從第二周開始，日子開始加速膜蠢。不知不覺堪藐，已經(jīng)第三周的第2天，一堂繪本課的碎碎念記錄如下：
#"游河"的樂趣與規(guī)則#
今天講《和甘伯伯去游河》挑围。備課的時候礁竞，備了一些問題和設(shè)計。
等到講的時候杉辙，可能是讓他們提前預(yù)習(xí)的緣故模捂，小問號一個接一個。
我說蜘矢，你們這些問題都特別好狂男，說明你們在思考~我們先把故事通講一遍，然后一個個回應(yīng)品腹。不著急岖食，我們等等。
問題1：為什么（內(nèi)頁）有的彩色珍昨，有的灰色县耽？
我太喜歡這個問題了句喷。
我?guī)е麄冎刈x里面的對話和細(xì)節(jié)。
我們發(fā)現(xiàn)兔毙，每當(dāng)一個小動物或者一個小孩提出”一起游河的請求“的時候唾琼，是灰色的，得到回應(yīng)之后澎剥，畫面開始變成彩色锡溯！
我就問，請問當(dāng)你們向別人提出一個請求哑姚，你心里什么感覺祭饭？
“期待！”“緊張叙量！”
所以倡蝙，畫面的顏色，就灰灰的是不是可以理解了绞佩？
當(dāng)你被允許做一件你期待的事兒的時候寺鸥，你心情如何？
“幸钙飞剑”“興奮”“開心胆建！”
我說，是的肘交！整個世界是不是因為你的開心而變得多彩啦０试亍？
問題2：這也太難為雞了吧涯呻？
這嚴(yán)格意義上講凉驻，這不算一個問題，算是一個感慨魄懂。
當(dāng)上船的小動物沿侈，被甘伯伯要求遵守各種規(guī)則的時候——雞，不能扇翅膀市栗；牛缀拭，不能亂踩；綿羊不能咩咩叫……
孩子們就感慨填帽，是“為難”動物蛛淋。
雖然不是個問題，但是他們的這句感慨篡腌，讓我覺得褐荷，他們對這些小動物是共情的。他們是站在孩子的立場嘹悼，真實的表達(dá)叛甫。
對這些動物而言层宫，做這些事，就是很難其监！
對一年級小朋友而言萌腿，嚴(yán)格遵守一些規(guī)定，就是很難抖苦！
我認(rèn)同他們的感慨毁菱，嗯，的確有點為難他們了锌历，但是為什么甘伯伯要提出這種要求爸印？究西！
福娃3：如果不要求窗慎，就掉進(jìn)河里啦！
福娃4：你看看后面怔揩，不都掉到河里了嗎捉邢，會淹死的脯丝，哪個雞也不會游泳吧滩病！
有些底線規(guī)則宠进，不得不遵守晕拆，是因為，生命安全材蹬，真的不是兒戲的事情实幕。
但是這個事情，這樣的道理堤器，讓孩子自己說出來昆庇，比我嘮叨，更讓我覺得有意義闸溃。
問題3：他們都那樣在船上亂鬧（落水）整吆，甘伯伯竟然還邀請他們?nèi)ズ炔瑁?/b>
這也算是一句感慨。
我問辉川，你覺得甘伯伯這位伯伯怎么樣氨眚？
福娃：他寬容乓旗。我想到了《己所不欲勿施于獺》故事里講的府蛇，寬容。
我笑了屿愚，你也太會遷移了汇跨！把之前學(xué)的內(nèi)容放到這里來务荆。小婷老師應(yīng)該很高興啊穷遂！她給你們講的故事蛹含，你們都聽進(jìn)去了。
還有塞颁，在學(xué)校里浦箱，犯了錯誤，老師也不會把你攆走祠锣。而是會說酷窥，改正就好啦。對不對伴网？
問題4：為什么他們下次還要再游河（甘伯伯后面的邀請）蓬推？
福娃：因為好玩！
我們一起再次呈現(xiàn)澡腾，他們剛剛一起游河的那頁圖畫沸伏。
小女孩伸手摸河里的水，好像看到了小魚动分；小哥哥舉著手毅糟，好像在指揮前進(jìn)；其他的小動物澜公，都睜著眼睛興奮地游覽河上的風(fēng)景……
是的姆另，真得很好玩，相信坟乾，他們還是會玩兒迹辐，因為很好玩！
問題5.下次還能游河嗎甚侣？
福娃：能明吩。但是，他們要遵守紀(jì)律殷费。
以上問題印荔，有的我備課備到了，有的沒有宗兼，就是孩子問到了躏鱼。
但是真的覺得有意義，有意思殷绍，尤其是小孩子提出來染苛，我覺得花點時間回應(yīng)他們，讓他們覺得對課堂有掌控感。這種感覺是不錯的~
另外茶行，為了讓他們演一演躯概，玩一玩，我還準(zhǔn)備了一些道具畔师。去丹香買了好多生日帽子娶靡，改造成頭飾，用來作為角色扮演看锉。（真是第一次去蛋糕店姿锭，卻沒有買甜點而是買了一堆帽子。）
之前小花老師提到伯铣，一點小小的道具呻此，讓孩子會特別有代入感。
甘伯伯的小船腔寡，就是用長長的跳繩圍成的哈哈哈哈焚鲜。地毯區(qū)剛剛好是藍(lán)色的，就成了我們的河~~~~~
每個上船的”乘客“要說對了臺詞放前，才能入船哦忿磅！
今天的課時緊張，只玩兒一輪~答應(yīng)了沒能參與玩的小朋友凭语，下次再來~
