一【班級】
啟智探索班
二【代課老師】
程老師
三【年齡階段】
大班一年級
四【國家綱要】
繪畫是眼、手器紧、腦緊密配合的活動耀销。在繪畫活動中，要將感知到的具體形象铲汪，通過眼睛認真觀察熊尉，經(jīng)過分析罐柳、比較找出主要特征，運用線條狰住、色彩等手段描繪出來张吉，做到視有所感、腦有所思催植、手有所致肮蛹。這種繪畫有利于智力的培養(yǎng)（掌握正確的觀察、思維方法）和表現(xiàn)技能的提高创南。知識不等于智力伦忠，重要的應是掌握運用這些知識的能力。我們要從小培養(yǎng)孩子的各種能力稿辙；觀察能力昆码、記憶能力、思維能力邻储、想象能力赋咽、語言能力、動手能力等芥备。繪畫與鍛煉這幾種能力的關系都很密切冬耿。在繪畫中，通過對實物的觀察萌壳、記憶、比較發(fā)展認識能力日月；通過分析袱瓮、概括、取舍發(fā)展思維能力爱咬；通過聯(lián)想尺借、虛構發(fā)展創(chuàng)造能力。
五【孩子心理發(fā)展特征】
兒童繪畫的教育功能具有豐富的心理內(nèi)涵精拟。兒童畫是藝術,但孩子從來不會為藝術而藝術,他們在繪畫中總是全身心地抒發(fā)自己的審美情感,從而獲得美的情操燎斩，兒童畫是形象語言,但是孩子們不會單純?yōu)槊蓝?圖畫是孩子們與人溝通的符號，兒童畫是孩子的自我表現(xiàn),表達了他們的思想蜂绎、經(jīng)驗栅表、情感和愿望。
六【課程主題】
《花與花瓶》
七【完成課時】
《一次課/2節(jié)》
八【課程目標】（3維目標）
①知識與技能：用黑白線描的方式表現(xiàn)花朵與花瓶
②過程與方法：用照片的方式導入师枣，認識不同的鮮花怪瓶，花瓶
③情感:花瓶與鮮花的搭配
九【課程準備】
卡紙、彩墨践美、剪刀洗贰、勾線筆找岖、水彩筆
十 【課程重/難點】
1，用線描的當時表現(xiàn)花與花瓶
2敛滋，用水彩筆對花朵進行色彩的表現(xiàn)
以下是寶貝們的作品
