書法這門中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)冰蘑，是勞動人民創(chuàng)造的和泌，開始時是以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展祠肥，演變成了當(dāng)今的文字武氓，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法仇箱∠厮。可是，現(xiàn)在的我們剂桥，網(wǎng)絡(luò)通訊工具發(fā)達(dá)忠烛，別說是書法了，就連寫字也都少了渊额，但是你可知道况木，書法不僅僅是一項偉大的發(fā)明垒拢，更是中國人修身養(yǎng)性的根本旬迹，那么，我們學(xué)習(xí)書法究竟有多大作用呢求类？
書法養(yǎng)神：
《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“靜則神藏奔垦，躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來尸疆，讓孩子通過學(xué)習(xí)書法凝神靜慮椿猎，少躁動惶岭，書法之動是專一不雜、養(yǎng)神之動犯眠。
書法養(yǎng)心：
學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)我們耐心按灶，細(xì)心的素質(zhì)。耐心恒也筐咧，細(xì)心微也鸯旁。老子說：“天下大事，必作于細(xì)”量蕊，杜甫有詩曰：“始知豪放在精微”铺罢。書法的起筆收筆處可培養(yǎng)我們精微的好習(xí)慣。
書法養(yǎng)目：
書法要心悟手出残炮，耳濡目染韭赘，而觀察最為重要。孫過庭在《書譜》中說：“察之者尚精势就，擬之者貴似”泉瞻。我們尤其注重眼的觀察能力。
書法養(yǎng)正：
書法培養(yǎng)孩子心正苞冯。柳公權(quán)說：“心正則字正”瓦灶，通過寫字提升人格。書法是人心靈的心電圖抱完，即：“寫好字贼陶，做好人”。
書法養(yǎng)學(xué)：
我們時刻培養(yǎng)其大書法觀巧娱，讓孩子知道碉怔，學(xué)習(xí)書法不僅僅在學(xué)寫字，在學(xué)寫字的同時禁添，注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)撮胧，諸如經(jīng)子史集等傳統(tǒng)文化。
書法養(yǎng)氣：
孟子說：“吾善養(yǎng)我浩然之氣”老翘，此氣至大至剛也芹啥。我們注重書法的氣息、氣韻的培養(yǎng)铺峭，更強調(diào)“浩然之氣”的培養(yǎng)墓怀。這是一種向上的精神力量，一種吃苦耐勞的精神卫键。
書法養(yǎng)敬：
《弟子規(guī)》說：“墨磨偏傀履，心不端，字不敬莉炉，心先病”钓账。我們做學(xué)問碴犬，學(xué)寫字要有虔誠之心，敬重之心梆暮，唯敬重之心才能領(lǐng)略其妙服协。
書法養(yǎng)禮：
不知禮無以立，通過一筆一畫的學(xué)習(xí)啦粹，我們注重禮的培養(yǎng)蚯涮。子曰：“非禮勿視，非禮勿聽卖陵，非禮勿言遭顶，非禮勿動”。通過學(xué)習(xí)書法“克己復(fù)禮”泪蔫。禮的精神在當(dāng)今尤有提倡的必要棒旗。
書法養(yǎng)勤：
練習(xí)書法需要堅持、勤奮撩荣，會培養(yǎng)人的耐力铣揉。唐杜甫《柏學(xué)士茅屋》詩：“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書餐曹。
“書如其人”的古訓(xùn)不斷提醒著我們逛拱，人與書是一體不二的關(guān)系，書法的練習(xí)不能只關(guān)注表面結(jié)果台猴，更應(yīng)該回歸到自身的感悟朽合，真正回歸到書寫的起點。關(guān)注孩子的內(nèi)心世界與精神世界饱狂，引領(lǐng)孩子在書寫中體悟中國傳統(tǒng)文化曹步，修煉自身，再將內(nèi)心重新凝聚到筆尖休讳，把作品變?yōu)榫窬辰绲淖匀怀尸F(xiàn)讲婚。
人藝一體，人成藝成俊柔。在長期反復(fù)訓(xùn)練和體悟的過程中筹麸，走向“心正”與“筆正”的未來。
