下午數(shù)學老師阿峰告訴我班上的小謙同學數(shù)學活頁背面全是空白的，我拍照私發(fā)給他母親埠居，讓她了解一下原因芝硬，因為數(shù)學老師說其中有兩三道題都是非常簡單的題目。他母親回復我晚上回家了解一下帝璧。
晚上他母親給我發(fā)來了一大段一大段抱怨之辭先誉，對兒子的失望，管教無方的痛苦聋溜，還有對丈夫?qū)鹤庸芙涕L期缺位的憤恨谆膳，特別是因兒子不服從她管教甚至頂撞回罵的憤怒，一股腦兒在向我傾訴撮躁。她以退出家長群讓他爸接管的方式漱病，叫老師們以后孩子作業(yè)沒交@孩子爸爸(他爸根本不怎么在家)，她不管他了把曼，來逃避對孩子學業(yè)的督促杨帽。
我能想象的到這個被孩子氣得抓狂的“神獸之母”在手機那端是如何的歇斯底里，如何的失望之極嗤军。我只能告訴她逃避絕不是最佳的解決辦法注盈，學校教育代替不了家庭教育，母子的溝通必須平心靜氣下進行叙赚，作為一個母親要學會冷靜處理老客，不能與孩子正面沖突僚饭！還有為什么家長平時要給孩子手機呢？自己平時太放縱孩子了胧砰，有什么因就會有什么果鳍鸵。
這位孩子媽媽雖然我們并沒有見過面，每次的溝通也都是通過微信留言的形式尉间，幾次開家長會和我登門家訪都是與他爸爸見面偿乖，但從平時微信留言中似乎好像挺關心孩子學習的，似乎對自己的孩子還挺滿意的哲嘲，因為這孩子平時不大吭聲也不大擾亂紀律贪薪，我也不會向她告狀。但實際上眠副，從老師的角度看來画切，她并不真正了解兒子，連兒子的各科成績具體多少也不知道侦啸，也從不過問槽唾，其實她兒子成績在班上和年段都是倒數(shù)，字寫得特別難看光涂，我多次提醒她讓孩子課外去練練字庞萍，她卻以各種說辭，一直沒有讓孩子去練字忘闻。
這母親該關心的事沒有好好關心钝计，反而對學校對老師對家委似乎總不放心。記得有一次學校要統(tǒng)計學生的家庭信息(包括孩子與家長姓名齐佳、工作單位私恬、聯(lián)系電話、家庭住址等)炼吴，為學生做學籍卡本鸣，我讓五個家委分工負責收集填表。這母親私下告訴我家委們會不會泄露他們的信息硅蹦，我回復她不會的荣德，我強調(diào)過，而且這是學校要求做的童芹。
還有今年上半年復課時期涮瞻，因為網(wǎng)上報料某一學校學生戴口罩跑步有學生猝死，這位母親還特意把這新聞鏈接發(fā)給我假褪，問我們學校是不是也讓學生戴口罩跑步署咽？好像這件事我們老師都不知道似的。體育組老師們早就通知過學生跑步不戴口罩生音，而且疫情期間宁否，已停止大型集會和劇烈運動項目窒升。
孩子和家長之間最大的問題是溝通障礙，很多悲劇的發(fā)生往往都因此發(fā)生家淤。
我要抽空向?qū)W校有關部門提建議:家長會上心理老師要給家長上一節(jié)异剥，該如何有效地與初中生溝通。
