí)別中段時(shí)凸顯出了效果，我可以聽得懂一些英語角的課仙辟，我很驚喜于我的這一大進(jìn)步同波。從這個(gè)級(jí)別開始我真正認(rèn)識(shí)到了課件的重要性，也發(fā)現(xiàn)了課件的趣味性叠国，也是從這個(gè)級(jí)別開始我找到了英語學(xué)習(xí)的樂趣未檩，我的英語學(xué)習(xí)變得完全主動(dòng)，再也不用老師跟著后面催促了粟焊。也是在此時(shí)我完全認(rèn)同韋博英語的課件練習(xí)方法并徹底照做冤狡。
而同時(shí)我也意識(shí)到我需要制定一個(gè)英語學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃孙蒙，這樣才能更有目標(biāo)和更持久的學(xué)習(xí)––即我要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)計(jì)劃是很好制定的悲雳，有些人每天都能制定出不同的計(jì)劃挎峦，可去不去付諸行動(dòng)又是另一回事了。我也曾干過無數(shù)次這樣的事合瓢。所以我當(dāng)時(shí)就想我必須用一種強(qiáng)大的力量來約束自己坦胶。那這個(gè)力量是什么呢？當(dāng)時(shí)我也不知道晴楔，我只知道我的自制力比一般人是強(qiáng)那么一點(diǎn)顿苇，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于完全約束自己。
但突然就是有那么一天我意識(shí)到了滥崩，這種強(qiáng)大的力量就是習(xí)慣岖圈。習(xí)慣可以讓人本能的去做一件事情讹语，就像動(dòng)物的生物鐘钙皮，就像我每天早上醒來的時(shí)間，不用任何內(nèi)在與外在的推力顽决，全然出自習(xí)慣了的本能短条。熱情與激情會(huì)使人把某件事在短時(shí)間做得很精彩，但卻不能長(zhǎng)久才菠，唯有習(xí)慣會(huì)使人不由自主地持久重復(fù)一件事情茸时。
我是知道很多習(xí)慣養(yǎng)成的辦法，但也曾像大多數(shù)人一樣堅(jiān)持不下去赋访。但這一次不同了可都，我覺得是時(shí)候給自己黯淡的人生注入一股強(qiáng)大的力量去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的自我期待。我不能總是輕易的放棄蚓耽，永遠(yuǎn)做生活中的弱者渠牲，在困難和打擊面前一直退縮，不敢向前步悠，然后在無人的靜夜里暗自嘲笑數(shù)落自己的懦弱签杈。
就做這么一個(gè)瘋狂的決定吧!!!每天都堅(jiān)持做課件和英語練習(xí)，每天!!! 就把英語學(xué)習(xí)做為一個(gè)習(xí)慣鼎兽，使這一道勤奮的光芒徹底擊敗生活中的黑暗––懶惰答姥、拖延、懦弱谚咬、膽怯!!!我在那時(shí)正式與自己展開了一場(chǎng)較量––從2017年1月起我開始每天都做課件鹦付，至今已超過一年，而且我的課件得分也保持在12分快滿一年择卦。
雖然這個(gè)級(jí)別的課件和練習(xí)難度比之前大有提升睁壁，但卻沒有像以前幾個(gè)級(jí)別一樣使我想逃之夭夭背苦，反而更加激起了我的挑戰(zhàn)心理。我從L級(jí)別開始對(duì)課件和英語學(xué)習(xí)就是抱著一種挑戰(zhàn)困難的熱情去用心學(xué)的潘明。不僅是主修課件行剂，就連輔修課件我都做得特別認(rèn)真，有時(shí)候想想都被自己感動(dòng)钳降。
雖然在練習(xí)時(shí)舌頭打結(jié)很厲害厚宰，也曾因?yàn)橐粋€(gè)普通單詞proficiency念不準(zhǔn)而堅(jiān)持練了半個(gè)月，語音練習(xí)測(cè)試成績(jī)還是很低遂填，新概念二學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢铲觉，自己也還是找不到節(jié)奏感，Martin老師的語法課我還是一知半解吓坚，但我知道我是在進(jìn)步的撵幽。
我最后還是念準(zhǔn)了那個(gè)單詞，舌頭也變得靈活了礁击，更能找準(zhǔn)舌位盐杂。一些難發(fā)的音位比如咬舌音和卷舌音我也可以不加思索直接念出來了。我也找到了上新概念二的有效方法哆窿，那就是每節(jié)課之前必須預(yù)習(xí)链烈，熟悉課文，課后復(fù)習(xí)挚躯。Martin老師是全英文授課强衡，每節(jié)課又會(huì)給到很多擴(kuò)展的知識(shí)點(diǎn)，如果對(duì)課文內(nèi)容完全不熟悉码荔，我根本跟不上他的節(jié)奏漩勤。雖然在L級(jí)別時(shí)對(duì)Martin老師的語法課不能完全理解，但我感覺他講得很有道理缩搅，所以很少錯(cuò)過他的課越败，我想多上幾次終歸能理解。
有一點(diǎn)值得慶幸的是我雖然年齡大了誉己，但思想?yún)s始終沒有封閉眉尸，總是以一種接納的心態(tài)來面對(duì)每件事情，而不是像有些成年人那樣已形成固定思維模式徹底排斥和否定新事物以及Martin老師的課與韋博的課件巨双，認(rèn)為學(xué)英語不用那么辛苦噪猾，只要在一定的語境經(jīng)常和外國(guó)人聊天就可以提升。
I級(jí)別的意外突破
在這個(gè)級(jí)別我的英語跟之前相比能有很大的提升是一種必然筑累，不是意外袱蜡。可是和大多數(shù)人一樣慢宗，站在觀眾面前演講還是我最短的短板坪蚁。甚至每當(dāng)我站起來講話或被老師提問都會(huì)腦子一蒙奔穿，一片空白，然后緊張的渾身發(fā)抖敏晤。我也想在演講中大大方方揮灑自如贱田，可就是無法克服面對(duì)觀眾的緊張與膽怯。
而就是在I級(jí)別的一次Debate中嘴脾，我在不知不覺間取得了突破男摧，不再害怕當(dāng)眾講話與演講。其實(shí)當(dāng)時(shí)以我個(gè)人的英語實(shí)力我是不想?yún)⒓覦ebate 的译打，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為就算是讓我用中文去Debate,我也可能會(huì)因?yàn)榫o張不一定能講好耗拓。我當(dāng)時(shí)只是想抓住一個(gè)機(jī)會(huì)去提升下自己，但沒有想到自己身臨其境時(shí)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和責(zé)任感使我忘卻了自己的膽怯與緊張奏司，只想抓住每個(gè)機(jī)會(huì)去擊敗對(duì)手乔询。那場(chǎng)Debate 不僅提高了我當(dāng)眾演講的膽量，竟也提升了我的英語語言快速組織能力韵洋，使我的英語可以脫口而出不假思索竿刁，可以說是我在這個(gè)級(jí)別的意外突破。
對(duì)于I級(jí)別的課件練習(xí)我絲毫不感覺困難與乏味麻献，我也不再對(duì)文字鍵有依賴感了们妥。此外猜扮，我也很享受課件中的節(jié)奏感勉吻，覺得英語語音練習(xí)就像練習(xí)歌唱一樣抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏旅赢。
我對(duì)一些簡(jiǎn)單的英語角也完全沒有問題齿桃，因?yàn)槲乙呀?jīng)達(dá)到既能聽懂，也能跟得上外教的節(jié)奏感煮盼，更能簡(jiǎn)短的回答一些問題和參與一些討論短纵。
基本上每節(jié)小班課也都能達(dá)到優(yōu)秀，但沙龍課卻讓我感覺壓力山大僵控，因?yàn)槲业脑~匯量非常有限香到。雖然平時(shí)也有注意累積，但對(duì)于這個(gè)級(jí)別的沙龍課我還是感覺力不從心报破。所以我決定放慢速度悠就，多注意累積詞匯量。
而長(zhǎng)期的發(fā)音練習(xí)使我的pronunciation做得非常到位充易，所以在這一個(gè)階段我的語音測(cè)試成績(jī)也得到了有效提高梗脾。
有時(shí)候在練習(xí)新概念二時(shí)我的舌頭還是打結(jié)，節(jié)奏感還是找得不是很準(zhǔn)盹靴，這讓我難免又有茫然無措感炸茧，但此時(shí)我已經(jīng)不再害怕任何困難了瑞妇，反之我很快會(huì)找到如何解決的辦法。
I級(jí)別中段有一次Martin老師問我最近為什么不經(jīng)常來上課梭冠。我知道作為韋博的教育部主管他很關(guān)心我們每一位學(xué)員的英語學(xué)習(xí)情況辕狰，他很可能是怕我半途而廢。我告訴他我決定放慢速度控漠，加大詞匯量和閱讀量方面的學(xué)習(xí)柳琢。因?yàn)檫@個(gè)級(jí)別沙龍課的知識(shí)面太廣，我的詞匯量太低润脸，一節(jié)課上下來就感覺壓力山大柬脸。我后來又發(fā)微信和Martin老師深聊了我的英語學(xué)習(xí)。我想讓他放心毙驯，讓他知道我不是一個(gè)隨便放棄的人倒堕。我還告訴他我的之前的學(xué)習(xí)過程和以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他也給了我一些好的建議爆价。我覺得在這個(gè)級(jí)別我已經(jīng)有了自學(xué)的能力垦巴，所以我也告訴Martin老師我會(huì)按照他教授我們的正確的英語學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。
這兩年多的英語學(xué)習(xí)給我的感覺是痛并快樂著铭段，這就是學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶給我的感覺吧!不斷地學(xué)習(xí)就像在我的身體里不斷地注入新鮮血液骤宣，使我人生的每一天都充滿了積極向上的正能量，也使我有了質(zhì)的改變–思想上的成熟和性格上的更完美序愚。這不僅是英語學(xué)習(xí)憔披，更是我人生的一次歷練，我也在這過程中經(jīng)歷層層磨煉與蛻變爸吮，化繭成蝶芬膝，到達(dá)了一個(gè)新的人生境界。
我相信我會(huì)成為江陰韋博英語值得驕傲的學(xué)員之一形娇，燦爛如陽光锰霜，溫暖和照亮自己與他人的前方，成為自己天空永不隕落的太陽桐早。
