（原創(chuàng)）樹(shù)子育兒隨筆22----第一次傾聽(tīng)祥寶的情緒暴風(fēng)雨
今晚去操場(chǎng)玩兒檩小，到了約定時(shí)間识啦，祥寶不愿意走，哭著央求再玩5分鐘颓哮，我沒(méi)有同意冕茅，祥寶哭著很不情愿地跟我回家了，路上情緒就不好了姨伤。
到家后，祥寶說(shuō)：“我的心情很不好当编⊥较”獨(dú)自坐在飄窗前。
“我知道鲤桥，你很生氣渠概，很傷心播揪，因?yàn)槟氵€想再玩會(huì)，你的請(qǐng)求媽媽沒(méi)有同意猪狈∽锕”
“我不刷牙，一定要既講故事状共，又做作業(yè)，還聊天峡继，三件事都要做冯袍。”
（約定的是2件事）
“我們約定好了碾牌，只能做2件事康愤。”
“我明天不上幼兒園舶吗，我心情很不好征冷，爸爸，我明天跟你上班誓琼，爸爸检激，爸爸----”（撕心裂肺，爸爸已經(jīng)睡了）
“祥寶腹侣，爸爸很愛(ài)你，他睡覺(jué)了傲隶，不能回答你了饺律。”
祥寶全程都在哭喊跺株，不停地重復(fù)這幾句話复濒。我?guī)状味家┝耍烫唬樗槟睿何抑老閷毜那榫w不是針對(duì)我的芝薇，不是在挑戰(zhàn)我，只是他的情緒需要出口作儿。一個(gè)念頭閃過(guò)：平時(shí)時(shí)間到了洛二，祥寶就回家了，今天卻不是攻锰，為什么晾嘶？
我就這樣讓他鬧著，“平靜”地陪著他娶吞，看著他垒迂，（其實(shí)內(nèi)心不平靜，時(shí)不時(shí)地想爆表）妒蛇，就這樣鬧了十幾分鐘机断，祥寶突然趴到我懷里楷拳。
“媽媽，對(duì)不起吏奸，對(duì)不起欢揖！”
“為什么對(duì)不起？”
“因?yàn)槲野l(fā)脾氣了奋蔚∷欤”
“沒(méi)關(guān)系，媽媽沒(méi)有生你的氣泊碑，你發(fā)脾氣坤按，不發(fā)脾氣，媽媽都愛(ài)你馒过！情緒就象雨臭脓，會(huì)來(lái)也會(huì)走，你剛才下了暴雨沉桌⌒蝗担”
“還有閃電，打雷呢留凭〉瓒螅”祥寶說(shuō)。
我們就這樣聊著蔼夜。
“媽媽兼耀，現(xiàn)在是小雨了。我其實(shí)下幼兒園心情就不好了求冷×鲈耍”
果不出我所料，操場(chǎng)的事只是導(dǎo)火線匠题。
“發(fā)生了什么事拯坟，和小朋友鬧矛盾了，愿意告訴我嗎韭山？”
“不想說(shuō)郁季。”
“好钱磅，你愿意說(shuō)的時(shí)候梦裂，什么時(shí)間都可以「堑”
其實(shí)這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”已經(jīng)沖走了祥寶的情緒年柠，即使我不知道在幼兒園發(fā)生了什么。孩子不知道如何排解自己的情緒褪迟，他被困住了冗恨，其實(shí)很多成年人也不會(huì)答憔。我要教祥寶，與情緒共處掀抹，直面它攀唯，不逃避，不壓抑渴丸，不然只會(huì)被卡在情緒里，消耗自己的能量另凌。
“沒(méi)有壞孩子谱轨，只有不快樂(lè)和氣餒的孩子”，魯?shù)婪?德雷克斯說(shuō)過(guò)吠谢。孩子不良行為的背后土童，是他被某個(gè)情緒困住了。我們看的見(jiàn)孩子的行為工坊，卻很少能洞察他的情緒献汗。
今天的事，是我第一次戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚的走進(jìn)祥寶的情緒暴風(fēng)雨王污，以前早就爆過(guò)了罢吃，經(jīng)過(guò)這一次，下次我會(huì)更從容一些吧昭齐。
“媽媽尿招，念念明天幼兒園的早餐吧，我們約定好了阱驾【兔眨”
“好”
“我明天幾點(diǎn)到幼兒園，媽媽里覆？”
“你說(shuō)幾點(diǎn)丧荐，媽媽要7：40出發(fā)⌒希”
“我也要7：40出發(fā)虹统。”
“好割去】呷矗”
我可愛(ài)的祥寶又回來(lái)了，因?yàn)榍榫w的暴風(fēng)雨已過(guò)呻逆，晴空再現(xiàn)夸赫。情緒的包袱已卸下，祥寶又可以輕裝上陣迎接即將來(lái)到的生活咖城。
