? ? ? ? 今天在學習心理學培訓課程筑煮，老師講到了兩種思維方式：形式邏輯思維和辯證邏輯思維。
? ? ? ? 形式邏輯思維是在青少年時期發(fā)展起來的思維方式粤蝎，是思維發(fā)展的重要階段真仲，也是每一個人思維發(fā)展都會經(jīng)過的。他開始注重分析初澎，能夠認識到事物的客觀性和邏輯性秸应。他還有個特點：非黑即白，二元對立的碑宴。
? ? ? ? 辯證邏輯思維是人類最高級的思維方式灸眼，有對立統(tǒng)一、量變到質(zhì)變墓懂、否定之否定理論。這是一個人成熟后發(fā)展起來的思維霉囚，他能夠用辯證捕仔、發(fā)展的觀點去看事物。
? ? ? ? 當老師講到“非黑即白”時盈罐，我一下子跳到了兩年前榜跌。
? ? ? ? 那是在袁銘老師的家庭教育指導師課里，老師要求我們上課期間身上的衣服必需有三種以上顏色盅粪。他說穿衣風格代表了我們的思維方式钓葫，非黑即白的人思維簡單直接單一，這種思維不利于教育孩子票顾、經(jīng)營家庭础浮。當時我很不服氣帆调，還為此挨罰給大家貢獻了水果錢，因為那天我身上只有一個顏色：白豆同。那時我覺著我適合穿“或黑或白或灰”這樣簡單大氣的顏色番刊，這三個顏色的衣服從初中一直穿到了現(xiàn)在，我還為此得到過“雅譽”：你在演黑白電影嗎影锈？我不認同老師說的：我穿衣如此芹务，我的思維模式就如此！現(xiàn)在回想起來鸭廷，才知道自己當時多么無知：不知道自己不知道枣抱，我做了這么多年的“杠精”而不自知。好在我一直在修煉自己的覺察和自省能力辆床。從老師說過后佳晶，我便在生活中大大小小的事件中留意觀察和反思自己，尤其是在和孩子的互動中佛吓。我發(fā)現(xiàn)我對孩子的指導宵晚、教導大多數(shù)時侯就是：對就是對，錯就是錯维雇，行就是行淤刃，不行就是不行……，為此引發(fā)了多少母子沖突呀吱型！慚愧呀逸贾！
? ? ? ? 就好比一個圓，一個事件是圓心津滞，我們看圓心可以站在圓周任何一個點上铝侵，我們可以有很多個視角。我那時只有兩個：我和我的對面触徐。爭執(zhí)也因此而起咪鲜，因為你只有兩個視角時，你承認他對撞鹉，你就是錯的疟丙，你對他就是錯的。誰愿意自己是錯的呢鸟雏？但是多視角看問題時享郊，你對，我也沒錯孝鹊！角度不同而已炊琉，更具包容性！
? ? ? ? 為什么此刻非常想剖析自己這個問題呢又活？因為年前一次購物時苔咪，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我不知不覺的己經(jīng)喜歡上了各種顏色的衣服：淡粉锰悼、果綠、姜黃悼泌、明藍……松捉，我這是取得了多大的進步呀！我說我和兒子的關(guān)系咋這么好了呢馆里，我說我咋能接納更多的隘世、形形色色的人了呢！原來我己經(jīng)突破了形式邏輯思維鸠踪，從青少年成長為成人了丙者！哈哈
