文/綠駿馬
身邊越來(lái)越多的朋友都認(rèn)同一個(gè)身份——終身學(xué)習(xí)者率碾。
以前很多公司的中層上商學(xué)院課程是為了鍍金叔营，為了更好的人脈，也為未來(lái)獲得更多的收入所宰。
但現(xiàn)在绒尊，三四十歲的人，有的甚至更年長(zhǎng)的仔粥，無(wú)一例外都以各種各樣的方式婴谱，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)躯泰，用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)各種知識(shí)谭羔。
有的是為事業(yè)精進(jìn)；有的為轉(zhuǎn)型麦向；還有很多是為愛(ài)好瘟裸、為興趣，為了結(jié)交更多志同道合的朋友诵竭，讓人生更精彩话告。
上課、聽(tīng)課卵慰，成為時(shí)下最時(shí)髦的話題沙郭。
01
那些年，我們熟悉的學(xué)習(xí)
一位美籍華人教授曾寫(xiě)過(guò)一篇文章呵燕。他說(shuō)：“美國(guó)一些著名大學(xué)帶博士生的教授們逐漸形成了一個(gè)共識(shí)棠绘，不招中國(guó)來(lái)的學(xué)生讀博士。原因很簡(jiǎn)單：中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)再扭，但畢業(yè)找工作的標(biāo)準(zhǔn)基本上只有一個(gè)：哪個(gè)地方給的薪酬高氧苍。所以好多讀數(shù)學(xué)、物理泛范、生物的學(xué)生让虐，放棄所學(xué)專業(yè)都跑去了華爾街“盏矗”
這讓教授很痛心赡突，他們花去畢生心血培養(yǎng)的學(xué)生对扶，原本希望他們?cè)谶@個(gè)學(xué)科領(lǐng)域大有作為，結(jié)果為追求高薪工作惭缰，他們放棄了值得追求一生的目標(biāo)浪南。
這符合中國(guó)孩子的成長(zhǎng)歷程。
幼兒園漱受，家長(zhǎng)告訴你络凿，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)昂羡。孩子心里被灌輸了一個(gè)目標(biāo)絮记，更像是一種恐懼。如果你不好好學(xué)習(xí)虐先，將來(lái)連掃馬路的資格都沒(méi)有怨愤，機(jī)器人都比你干的好。
上學(xué)后蛹批，學(xué)校最?lèi)?ài)干的一件事是——排名撰洗。只要你不努力，你就會(huì)排在后面般眉。
一個(gè)“好孩子”了赵，完成了父母所有計(jì)劃，直到大學(xué)畢業(yè)甸赃，之后他干什么呢柿汛？父母對(duì)他的要求以及他自己對(duì)自己的要求，很可能是找到一份好工作埠对，一份高薪的络断、體面的工作。
自始至終项玛，學(xué)習(xí)不是因?yàn)槟阆雽W(xué)習(xí)貌笨，而是因?yàn)槟悴坏貌粚W(xué)習(xí)。當(dāng)你終于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)襟沮，你發(fā)現(xiàn)你也成了一個(gè)很平常的人锥惋。
斯坦福大學(xué)教育研究所的威廉·戴蒙教授，通過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)开伏，優(yōu)秀的膀跌、真正有創(chuàng)新潛力的學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往不是由階段性目標(biāo)外在驅(qū)動(dòng)的固灵，而是由內(nèi)在目的驅(qū)動(dòng)的捅伤。
前者被動(dòng)--要我學(xué)，后者主動(dòng)--我要學(xué)巫玻。
從前丛忆，有人遇到三個(gè)石匠祠汇，問(wèn)他們?cè)诟墒裁矗康谝粋€(gè)說(shuō)熄诡，為養(yǎng)家糊口干活可很；第二個(gè)說(shuō)，在做這個(gè)地方最好的石器活粮彤。第三個(gè)說(shuō)根穷，我在建一座大教堂。
第一個(gè)和第二個(gè)石匠导坟，他們做事的動(dòng)力都是來(lái)自于一個(gè)很具體的、階段性的目標(biāo)圈澈，就是得利或者是得名惫周。而第三個(gè)石匠知道自己做的這件事跟一個(gè)宏偉的目標(biāo)連在一起，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的使命感康栈。
從小學(xué)到大學(xué)递递，我們并不知道為何而學(xué)，只是被要求去學(xué)啥么。學(xué)習(xí)最大壓力來(lái)自于周?chē)暮⒆拥俏瑁改傅膰Z叨，最大動(dòng)力來(lái)自于老師的表?yè)P(yáng)悬荣、自己內(nèi)在的求勝欲和虛榮心菠秒。
我們就像第一個(gè)石匠，學(xué)習(xí)成為生活的全部氯迂，每個(gè)人都學(xué)習(xí)很努力践叠，但是每個(gè)人并沒(méi)有真的愛(ài)學(xué)習(xí)。高考結(jié)束嚼蚀，學(xué)生們將書(shū)本禁灼、卷子撕成碎片，從樓上撒下去轿曙，他們?cè)趹c祝勝利弄捕，又何嘗不是在泄對(duì)學(xué)習(xí)的不滿和厭惡。
02
學(xué)習(xí)力才是中年人的核心競(jìng)爭(zhēng)力
現(xiàn)代社會(huì)导帝，科技進(jìn)步越來(lái)越快守谓，知識(shí)老化的速度也越來(lái)越快，能靠年輕時(shí)學(xué)得的能力吃一輩子的人越來(lái)越罕見(jiàn)舟扎。終身學(xué)習(xí)已成為保持競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件分飞，個(gè)人如此、企業(yè)如此睹限、一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)也是如此譬猫。
聰明是先天的讯檐、是靜態(tài)的，不容易改變染服，但是學(xué)習(xí)能力是可以鍛煉的别洪。
中國(guó)過(guò)去幾十年，靠著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力柳刮，從低起點(diǎn)一路狂奔挖垛，取得舉世矚目的成就。這是我們的取得成功的法寶秉颗，是我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)痢毒。
中年危機(jī)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們這代人不僅要終身學(xué)習(xí)蚕甥，還要持續(xù)學(xué)習(xí)哪替，根據(jù)前沿技術(shù)的特點(diǎn)，修正個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)的方向菇怀。
真正成功的企業(yè)家都是能夠不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的企業(yè)家凭舶，從個(gè)體的角度說(shuō)，企業(yè)家從小做大爱沟，面臨的問(wèn)題不同帅霜，需要掌握的技能不同，必須一邊經(jīng)營(yíng)一邊學(xué)習(xí)呼伸。從社會(huì)的角度說(shuō)身冀，科技推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革、社會(huì)變化蜂大，企業(yè)家也需要不斷適應(yīng)闽铐，不斷優(yōu)化自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還得一邊學(xué)習(xí)一邊成長(zhǎng)奶浦。
95歲的查理·芒格說(shuō)過(guò)：“我這輩了遇到的聰明人沒(méi)有不每天閱讀的兄墅，沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有澳叉∠断蹋”
橋水基金創(chuàng)始人雷·達(dá)里奧表示：“我所遇到的成功人士，沒(méi)有一個(gè)不是歷經(jīng)犯錯(cuò)學(xué)習(xí)才獲得成功的成洗∥宥剑”
企業(yè)家王石談到學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我生活的一部分瓶殃，我每天都會(huì)見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)看書(shū)充包。我洗澡的時(shí)候都恨不得讀可以防水的書(shū)，讀書(shū)學(xué)習(xí)讓我身心愉悅。
復(fù)星集團(tuán)董事長(zhǎng)郭廣昌每天都留出時(shí)間去思考基矮、去聽(tīng)淆储、去看、去學(xué)習(xí)家浇。公司內(nèi)部每周都有晨課本砰、學(xué)習(xí)分享和培訓(xùn)。他說(shuō)：“我們要感謝這個(gè)時(shí)代钢悲，我們也要享受這個(gè)時(shí)代点额，享受這種生活，享受我們可以不斷學(xué)習(xí)莺琳、進(jìn)步还棱。”
面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代列車(chē)惭等，中年人的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始诱贿，無(wú)論是30歲，40歲咕缎，50歲還是60歲，現(xiàn)在就是起跑線料扰。人生還有99%的財(cái)富等著我們?nèi)カ@取凭豪，還有99%的未知世界等著我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)，還有99%的可能等著我們?nèi)ネ诰蛏硅荆€有 99%的潛能等著我們?nèi)メ尫拧?br>
中年人競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手并非他人嫂伞，而是我們自己。步入中年拯钻，家庭負(fù)擔(dān)日益加重帖努，在公司所承擔(dān)的職責(zé)也越來(lái)越重。有太多以前從未遇到的局面粪般，而外部形勢(shì)又瞬息萬(wàn)變拼余。如果不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么一定會(huì)無(wú)法應(yīng)對(duì)這些來(lái)自家庭亩歹、工作的挑戰(zhàn)匙监。
03
愛(ài)學(xué)習(xí)的中年人，心中有片海
三個(gè)石匠的回答小作，讓我們明白了哈佛教授為什么不想招中國(guó)學(xué)生的原因亭姥。
第一個(gè)石匠很務(wù)實(shí)，很靠譜顾稀，但階段性目標(biāo)讓他的行為無(wú)法持續(xù)达罗，一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)有別的動(dòng)力讓他去做什么静秆，就容易陷入一種倦怠粮揉，這也是為什么中年人容易出現(xiàn)危機(jī)的原因巡李。
威廉·戴蒙教授說(shuō)，如果你用內(nèi)在的目的驅(qū)動(dòng)你滔蝉，這個(gè)目標(biāo)也許遙不可及击儡，但是它永遠(yuǎn)牽引著你，即使你沒(méi)有成功蝠引，你也不會(huì)憤怒阳谍、焦慮、迷惘螃概。因?yàn)槟闩^斗的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)心矫夯，來(lái)自更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
現(xiàn)代人的通病都是用階段性目標(biāo)作為學(xué)習(xí)和努力的動(dòng)力吊洼，而造成我們沒(méi)有意識(shí)到的一個(gè)重大缺失训貌，就是我們學(xué)習(xí)努力的動(dòng)機(jī)喪失了將是致命的喪失。
中年之后冒窍，幾乎每個(gè)想清楚未來(lái)递沪，想清楚自己到底想要什么的中年人，都開(kāi)始為內(nèi)心的目標(biāo)而學(xué)習(xí)综液，把大量的金錢(qián)和精力投入學(xué)習(xí)款慨。這時(shí)候，大家在工作和家庭上谬莹，需要忙的事情有很多檩奠。按理說(shuō)，相比于年輕時(shí)附帽，中年人學(xué)習(xí)的時(shí)間要少了很多埠戳，學(xué)習(xí)的代價(jià)大了很多。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)蕉扮，有越來(lái)越多的中年人整胃，開(kāi)始不顧一切地學(xué)習(xí)。
《花房姑娘》有一句歌詞：“你問(wèn)我要去向何方慢显，我指著大海的方向”爪模。
大海不是此行的目的地，而是要花去一輩子的時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)荚藻。如何才能找到那個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)屋灌？
生涯規(guī)劃師古典老師給出了簡(jiǎn)便易行的辦法，找到那個(gè)你愛(ài)干应狱、能干共郭、值得干的事。
第一，你最感興趣的是什么除嘹？什么是你即使沒(méi)有得到回報(bào)写半，還樂(lè)此不疲的那個(gè)東西。
第二尉咕，你擅長(zhǎng)的是什么叠蝇？你不但很感興趣，還要很擅長(zhǎng)年缎。
第三悔捶，這個(gè)世界有哪些問(wèn)題是真正需要解決的，這些問(wèn)題里包含哪些機(jī)會(huì)单芜，你做什么事情能夠幫到別人蜕该、幫到社會(huì)。
愛(ài)干洲鸠、能干堂淡、值得干，這三個(gè)要素的交匯點(diǎn)扒腕，就是你的要去的方向绢淀。
你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還是很抽象，那就假想百年之后瘾腰，你孫子的孫子還能夠很自豪地談起你更啄。他一定不是因?yàn)槟阗嵙硕嗌馘X(qián)，你曾經(jīng)買(mǎi)了多少套房談起你居灯，而是你為這個(gè)世界留下了一件拿得出手的東西。
寫(xiě)在最后
終身學(xué)習(xí)是對(duì)快速變化的社會(huì)做出的一種主動(dòng)應(yīng)對(duì)内狗，意味著自己主動(dòng)自我迭代怪嫌，將學(xué)習(xí)貫穿一生。
中年人找到了方向柳沙，中年人讀懂得了學(xué)習(xí)岩灭。
若一輩子可以保持求知若渴的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)赂鲤，那么無(wú)論什么年齡都可以自豪的說(shuō)：
人生正值青春年少時(shí)噪径！
