盡管天氣炎熱霎匈，孩子們想和老師多見面交流，楊老師提議帶孩子們?nèi)ズ笔D書館暖释，熟悉圖書館，為后面的自主借閱學習做鋪墊纹磺。
步入圖書館的盲道吸引了我們的注意橄杨，楊老師引導(dǎo)孩子們觀察：這是什么照卦？有什么作用？為什么有長條形和圓形兩種圖案采转？盲人如何在書架上選擇圖書瞬痘？如何閱讀？
第一步去了解圖書館的布局
圖書館的建筑像一本打開的書，左邊是西區(qū)克婶，右邊是東區(qū)丹泉。一個有7層樓。為什么兒童閱讀區(qū)和盲人閱讀區(qū)在一樓呢筋岛？孩子們說方便兒童和盲人盡快看到書晒哄，另外寝凌，如果發(fā)生火災(zāi)，兒童和盲人盡快撤離红符。
原來是說：楚天智海致开。圖書館藏書400多萬冊萎馅，正不愧是智慧和知識的海洋糜芳。
翰翰想去歷史館，coco想去中文館膏斤，楊老師想去數(shù)學館邪驮，姜老師想去哪里呢？coco說是外文館沮榜。姜老師卻說：Information desk---問詢辦證處喻粹。哦守呜，原來我們要先辦讀者證才能外借圖書。
小伙伴們一起通過自己詢問查乒，很快獨立幫助辦了兩張讀者證玛迄。
接著來到三樓期刊區(qū)蓖议，隨意選了兩個軍事雜志，看得津津有味纺阔！
楊老師告訴孩子們他想借兩本書回家讀：西潮和重說中國近代史从撼。希望孩子們幫助他低零，孩子們非常高興幫助楊老師。書海茫茫：
1啃奴、書在哪里雄妥？2、怎么找到書瘟则？
通過探索孩子們很快發(fā)現(xiàn)：1、現(xiàn)在大腦上查有沒有這本書淀弹？2薇溃、如果有，記下書的索引號琉用。3策幼、去書架的分區(qū)對著編號找。
經(jīng)過半小時的反復(fù)查對書號，確定位置铣口，終于找到了兩本書觉壶。
不知不覺到了中午，受翰翰媽媽邀請叔遂，我們一起去翰翰家吃午餐，席間孩子們和老師一起討論完成了如下問題：給孩子們思考的問題
1痊末、省圖書館為什么建在武昌?由誰決定?
2凿叠、平面布局是怎樣的?這樣好嗎?還可以更好嗎?
3嚼吞、為什么是免費的?錢由誰出?怎么更省錢?
4、估計有多少藏書?怎么找到想要的書?
5炒刁、借閱體驗如何?有什么建議?
6誊稚、其它問題
找書太累绽昏，建議給一個導(dǎo)航系統(tǒng)俏脊！這是一個非常棒的主意！我們可以從電腦上查到書的二維碼认然，然后掃描二維碼后導(dǎo)航把借閱者帶到書架和書面前漫萄。哈哈，太棒了毕骡！
