? ? ? ? ? 感賞自己通過學習接納孩子的情緒汪茧，上周月考后緊接著放了端午假，今天收假上學女兒說作業(yè)沒寫完蒙袍，哭鬧著不去學校骚烧，說去了也上不了課，班主任智老師會罰她站外頭寫作業(yè)饭聚。我很鎮(zhèn)定忌警，老公坐不住了發(fā)了火說了孩子，我就這么看著父女倆各發(fā)各的火秒梳，沒說什么法绵，拉著女兒洗臉吃飯，完了她又回房放大聲哭酪碘，說自己想了很多辦法作業(yè)都沒寫完朋譬，還有對老師的各種不滿。我體會到情緒發(fā)泄出來的好處兴垦，一是她憋著沒好處徙赢，二是讓我知道她狀態(tài)不好背后真正的原因。
? ? ? ?孩子去了學校后老公給班主任老師發(fā)了短信探越，說明了作業(yè)沒寫完狡赐，希望老師能讓她先上課。老師沒回钦幔，但她應該知道了枕屉。感謝老公和老師為孩子所做的一切。
? ? ? ? ? 中午回家沒吃飯就紅著眼睛睡覺了鲤氢，自己給眼睛上敷了濕毛巾搀擂，我坐在床邊欲言又止西潘，等她睡好后熱了牛肉面給她吃，今天沒有賴床哨颂，吃了飯默默地去了學校喷市。
? ? ? ?我給她留言告訴她對待學習成績應該持有端正客觀的態(tài)度⊥眨看待問題要聚焦積極的一面品姓，哪怕是表面上看到的壞事情都有積極的方面，例如經(jīng)歷現(xiàn)狀對她的未來就是一種勵練箫措，增強抗挫能力和解決問題的能力缭黔。
? ? ? 投射女兒心生智慧，深刻思考蒂破，多讀書，多體會自己想要的精神境界别渔。心生美好附迷，體諒父母老師的良苦用心，接納老師的不完美哎媚，體諒老師的不易和平凡喇伯。
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