悄然過(guò)去的最后一個(gè)暑假呢堰，沒(méi)有像之前大一大二的寒暑假一樣抄瑟，出去找事情做或是學(xué)一些課程。
比如：大一暑假去湖南長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)拓展助教兼導(dǎo)游枉疼，大一寒假去合肥皮假、山東參加培訓(xùn)課程，大二暑假去重慶和好朋友做培訓(xùn)課程和銷售骂维。
大三暑假也就是平平常常的待在學(xué)校惹资，和很多考研的同學(xué)一樣。早上6點(diǎn)起床航闺，晚上12點(diǎn)睡褪测，白天在教室看書(shū)，晚上去跑步健身潦刃。
漸漸地汰扭，大學(xué)四年只剩下最后一個(gè)四分之一
是時(shí)候想想以后要走的方向了，回想之前福铅，自認(rèn)為自己很浮躁萝毛、做事拖拖拉拉、眼光放不長(zhǎng)遠(yuǎn)滑黔、沒(méi)有一技之長(zhǎng)笆包、該做的事情沒(méi)勇氣去做......
最重要的是暑假之前，還一直沒(méi)有明確以后要走的路÷缘矗現(xiàn)在自己才逐漸意識(shí)到一點(diǎn)：大學(xué)最重要的意義莫過(guò)于能找到以后要干的事兒庵佣。
一直以來(lái)就特別崇拜那些博覽群書(shū)的人，想想自己卻總是靜不下心來(lái)認(rèn)真閱讀汛兜、看書(shū)巴粪。
現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)生了，卻連最基本的一些“唐宋元明清”與“之乎者也”方面的東西都理不清楚粥谬，深感慚愧肛根。
于是，暑假期間就大量搜尋一些好書(shū)漏策，還特地買了一個(gè)與以前的自己八竿子打不著的kindle電子閱讀器派哲，想著可以減少買書(shū)的成本。
自那以后掺喻，基本上每天在教室看9個(gè)小時(shí)左右的書(shū)芭届，一兩天讀完一本書(shū)储矩，并寫一點(diǎn)點(diǎn)自己的感觸或書(shū)評(píng)。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：先用kindle下載電子版圖書(shū)褂乍，讀著讀著感覺(jué)寫的挺好持隧，就立馬網(wǎng)上買來(lái)紙質(zhì)版，等書(shū)到了逃片，電子版也剛好讀完了舆蝴，就是這么尷尬，權(quán)當(dāng)收藏以后重讀了题诵。
不過(guò)說(shuō)來(lái)真是這樣，等到自己真正用心讀完一些人物傳記层皱、文學(xué)著作性锭、自認(rèn)為感覺(jué)還不錯(cuò)的一些書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)自己想的東西以及對(duì)一些事情的看法有了更深刻的認(rèn)識(shí)叫胖。
以前自己認(rèn)為生活方式也就兩種草冈，不是循規(guī)蹈矩的生活，就是坦坦蕩蕩的創(chuàng)出自己的天地瓮增。卻從沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一種既可以朝九晚五怎棱，又可以浪跡天涯的生活。
以前自己認(rèn)為很多時(shí)候只要管好自己绷跑，過(guò)好自己的生活就夠了拳恋。卻逐漸明白，人一出生就肩負(fù)著方方面面的責(zé)任砸捏，路見(jiàn)不平拔刀相助谬运、兄弟有難傾囊支援、親友之念露之于表垦藏、事業(yè)有分盡心盡責(zé)梆暖。
以前自己認(rèn)為只要有能力什么錢都能賺，錢在心里一度存在一個(gè)很高的地位掂骏。
卻逐漸體會(huì)到原來(lái)比金錢更有價(jià)值的還有時(shí)間和注意力轰驳，一句經(jīng)典臺(tái)詞記憶深刻：“不是自己的東西不要拿，是自己的事情一定要做好”弟灼。
就像李笑來(lái)老師說(shuō)的那樣：其實(shí)都是最簡(jiǎn)單的道理级解，可總是有許多人要用高逼格或最慘淡的方式去體會(huì)，也許這樣才能感受的更深刻一些吧田绑。
大三期間做了一些事情蠕趁，存了3w左右，買了一些以前一直想買的辛馆，體驗(yàn)了之前一直想體驗(yàn)的俺陋，也滿足了內(nèi)心一些虛榮心豁延。
到最后才發(fā)現(xiàn)也并沒(méi)有什么，不再有更深層次的東西腊状。
所以暑假诱咏，購(gòu)置了大量書(shū)籍，參加了大大小小的收費(fèi)社群缴挖，這種內(nèi)心與技能的共同成長(zhǎng)是自己想要的袋狞。
就像是最近訂閱了李笑來(lái)老師的一個(gè)年費(fèi)課程說(shuō)的那樣：凡是能用金錢換來(lái)的東西都是便宜的，因?yàn)樽⒁饬?gt;時(shí)間>金錢映屋。
今天接受到一個(gè)觀點(diǎn)：絕大多數(shù)人的勤奮苟鸯，都只在輸入端用力，而沒(méi)有在輸出端使勁棚点。
什么是輸入早处？閱讀是輸入、刷微信公眾號(hào)是輸入瘫析、去聽(tīng)講座是輸入砌梆、參加各種社區(qū)聆聽(tīng)大咖的教導(dǎo)是輸入、去旅游也是一種輸入贬循，考個(gè)高學(xué)歷是一種輸入咸包。
什么是輸出？寫作是一種輸出杖虾、演講是一種輸出烂瘫、溝通是一種輸出、項(xiàng)目管理與實(shí)施是輸出奇适、炒個(gè)菜也是一種輸出忱反，生個(gè)孩子也是一種輸出。
很多人的能力差滤愕，并不差在輸入的能力和知識(shí)儲(chǔ)備温算，而在于輸出能力太弱。
所以促使自己今天想寫一點(diǎn)兒東西间影，總結(jié)一下近期感受注竿，致勉彼此。再會(huì)~
