?不經(jīng)意間，鵝黃或嫩綠的小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)滿了枝頭倦卖，早春的油菜花和一些叫不上名字的小花也毫不遜色的綻放著钦听。這生機(jī)勃勃的景象格外的惹人喜歡，我們要春游這個(gè)想法也變得格外的強(qiáng)烈硼莽。
?確定目的地為大鴻寨后庶溶，便開(kāi)始聯(lián)系門票的有關(guān)事項(xiàng)。幾經(jīng)周折后懂鸵，在景文媽媽的全程幫助下渐尿，我們的門票得到了完美的解決。
?周三我們?nèi)缂s來(lái)到了大鴻寨風(fēng)景區(qū)矾瑰。從景區(qū)大門到山下的臺(tái)階處砖茸，孩子們的心態(tài)也悄然的發(fā)生了改變，剛開(kāi)始嘻嘻的歡笑聲越來(lái)越少了殴穴。爬山的時(shí)間越長(zhǎng)凉夯，孩子喊累的聲音也越來(lái)越多了。而于此同時(shí)采幌，螢火蟲(chóng)教室的孩子們卻特別麻溜的往上行走劲够。此時(shí)，我們五一日托班和五二周托班的區(qū)別是非常明顯的休傍。剛開(kāi)始征绎，我也有點(diǎn)打退堂鼓，暗自思量著，不行了人柿，我們爬山爬到一半便返程柴墩。可轉(zhuǎn)念一想凫岖，同樣是10歲的孩子江咳，周托孩子能行的，我們一定也不會(huì)差到哪去哥放，于是歼指，抱著挑戰(zhàn)的心態(tài)鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持往前走。
?就這樣甥雕，我們分為了三部分:先鋒部隊(duì)踩身，中間力量，后續(xù)部隊(duì)社露。先鋒部隊(duì)的孩子們挟阻，一鼓作氣的往前行進(jìn)，中間部隊(duì)盡最大努力的往前趕呵哨，后續(xù)部隊(duì)在同伴和家人老師的鼓勵(lì)下，一步一步的往前移動(dòng)轨奄。
?整個(gè)登山過(guò)程中孟害，我們的孩子們即使?jié)M頭大汗，腿打顫挪拟，仍沒(méi)有放棄要上山的念頭挨务。特別是平日里運(yùn)動(dòng)匱乏的晨熙，身體不便的佳怡玉组，恐高的雅雯谎柄，運(yùn)動(dòng)欠缺的相如一直都沒(méi)有放棄挑戰(zhàn)，而是一次次的突破自己的極限惯雳，陽(yáng)光下的他們朝巫，顯得格外的耀眼。
?終于石景，離山頂越來(lái)越近了劈猿，在先鋒部隊(duì)的呼喚聲中，我們?nèi)w雛鷹到達(dá)了山頂潮孽。在勝利的笑容中揪荣，孩子們開(kāi)始盡情的享受著格外可口的午餐。午餐過(guò)后往史，稍加注意仗颈，我們便開(kāi)始返程，下午一點(diǎn)半椎例，我們便啟程趕往方山的千畝花海挨决。大約半個(gè)小時(shí)的車程后请祖，那漫山的金黃，瞬間便吸引注了孩子們的眼球凰棉。
?在賞花過(guò)程中损拢，不經(jīng)意間看到孩子們圍在一起正激烈的討論著什么，走近一看撒犀，原來(lái)是孩子們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小野兔福压，正在討論著該如何幫助它。正在我們找不到合適的辦法的時(shí)候或舞，聞?dòng)嵹s來(lái)的景文提出可以給它吃提高免疫力的藥（朋友家的夠得病嚴(yán)重時(shí)荆姆，飲用此藥，結(jié)果治好了）映凳，但在幾經(jīng)嘗試后胆筒，小兔子貌似并不領(lǐng)情，喂不進(jìn)藥诈豌，只好放棄仆救。孩子們特別不甘心，決定帶回來(lái)治療矫渔，然后養(yǎng)在教室里彤蔽。這個(gè)提議瞬間獲得了所有孩子的支持，但他人友善的提我們野兔不好養(yǎng)庙洼，我們那樣的決定很大可能會(huì)害了它顿痪，把小兔子留在花叢中，說(shuō)不定它康復(fù)的會(huì)更快油够。孩子們的內(nèi)心反復(fù)掙扎后蚁袭，決定讓野兔留在花叢深處，等待兔媽媽的救援石咬。
?臨走時(shí)揩悄，孩子們不舍的把小野兔送到了花叢中并有模有樣的禱告了一會(huì)兒，最后在我不斷地催促聲中才離開(kāi)了那片具有特別意義的花海鬼悠。
?一天的外出踏春虏束，我們看到的是一個(gè)個(gè)敢于挑戰(zhàn)的雛鷹，一個(gè)個(gè)不言棄的雛鷹厦章，一群群滿懷愛(ài)心的雛鷹镇匀。我也相信這種自然狀態(tài)下呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)片段正是雛鷹們最本真的模樣。親愛(ài)的大朋友們袜啃，您是否和我有同樣的感覺(jué)呢汗侵？
