如何找到閱讀和寫(xiě)作的鑰匙苹熏？
文/小麓怡然
家長(zhǎng)朋友們，您是否有這樣的困惑：給孩子買了很多書(shū)币喧，既有作文輔導(dǎo)書(shū)轨域，又有名家名作，既有童話杀餐，又有散文干发，還有歷史故事……孩子也真花了不少時(shí)間讀了不少，可就是在寫(xiě)作上體現(xiàn)不出來(lái)史翘，作文水平總是原地踏步枉长，文章寫(xiě)得還是干干癟癟的。這種“閱讀和寫(xiě)作脫節(jié)”的現(xiàn)象琼讽，是怎么回事呢必峰？就沒(méi)有辦法能解決嗎？
先讓我們舉個(gè)例子钻蹬，您一定游覽過(guò)故宮吧吼蚁，您也一定記得故宮宮殿的造型優(yōu)美、氣勢(shì)恢弘问欠。但如果讓您也模仿建造一座那樣的宮殿肝匆，您一定會(huì)把頭搖得像撥浪鼓粒蜈。因?yàn)槟鷫焊蜎](méi)有注意建筑的任何細(xì)節(jié)，完全不知道它有幾根柱子术唬，柱子是落在石頭基礎(chǔ)上還是埋在土里薪伏？柱子上面的梁有幾層滚澜？各層之間是怎么連接的粗仓？……所以您根本就造不出來(lái)！
而如果我今天交給了您一項(xiàng)任務(wù)设捐，就是模仿建造一座宮殿借浊，那么您再去故宮時(shí)就不會(huì)再是走馬觀花地看看而已了，而是一部分一部分地仔細(xì)觀察萝招，畫(huà)下圖紙蚂斤，回來(lái)照?qǐng)D建造，而且建造過(guò)程中必定還有新的疑惑槐沼，就再去故宮實(shí)地考察曙蒸，如此多次反復(fù)，最后終于模仿建造成功了岗钩，這時(shí)候纽窟，您才真正成為一個(gè)“初級(jí)建筑師”。
閱讀兼吓，就像去故宮游覽臂港，如果是走馬觀花地看熱鬧，看多少遍也是皮毛视搏，沒(méi)啥大用审孽。如果我們引導(dǎo)著孩子，帶著仿寫(xiě)的目的去閱讀浑娜，讀完了要模仿著寫(xiě)作佑力，第一次寫(xiě)不像寫(xiě)不好也沒(méi)關(guān)系，再讀筋遭，再寫(xiě)搓萧，反復(fù)幾次就逐漸成了行家里手，以后不論是閱讀還是寫(xiě)作宛畦，都輕車熟路了瘸洛。
那么，孩子閱讀時(shí)應(yīng)該看哪些點(diǎn)呢次和？就像一個(gè)小學(xué)徒初次帶著任務(wù)去考察故宮建筑反肋，應(yīng)該看哪些地方呢？
第一踏施、看標(biāo)題
人都說(shuō)石蔗，眼睛是心靈的窗戶罕邀，標(biāo)題，其實(shí)就是一篇文章的窗戶养距。拿到一篇文章诉探，首先要認(rèn)真看標(biāo)題，從這扇窗戶里預(yù)判全文的主要內(nèi)容棍厌，主題思想肾胯。看過(guò)全文之后耘纱，再回頭琢磨這個(gè)標(biāo)題好不好敬肚，如果是我，我會(huì)用個(gè)什么樣的標(biāo)題束析，是否可以有更好的標(biāo)題艳馒。
第二、看中心句
不論看整篇文章還是一個(gè)段落员寇，抓中心句都是很重要的弄慰，抓住了中心就抓住了牛鼻子。在簡(jiǎn)單的文章里蝶锋，中心句是很明顯的陆爽，大多在開(kāi)頭結(jié)尾兩處。
第三牲览、看組織結(jié)構(gòu)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一個(gè)人漂亮不漂亮墓陈，首先看到的是身材。文章乍看之時(shí)第献，美不美首先看結(jié)構(gòu)贡必。
上面尋找中心句的步驟，就像一次X光掃描庸毫，把整篇文章的結(jié)構(gòu)梳理出來(lái)了仔拟，包括文章是按照什么順序?qū)懙模前凑漳膫€(gè)線索寫(xiě)的飒赃，在這個(gè)線索之上利花，哪些環(huán)節(jié)是詳細(xì)地寫(xiě)，哪個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)略地寫(xiě)……
看清了文章的組織結(jié)構(gòu)载佳，就有了宏觀的眼光厅缺，不再是“不識(shí)廬山真面目挣郭，只因身在此山中”了陷遮《贶裕看人家怎么安排組織結(jié)構(gòu)，想自己應(yīng)該怎么安排，這對(duì)于初級(jí)寫(xiě)作訓(xùn)練中的孩子來(lái)說(shuō)睡扬，是至關(guān)重要的盟蚣。因?yàn)樽钃鹾⒆訉?xiě)作入門的第一塊絆腳石，就是缺少組織結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力卖怜。
第四屎开、看各類描寫(xiě)、潤(rùn)色
在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞了人家的身材（結(jié)構(gòu)）之后马靠，人家已經(jīng)走得更近了奄抽，這時(shí)候就要觀察細(xì)節(jié)了。
看人家的外貌描寫(xiě)虑粥、語(yǔ)言描寫(xiě)如孝、動(dòng)作描寫(xiě)宪哩、心理描寫(xiě)都是怎么寫(xiě)的娩贷，用了哪些手法，為什么人家那么有話可說(shuō)锁孟，那么有詞可用彬祖，憑什么給人的感覺(jué)那么舒服，那么吸引人品抽。
如果說(shuō)看文章結(jié)構(gòu)是研究怎么蓋房子储笑，那么看描寫(xiě)和潤(rùn)色就是學(xué)習(xí)怎么裝修房子。
文章最后還是要靠細(xì)節(jié)取勝的圆恤，所以“裝修”要好好地學(xué)突倍，學(xué)人家用了哪些“材料”，哪些“技巧”盆昙，學(xué)會(huì)之后拿來(lái)我用就是了羽历。
第五、看立意
從標(biāo)題到中心句淡喜，從結(jié)構(gòu)到“裝修”秕磷，所有實(shí)體可見(jiàn)的部件都做齊全了，那么還需要什么呢炼团？還需要主題立意澎嚣！
建筑有風(fēng)格，人有氣質(zhì)瘟芝，文章有立意易桃。立意是文章的靈魂，此靈魂藏匿于字里行間锌俱，是作者最想傳達(dá)給讀者的意念晤郑。所以讀一篇文章，如果沒(méi)領(lǐng)會(huì)作者的立意，就是沒(méi)有真正讀懂贩汉。捕捉高水平文章的立意驱富，練習(xí)“意在字之先”，就是到了一個(gè)比較高的境界了匹舞。
很多孩子覺(jué)得閱讀和寫(xiě)作是“難于上青天”褐鸥，其實(shí)那都是沒(méi)有找到“鑰匙”，有了鑰匙赐稽，再牢不可破的門叫榕，都是一推就開(kāi)。
學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作姊舵，只需要找到一個(gè)正確的方法晰绎，剩下的事情就變得輕松而愉快了。要不然括丁，那些大作家荞下，他們寫(xiě)一本書(shū)或?qū)懸黄模趺淳湍敲措S心所欲順手拈來(lái)呢史飞？
