第一天
因醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略目標(biāo)希望全院中干學(xué)以致用学赛，這次我有幸和同事們?nèi)トA中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)俺附，踏著初夏的細(xì)雨，我們乘著高鐵去往學(xué)院的途中著隆，我思緒波動(dòng)苏章，快速搜索皇帮，計(jì)劃本次學(xué)習(xí)安排等等刽严。因?yàn)橐溃?b>天才和普通人的區(qū)別是什么寸潦？普通人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種手段，當(dāng)作自己謀生的過程琉历，當(dāng)作自己能夠解決衣食住行問題的必然過程坠七，而天才把學(xué)習(xí)本身當(dāng)作一種樂趣，他就在學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)完善了自己的人生善已。我不是天才，我需要學(xué)習(xí)离例。
第二天
伴隨同濟(jì)醫(yī)學(xué)院姚院長(zhǎng)與我院楊院長(zhǎng)的開課致辭换团，我們正式拉開了本次華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院為期7天的課程。
第二天的白玉教授給了我較深的印象是：
1.身體好宫蛆、學(xué)習(xí)好艘包、工作好。
2.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的黃金三段式講話設(shè)計(jì)：凡事講三點(diǎn)耀盗，不講三點(diǎn)也要羅列一二三四五想虎。（劃分三點(diǎn)輪思路：時(shí)間、地點(diǎn)叛拷、方位舌厨、區(qū)域等）
3.袁潤(rùn)章校長(zhǎng)事跡與啟迪。
4.劉邦的用人思維忿薇，靠四個(gè)字得天下：“獎(jiǎng)裙椭、賞、封署浩、用”揉燃，連我們偉大領(lǐng)袖毛主席都很欣賞劉邦，評(píng)價(jià)項(xiàng)羽雖出身高干家庭自己的業(yè)務(wù)能力頂瓜瓜筋栋，但是只知道自己干炊汤、自己忙、自己累弊攘，大功小功都自己占抢腐，大事小事自己做，導(dǎo)致自己的手下都跑到劉邦哪里襟交∶フ唬總結(jié)就是不用人，自己就失斝鲎拧授瘦；不激勵(lì)人自己也失敗醋界。而激勵(lì)的基本方法：先激后勵(lì)、先我后他提完，先心后智形纺、先分后和，先保健后激勵(lì)徒欣、先制度后藝術(shù)逐样。
5.各類場(chǎng)合禮儀的重要性。
第二天
武漢大學(xué)的張榮華教授一天的講授打肝，對(duì)我的啟迪頗多脂新，特別是我目前的職業(yè)生涯還沒進(jìn)入狀態(tài)，做為職業(yè)人也沒得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可粗梭，還是一片混亂忙碌的階段争便。
1.什么是管理？管理就是讓別人完成事情=管人+管事=高見+高效+高興+做正確的事+把事做正確+把人用正確（明確來講就是工作中要嚴(yán)格管理断医，生活中要善待）
2.這就讓我想起現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克滞乙，在開展某件工作時(shí)提出了三個(gè)問題：
A.你現(xiàn)在最該做的一件事是什么？
B.這件事如果不做鉴嗤，會(huì)有什么后果斩启？
C.這件事如果交給別人來做，一樣做得好醉锅，你會(huì)放心嗎兔簇？
試問工作中的我們，如果也有此類升級(jí)思維硬耍，又何愁領(lǐng)導(dǎo)不重用你男韧。
而我在剛?cè)慰剖易o(hù)士長(zhǎng)時(shí)，因護(hù)理部考核嚴(yán)格默垄，科室護(hù)士基礎(chǔ)不牢此虑，我本人對(duì)科室事務(wù)不熟悉等，一再把要求降低口锭，把制度放松朦前。最后的結(jié)果是我護(hù)士長(zhǎng)考核幾次不及格，工作天天加班鹃操，甚至還多次上24小小時(shí)的班韭寸，我以為我付出了大家能理解我，可是我這樣做取得的后果是護(hù)士認(rèn)為你不來加班是你的錯(cuò)荆隘，我的上級(jí)認(rèn)為我未及時(shí)完成她安排的事務(wù)恩伺，未及時(shí)回傳表格，是不尊重她椰拒，是耍大牌晶渠。我勞心勞力而未得到自己想要得結(jié)果凰荚，透支自己的身體，透支自己的健康褒脯，犧牲陪伴家人便瑟、孩子的時(shí)間來盡我之力完成我的工作，可取得的還是全院考核最后一名的成績(jī)番川，更甚不知被那位大神取了一個(gè)綽號(hào)“千年老幺”到涂。
所以我明白了：
①當(dāng)你把一次次把標(biāo)準(zhǔn)降低，其實(shí)是在毀掉自己颁督，工作中的差距都在不經(jīng)意践啄。人盡其才，天下無不可用之人沉御。人盡其短屿讽，天下無可用之人。
②能力強(qiáng)嚷节、性格好——春風(fēng)得意聂儒；能力弱虎锚、性格好——貴人相助硫痰；能力強(qiáng)、性格壞——懷才不遇窜护；能力弱效斑、性格壞——一生潦倒。所以我前期的工作總結(jié)就是能力不足柱徙，性格不全缓屠，所以導(dǎo)致了：不行就是不行；行也說不行护侮。張教授總結(jié)了：先讓別說你“好”敌完，再讓別人說你“行”。
例如張教授講過后我查閱書籍后發(fā)現(xiàn)：身為職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者羊初，在安排下屬去執(zhí)行某項(xiàng)工作任務(wù)的時(shí)候滨溉，通常會(huì)有三個(gè)思考：
①開展這項(xiàng)工作內(nèi)容的類型？
長(zhǎng)期規(guī)律類的事（參照工作進(jìn)程表长赞、制度晦攒、流程）
臨時(shí)不確定性的事（需要閱歷、經(jīng)驗(yàn)得哆、應(yīng)變力）
持續(xù)改善升級(jí)的事（進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造脯颜、績(jī)效提升）
②由誰來負(fù)責(zé)跟進(jìn)更加合適？
每個(gè)人的行事風(fēng)格有所差異贩据，作為領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)下屬的性格特點(diǎn)栋操，工作方式精準(zhǔn)拿捏闸餐。在實(shí)際工作中，有人是做事比較踏實(shí)務(wù)實(shí)讼庇、有的人雷厲風(fēng)行欠深度思考绎巨、有的人優(yōu)柔寡斷畏畏縮縮、有人是胡吹海侃說一套做一套蠕啄、有人甘愿做幕后英雄默默無聞场勤。
③完成前的可預(yù)期問題規(guī)避？
當(dāng)你對(duì)下屬的性格及行事風(fēng)格熟悉后歼跟，在哪個(gè)環(huán)節(jié)（時(shí)間段）或許會(huì)出現(xiàn)什么障礙和媳？在事中、事后進(jìn)行過程引導(dǎo)哈街，讓工作內(nèi)容的有序開展留瞳，確保大家的執(zhí)行結(jié)果得以有效呈現(xiàn)。
能賺到錢的前提是值錢——在自身的工作崗位她倘，極力凸顯崗位價(jià)值的不可或缺。個(gè)人的獨(dú)到之處作箍，進(jìn)行多多思考硬梁。那些厲害的人，在單位里通常都具有不可替代性胞得。少去各種羨慕嫉妒荧止，問問自己，我的特殊性在哪阶剑？扎實(shí)練好內(nèi)功跃巡，才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。
3.用人單位最喜歡的員工：積極主動(dòng)牧愁、責(zé)任心素邪、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力猪半、專業(yè)技能兔朦。（其中對(duì)目前的我來說，需要特別補(bǔ)充溝通能力——溝通是最重要的職業(yè)技能之一）
4.記得曾經(jīng)看過一篇關(guān)于職場(chǎng)能力分段的文章办龄，再來對(duì)比張教授所講烘绽，我似乎明白了我以前為什么沒能理解它，對(duì)自己的職場(chǎng)能力有所判斷俐填。
過去的經(jīng)驗(yàn)，不代表未來的優(yōu)勢(shì)。做為醫(yī)院的一名基層管理者特別是新任護(hù)士長(zhǎng)盏檐，我這幾年總結(jié)了：別再抱怨工資少太辛苦歇式，應(yīng)該先問問自己，在科室里你能做什么胡野，稀缺性如何材失？是否無人可替代？否硫豆！所以我還需努力龙巨，還需進(jìn)步，還需完善自己熊响。少指望別人會(huì)給你方向旨别，除了你自己。也沒人會(huì)阻擋你去發(fā)光汗茄，除了你自己秸弛。
當(dāng)天下午張教授講了關(guān)于情緒管理，什么是情緒管理洪碳？為什么要管理情緒递览？通過他的講解，我有所悟瞳腌。
1.情緒與我的生活息息相關(guān)绞铃，它可以控制我的生活。
①影響工作表現(xiàn)：工作中有很多的事情不會(huì)如我們所意纯趋，不開心的時(shí)候憎兽，我們做事很沒有效率冷离，工作的表現(xiàn)也會(huì)不佳吵冒，時(shí)間浪費(fèi)了，工作還不能及時(shí)很好的完成西剥，影響了我們的工作表現(xiàn)痹栖，既得利益也相應(yīng)受到牽連。②影響家庭幸福：家本是溫馨的港灣瞭空，如果沒有意識(shí)揪阿，把工作的情緒帶回家來，勢(shì)必會(huì)讓家庭跟著遭了秧咆畏，其結(jié)果只會(huì)讓家庭變成了另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)南捂。久而久之，逃避回家旧找，工作也會(huì)感受到?jīng)]有任何的意義溺健。以至于對(duì)于曾經(jīng)的共患難視而不見聽而不聞，最終破壞了家庭的幸福钮蛛。③影響人際關(guān)系：我們都是社會(huì)人鞭缭，時(shí)時(shí)刻刻都和他人發(fā)生著聯(lián)系剖膳，如果在他人面前任由自己的消極情緒發(fā)泄，那么肯定會(huì)影響他人的心情岭辣，時(shí)間一久吱晒，就會(huì)被他人列入難以相處之列，敬而遠(yuǎn)之沦童。試想一下仑濒，你正頭疼解決一個(gè)難題，苦苦沒有思路偷遗，這時(shí)候你的某位朋友來了躏精，一陣抱怨自己的痛苦，你是作何感想呢鹦肿？當(dāng)然矗烛，也有人以幫助解決朋友為樂，認(rèn)為朋友需要自己箩溃，這樣做可以體現(xiàn)自己的價(jià)值瞭吃，這也說明朋友信任自己之類。事實(shí)是涣旨，當(dāng)我們致力于解決別人的問題的時(shí)候歪架，往往可以逃避自己的問題。④影響身心健康：處理情緒的方法很多霹陡，我們可以疏導(dǎo)自己的情緒和蚪，可以通過適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄出自己的情緒，也可以通過一些認(rèn)知來接納自己的情緒烹棉。然而攒霹，如果你是選擇壓抑自己的情緒，也許你這段時(shí)間能夠承受浆洗，但是催束，壓抑的情緒不會(huì)消失，它會(huì)一直存在伏社，一旦超過了某個(gè)點(diǎn)抠刺，或者被某一件小事點(diǎn)燃，所有你積累的情緒都會(huì)釋放出來摘昌，以至于失去理性和控制速妖。
2.煩惱和消極情緒怎么來的？其實(shí)就是要求太高聪黎、能力不足罕容。對(duì)自己無能的煩惱，對(duì)自己工作的抱怨。曾經(jīng)的我也是一名“三忙”護(hù)士長(zhǎng)：工作忙杀赢，工作迷茫烘跺，工作瞎忙，歸根就是上級(jí)要求高脂崔，當(dāng)時(shí)的自己能力不足所引起滤淳。所以那段時(shí)間我的情緒是沒法管理的，我被情緒牽著走砌左，成為了一位科室滅火員脖咐，哪里有“火”就去哪里。從個(gè)人的親歷實(shí)踐看來汇歹，良好的情緒管理是需要從多個(gè)方面去同時(shí)進(jìn)行的屁擅，來提高人們的情緒管理能力。主要的有：減少消極情緒产弹；增加積極情緒派歌；實(shí)現(xiàn)積極情緒和消極情緒3:1的平衡。
3.我的經(jīng)歷告訴我它的真實(shí)性：①推卸和逃避責(zé)任無助于解決實(shí)際的問題痰哨。當(dāng)我們推卸責(zé)任的時(shí)候胶果，我們會(huì)想當(dāng)然認(rèn)為一切都是外在的不配合，而選擇去等待外界變得更合作一些斤斧，而不主動(dòng)去解決問題早抠。情緒會(huì)一直左右我的思想，讓我做出一些讓人覺得不可思議的決定撬讽，或是將情緒擴(kuò)大蕊连，與人爭(zhēng)個(gè)輸贏，造成自己情緒失控游昼，失眠甘苍、暴躁。②情緒是我們應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的一種反應(yīng)酱床。所謂的外在的環(huán)境羊赵，包括看得見的趟佃，看不見的扇谣，內(nèi)在的，外在的闲昭，應(yīng)對(duì)他人的罐寨，面對(duì)自己的，都可以認(rèn)為是環(huán)境序矩。情緒既然是我們的反應(yīng)鸯绿，那么我們就可以改善它，在合適的場(chǎng)合表達(dá)合適的情緒。只有了解自己的情緒瓶蝴、妥善管理自己的情緒毒返、自我激勵(lì)、了解他人的情緒舷手、妥善處理人際關(guān)系拧簸。③不合理的情緒大都源自于我們對(duì)于外界事情的不合理解釋，也就是我們的思維和認(rèn)知男窟。我們相信什么就會(huì)得到什么盆赤。如果我們相信上司是在故意挑剔我們，那么就會(huì)得到上司有病的結(jié)論歉眷；如果我們相信上司是幫助我們指出工作中的一些可以改進(jìn)的地方牺六，我們就可能得到改進(jìn)工作和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。其他亦然汗捡。④情緒管理并不適合所有的場(chǎng)合淑际。我們的一生會(huì)經(jīng)歷很多的事情，有些事情確實(shí)超過了我們的能力扇住、權(quán)利或者承受范圍庸追。比如天災(zāi)、人禍台囱，在這些類似的場(chǎng)合下淡溯，即使再善于情緒管理的人，也是無法管理好自己的情緒的簿训。這個(gè)時(shí)候咱娶，最好的做法是接納自己的情緒！
4.康德說過：“自由不是想干什么就干什么强品，而是不想干什么就不干什么”膘侮，我相信自己可以做到，終有一天屬于我的詩(shī)和遠(yuǎn)方在等我的榛。
5.心理平衡的10條要訣：對(duì)自己不苛求（降低期望和要求）琼了、不要處處與人爭(zhēng)斗（和諧人際關(guān)系）、對(duì)親人期望不要過高（降低期望）夫晌、暫離困境（轉(zhuǎn)移注意力）雕薪、對(duì)人表示善意（和諧人際關(guān)系）、找人傾訴煩惱（情緒表達(dá)）晓淀、幫助別人做事（自我價(jià)值所袁、和諧人際關(guān)系）、積極娛樂（多個(gè)快樂源）凶掰、知足常樂（降低期望燥爷、不完美主義）蜈亩。可以改變的去改變前翎、不可改變的去改善稚配、不可改善的去承擔(dān)、不可承擔(dān)的就去求援港华。
第四天
由我曾經(jīng)聽過課并喜歡的教授——王華教授講授《醫(yī)療安全與風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)管理6頂智慧帽》
1.手药有、面、肩苹丸、背愤惰、心——了解、信任赘理、依賴宦言、承諾、關(guān)系商模。
2.科室質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制：每周質(zhì)量檢查制度奠旺、每周質(zhì)量點(diǎn)評(píng)制度、每周病歷討論制度施流、每月質(zhì)量分析制度响疚、定期培訓(xùn)制度。
3.不斷提醒自己：觀念變--行為變--命運(yùn)變瞪醋。制度會(huì)影響效率：一種制度對(duì)于一種效率水平忿晕，另一種制度對(duì)應(yīng)另一種效率水平。沒有任何一種制度安排是完美無缺的银受。
第五天
李敬一践盼，湖北蘄春人，1970年畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系并留校任教宾巍，1978年至1979年在北京大學(xué)中文系青年教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)咕幻。先后在武漢大學(xué)中文系、新聞系主講"中國(guó)文學(xué)史"顶霞、"中國(guó)傳播史"等課程肄程，并為全校開設(shè)公選課"唐詩(shī)欣賞"、"宋詞欣賞";1999年赴法國(guó)作學(xué)術(shù)交流选浑，現(xiàn)任華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)蓝厌。有《中國(guó)文學(xué)史》、《中國(guó)傳播史》鲜侥、《中國(guó)傳播史論》褂始、《壯哉唐詩(shī)》、《節(jié)目主持概論》描函、《唐詩(shī)宋詞名篇精選精講》崎苗、《司馬遷》、《休閑唐詩(shī)鑒賞辭典》等獨(dú)著和合著五十余部行世舀寓。發(fā)表《關(guān)于傳播學(xué)研究本土化問題的思考》胆数、《佛教在華傳播的現(xiàn)代解讀》、《寒山子和他的詩(shī)》等學(xué)術(shù)論文二百余篇互墓。被譽(yù)為武漢大學(xué)"四大名嘴"之一必尼，曾進(jìn)入"全國(guó)高校最有魅力老師"排行榜前五名。2003年至2005年先后在中央電視臺(tái)《百家講壇》主講《怎樣欣賞中國(guó)古典詩(shī)詞》篡撵、《李后主和他的詞》判莉、《屈原》、《司馬遷》;2008年6月至10月在北京電視臺(tái)《中華文明大講堂》主講《壯哉唐詩(shī)》系列專題育谬。
一位讓人尊敬的老者券盅，1946年出生，如今已73歲高齡膛檀，但是他給我們授課全程激情澎湃锰镀，聲音洪亮，用他對(duì)古詩(shī)詞的熱愛感染我們咖刃。我特意去網(wǎng)上查閱了李老的相關(guān)資料后被他對(duì)詩(shī)詞研究泳炉、文化傳播學(xué)者深深的折服。其中的一篇《中華頌》讓感覺我是一名中國(guó)人而驕傲嚎杨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?中? 華? 頌
浩浩環(huán)宇花鹅，龍騰東方，越千秋而不朽枫浙，歷萬代其彌昌翠胰。茹毛飲血，披荊斬棘自脯，記事結(jié)繩之景，文明張揚(yáng)。賴伏羲始創(chuàng)文字膏潮，有神農(nóng)播種五糧锻狗，我黃帝開辟萬國(guó)，我堯舜德政昭彰焕参。夏商周世轻纪，三代之下，立國(guó)家之制度叠纷，弘禮儀于萬方刻帚。春秋戰(zhàn)國(guó)，百家蠭起涩嚣，矗思想高碑于世界之巔崇众，開人文國(guó)學(xué)于杏壇黌堂掂僵；非祇生民衣食嘆自足，更顯中華文化譽(yù)大邦顷歌。秦皇漢武锰蓬，雄風(fēng)浩蕩，統(tǒng)江山橫亙有巍巍長(zhǎng)城眯漩，建偉國(guó)綿延在漫漫封疆芹扭。大唐帝國(guó)，繁昌至極赦抖，世界列國(guó)舱卡，堪稱榜樣。揚(yáng)名唱唐詩(shī)宏韻队萤，立萬頌盛唐氣象轮锥。宋元之世，明清以降浮禾，文煥物華交胚，大國(guó)泱泱。迄至辛亥驚聞民主革命之炮響盈电，終見共和體制鼎新首義于武昌蝴簇。驅(qū)除外寇，浴血八載匆帚，開基新業(yè)熬词，國(guó)運(yùn)日上。海納百川吸重，引眾水而東流互拾；力挽狂瀾，令世人矚目共仰嚎幸。
夥頤颜矿！五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；千萬里江山無限風(fēng)光嫉晶。橫空出世骑疆，莽昆侖閱盡西部春色；倚天凌云替废，神岱宗迎來東方驕陽箍铭。長(zhǎng)白山頭，天池常承玉露椎镣；阿里山頂诈火，寶島遠(yuǎn)眺海疆。香江水状答，南海潮冷守，孕育東方之珠刀崖；蓮峰山，媽閣廟教沾，守望漁鄉(xiāng)安康蒲跨。敕勒之川译断，風(fēng)吹草低授翻，曲曲胡笳說不盡射雕傳奇；天山之麓孙咪，樓蘭古堡堪唐，悠悠駝鈴回旋在絲綢路上。珠穆朗瑪翎蹈，世界屋脊淮菠，呼吸直通天庭；茫茫東海荤堪，包孕日月合陵，吞吐即為陰陽。足當(dāng)奇觀澄阳，銀漢飛瀉拥知，有黃河徹天直下；奔流不息碎赢，昂首咆哮低剔，似巨龍血脈賁張。更如神驥肮塞，排闥天門襟齿，是長(zhǎng)江脫韁奔來；驚濤拍岸枕赵，滾滾不盡猜欺，如英雄激情飛揚(yáng)。
壯哉拷窜！中華錦繡开皿，人間勝境，風(fēng)景千年獨(dú)好装黑；各族兒女副瀑，同襗同袍，家園萬代久長(zhǎng)恋谭。漢藏回蒙糠睡，土苗滿壯，高山朝鮮土家疚颊；瑤彝畬佤狈孔，傣侗京黎信认，獨(dú)龍保安東鄉(xiāng)。水白羌怒均抽，仡佬哈尼嫁赏，拉祜傈僳裕固；布依仫佬油挥，毛南門巴潦蝇，赫哲撒拉阿昌。哈薩克深寥，維吾爾攘乒，烏孜別克錫伯乡范；塔吉克舰褪，塔塔爾，納西景頗德昂庄敛。鄂倫春闰集，鄂溫克沽讹，珞巴普米基諾；俄羅斯武鲁，達(dá)斡爾爽雄，柯爾克孜布朗。地雖南北洞坑，人各東西盲链，八方共尊華夏；同懷兄弟迟杂，五十六族刽沾，和諧濟(jì)濟(jì)一堂。
噫嚱排拷！中華之偉侧漓，中華之奇，中華之美监氢，中華之壯布蔗。歷盡滄桑兮真龍?jiān)冢瑔居旰麸L(fēng)兮信自強(qiáng)浪腐。掃空萬古兮鵬程遠(yuǎn)纵揍，赫日當(dāng)中兮萬丈長(zhǎng)！
李老的經(jīng)典語言部分摘要：
1.古典詩(shī)詞離我們并不遙遠(yuǎn)议街，相反泽谨，它滲透在生活的角角落落。作為中國(guó)人，理應(yīng)學(xué)習(xí)和珍惜中國(guó)詩(shī)詞這個(gè)我們特有的文化名片吧雹。
2.讀書要讀經(jīng)典骨杂。《春江花月夜》被聞一多先生稱作是“詩(shī)中的詩(shī)”雄卷，頂峰上的頂峰搓蚪，這個(gè)評(píng)價(jià)很好。這就是說丁鹉，它是中國(guó)最棒的一首詩(shī)妒潭，最美的一首詩(shī)。而歐陽修的《秋聲賦》鳄炉，則是寫秋天最有名的散文杜耙，繪聲繪色搜骡，鏗鏘有力拂盯。
3.過去我們湖北人見面打招呼是，吃了么记靡？今天我們打招呼是谈竿，上網(wǎng)了么？記微博了么摸吠？偷菜了么空凸？那么明天我們打招呼應(yīng)該是，你讀了經(jīng)典么寸痢？你背了唐詩(shī)宋詞么呀洲？
4.今天我們社會(huì)有很多流行的文化，有很多時(shí)尚的文化啼止，但除了這些道逗，我們能不能讀點(diǎn)經(jīng)典的詩(shī)詞？背點(diǎn)經(jīng)典的名篇名句呢献烦？讓閱讀背誦經(jīng)典成為一種文化時(shí)尚滓窍，一種社會(huì)流行的風(fēng)氣。
5.“聯(lián)想閱讀巩那，深則事半功倍吏夯。書要深層閱讀，善于聯(lián)想即横。有些作品噪生，我們初看很不起眼，但是細(xì)讀后东囚，作深層思考的話跺嗽，那可是經(jīng)典，甚至勝過讀幾部書∨滓希”
我也獻(xiàn)丑的寫了一首詩(shī)送李老：《送李翁》：古今樓宇眾多所陈醒，世人皆知黃鶴樓。須問當(dāng)今詩(shī)研人瞧甩？武大李翁當(dāng)楷模钉跷。
其他同事同樣也是詩(shī)性大發(fā)，寫得真好肚逸，只有他寫得出爷辙，虧他寫得出。
鄔開會(huì)主任的《學(xué)子吟》：南醫(yī)學(xué)子聚同濟(jì)朦促，悉聽李老釋唐詩(shī)膝晾；人民健康記心間，立誓同心建南醫(yī)务冕⊙保《學(xué)子吟2》：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)赴同濟(jì)共聚一堂禀忆；唐詩(shī)宋詞啟人智臊旭，助力共建人文之窗。
夏琴科長(zhǎng)的：敬一花甲講壇站箩退，激情豪邁日中天离熏，詩(shī)詞奔涌文化傳，大師風(fēng)骨惹人嘆戴涝。
夏邦紅主任的《同濟(jì)人文課》：文人醫(yī)者聚一堂滋戳，背詩(shī)誦詞聲朗朗。說罷孟德人詩(shī)品啥刻，方嘆敬一乃大師奸鸯。
周永康主任的：千里荊楚為求道，原知山外有青山郑什。同舟共濟(jì)救含靈府喳，南醫(yī)就是金佛現(xiàn)。
第六天
由武漢大學(xué)的譚曉東教授講的《醫(yī)院團(tuán)隊(duì)管理》蘑拯，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)與想法钝满。
1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5要素（5P）
目標(biāo)（Purpose）：這是團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值。人（people）：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要人去實(shí)現(xiàn)申窘。團(tuán)隊(duì)的定位（Place）：包括團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的定位弯蚜。權(quán)限（Power）：明確組織對(duì)團(tuán)隊(duì)的授權(quán)。計(jì)劃（Plan）：確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成剃法。
讓我明白一個(gè)科室要做大做強(qiáng)碎捺，光靠主任、護(hù)士長(zhǎng)是不行的，還需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
護(hù)士長(zhǎng)要搞好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)收厨，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展晋柱，同樣需要更新觀念，轉(zhuǎn)變管理方式诵叁。護(hù)士長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變管理理念雁竞，堅(jiān)持以人為本，贏得人心拧额。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到碑诉，當(dāng)今時(shí)代的員工不再是組織內(nèi)的一顆螺絲釘，他們有追求個(gè)人“成長(zhǎng)機(jī)會(huì)”和“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”的強(qiáng)烈愿望侥锦。護(hù)士長(zhǎng)要有寬闊的胸襟进栽，為員工搭建平臺(tái)，提供足夠的發(fā)展空間恭垦，支持其提高其專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力快毛，增強(qiáng)自身價(jià)值，幫助其成長(zhǎng)進(jìn)步署照；要盡可能幫助員工解決工作中遇到的困難祸泪，獲得認(rèn)同，贏得尊重建芙。其次，要樹立正確的權(quán)利觀懂扼。要慎用職務(wù)權(quán)利禁荸，擯棄生硬、機(jī)械的行政命令式管理方式阀湿，更多的發(fā)揮個(gè)人在專業(yè)技術(shù)赶熟、人格魅力等方面的影響力，通過溝通陷嘴、引導(dǎo)映砖、激勵(lì)等方式調(diào)動(dòng)員工的積極性；要敢于負(fù)責(zé)灾挨，勇于承擔(dān)責(zé)任邑退；要懂得授權(quán)，并幫助員工解決工作中遇到的困難劳澄，做好工作地技；要鼓勵(lì)員工參與科室管理，充分尊重他們的意見和建議秒拔，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性莫矗，建立起以相互信任、溝通和協(xié)作為基礎(chǔ)的充滿活力、和諧的工作關(guān)系作谚。最后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)三娩，不斷提高管理技能。管理是一門科學(xué)妹懒，也是一門藝術(shù)尽棕，護(hù)士長(zhǎng)除了在業(yè)務(wù)方面起帶頭作用以外，還應(yīng)學(xué)習(xí)一些經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)彬伦，在科室管理的實(shí)踐中逐步改進(jìn)滔悉、提高；要認(rèn)真研究工作中遇到的問題单绑，分析其影響因素和規(guī)律回官，增強(qiáng)解決問題的能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)搂橙，逐步培養(yǎng)認(rèn)真歉提、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)区转、細(xì)致的工作作風(fēng)苔巨。
2.要想搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的“害群之馬”一定要果斷“處理”废离。以前我不明白侄泽，就想做老好人，結(jié)果呢蜻韭？是她好悼尾，我不好，狠不下心肖方，那就要去擦屁股闺魏，就要被上級(jí)批評(píng)教育。因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中不乏一些人不服管教俯画，做事情只看到當(dāng)前的利益析桥。如果上級(jí)安排的事情對(duì)于自己是不利的，則會(huì)放大這種不利給科室的其他人艰垂，導(dǎo)致整個(gè)科室都帶有負(fù)面情緒工作泡仗。一個(gè)和科室團(tuán)隊(duì)目標(biāo)偏離的人只能是阻礙科室發(fā)展的絆腳石，更嚴(yán)重會(huì)對(duì)科室的形象有不良影響材泄。而做為管理者一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的“害群之馬”一定要果斷的進(jìn)行教育和處罰沮焕，如果還不改正，便可辭退處理拉宗。要做到“用人得當(dāng)峦树，不當(dāng)人淘汰”辣辫。
當(dāng)天我們還去了金華醫(yī)院去參觀學(xué)習(xí)，有些地方感覺我們做的還可以魁巩，比它那好急灭，但是它有些地方還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。其中讓我印象深刻的是某某醫(yī)生的工作室谷遂，打造了她個(gè)人品牌及醫(yī)院品牌葬馋。
另外我和幾位好友一起抽空去參觀了同濟(jì)醫(yī)院，還和一位護(hù)士建立了微信好友肾扰，把她們的一些資料給拿回來畴嘶，她們的宣傳比我們做得好，她們的業(yè)務(wù)水平比我們好集晚，我們要取齊長(zhǎng)處補(bǔ)己之短窗悯。
通過這次學(xué)習(xí)個(gè)人覺得收獲許多，讓我對(duì)自己的生活偷拔、工作有了新的認(rèn)識(shí)蒋院，特別對(duì)工作、職業(yè)莲绰、事業(yè)的重新定義欺旧，什么是我的人生意義？什么讓我快樂蛤签？我的強(qiáng)項(xiàng)是什么辞友？我還需要補(bǔ)充及改進(jìn)的是什么？也希望自己能將所學(xué)帶回顷啼，并學(xué)以致用踏枣，去完善自己的人生。
人生的路很長(zhǎng)钙蒙，我才剛走過一個(gè)重要拐角，我走在自我實(shí)現(xiàn)的路上〖渫裕現(xiàn)在的我每天醒來就無比感恩躬厌。感恩自己每天做能自己最重要的事情，當(dāng)你馬上快要完成時(shí)竞帽，然后抬頭看看天花板扛施、看看窗外，陽光明媚屹篓，生命不息疙渣，這是對(duì)生命的滿足和無與倫比的自信。
愿我們大家的生命都燦爛如花堆巧，用生命去影響生命妄荔！
