人力資源這個(gè)行業(yè)晓铆，在中國(guó)其實(shí)還算年輕，但是伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)數(shù)次的市場(chǎng)變化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，HR這個(gè)職業(yè)更像是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的中年人属铁。有著同齡年輕人少有的滄桑和內(nèi)心的激蕩。我國(guó)開(kāi)設(shè)HR專業(yè)30多年躬翁，300多所高校開(kāi)設(shè)HR專業(yè)焦蘑，培養(yǎng)專業(yè)人才數(shù)以萬(wàn)計(jì)『蟹ⅲ可是面對(duì)這個(gè)看似顛覆式巨變的社會(huì)例嘱，學(xué)校的培養(yǎng)是否能匹配社會(huì)上激烈變化的競(jìng)爭(zhēng)能力需求狡逢？在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)新鮮度有多高？職場(chǎng)的收益和校園的投入有哪些相關(guān)性拼卵？這些問(wèn)題都值得深入思考奢浑。筆者讀了這份報(bào)告，感慨萬(wàn)千腋腮。結(jié)合自己粗淺的理解雀彼，為大家淺顯的分享一些觀點(diǎn)。
一即寡、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理論依據(jù)解讀之職業(yè)成功資本論
不講理論徊哑，只是談?wù)勛约旱睦斫狻＿@個(gè)理論提出了三個(gè)核心發(fā)展的能力聪富，即Knowing-how（員工個(gè)人的知識(shí)莺丑、技能和能力），回答了“你怎樣工作”的問(wèn)題善涨，反應(yīng)為個(gè)人人力資本窒盐；Knowing-whom（從社會(huì)關(guān)系中獲取的有助于個(gè)人發(fā)展的資源），回答了“你和誰(shuí)一起工作”的問(wèn)題钢拧，反映了個(gè)人的社會(huì)資本情況蟹漓；Knowing-why（個(gè)體動(dòng)機(jī)、行為的意義源内、認(rèn)同葡粒、人格、興趣和價(jià)值觀等）膜钓，回答了“你為什么工作”的問(wèn)題嗽交，反應(yīng)個(gè)體內(nèi)部心理資源的情況。
打個(gè)比方颂斜，來(lái)更清晰的理解人力資本夫壁、社會(huì)資本、和心理資本的關(guān)系沃疮。假設(shè)你準(zhǔn)備拿起照相機(jī)來(lái)拍一張作品參加攝影大賽盒让，攝影大賽的成績(jī)代表著你的職業(yè)成功。那么人力資本就代表著你拍照時(shí)的技術(shù)司蔬，包括攝影技巧邑茄，相機(jī)參數(shù)的熟悉度，以及各種過(guò)往拍照所積累的經(jīng)驗(yàn)俊啼；社會(huì)資本代表著你拍照那一天的客觀環(huán)境肺缕，如果電閃雷鳴暴風(fēng)驟雨，甚至出現(xiàn)了日食現(xiàn)象，會(huì)影響光照同木，也會(huì)影響你拍攝的穩(wěn)定性和任何達(dá)成最佳拍照作品的環(huán)境浮梢；心理資本代表你的鏡頭，決定著你理解行為的價(jià)值和意義以及是否保持正念彤路，積極的心理狀況黔寇，代表著你怎么認(rèn)知這個(gè)攝影大賽和拍照時(shí)的心情。鏡頭如果臟了壞了斩萌，縱然再好的天氣缝裤，再專業(yè)的攝影技術(shù)，也無(wú)法交出一份漂亮的作品颊郎。通過(guò)上面的比方憋飞，大家不難發(fā)現(xiàn)，心理資本是狀態(tài)姆吭，社會(huì)資本是環(huán)境榛做，人力資本是能力。
二内狸、人力資本检眯、社會(huì)資本、心理資本的培養(yǎng)周期昆淡、環(huán)境與特征
人力資本代表著知識(shí)锰瘸、技能和經(jīng)驗(yàn)。這一項(xiàng)資本積累昂灵，從我們誕生那一天就開(kāi)始了避凝，一致無(wú)窮無(wú)盡的疊加至退出這個(gè)社會(huì)。伴隨著不同的生命階段眨补，人力資本累計(jì)的場(chǎng)所從家庭管削、學(xué)校、到社會(huì)撑螺。根據(jù)不同的人生軌跡和經(jīng)歷含思，幾乎囊狂所有生活場(chǎng)景。
社會(huì)資本代表著你在社會(huì)中的社交貨幣甘晤，決定了你可以調(diào)動(dòng)人際關(guān)系中的哪些資源進(jìn)行高效的配置含潘，解決問(wèn)題。相對(duì)別人來(lái)說(shuō)安皱，你通過(guò)社會(huì)資本配置的資源可能更高效调鬓、投入產(chǎn)出比更大艇炎。他的培養(yǎng)環(huán)境在不同階段以家庭酌伊、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)核心作為輻射，建立不同的社會(huì)關(guān)系獲取社會(huì)資本。社會(huì)資本是一種催化劑居砖，在必要的時(shí)候可以加速底物反應(yīng)虹脯，增加獲取成功的效率；
心理資本相對(duì)以上兩個(gè)比較特殊奏候，筆者個(gè)人認(rèn)為他的培養(yǎng)敏感期寬泛的來(lái)說(shuō)在30歲之前或者更早循集，培養(yǎng)環(huán)境更多的聚焦在家庭和青少年所處的場(chǎng)景，特征是累計(jì)形成蔗草，過(guò)程很緩慢和線性咒彤。一旦形成在成年后很難發(fā)生根本逆轉(zhuǎn)。主要影響性因素在個(gè)人的性格咒精、父母的直接影響镶柱、青少年時(shí)期的經(jīng)歷和成年后自己刻意在精神層面的反思、練習(xí)和體悟模叙。
三歇拆、結(jié)合報(bào)告的分析
1、畢業(yè)生擇業(yè)選擇
畢業(yè)生對(duì)就業(yè)區(qū)域范咨、行業(yè)和公司類型的數(shù)據(jù)顯示故觅，絕大數(shù)人傾向北上廣、國(guó)有企業(yè)和眼下比較熱門(mén)的互聯(lián)網(wǎng)及金融行業(yè)渠啊。說(shuō)明了大多數(shù)畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校教育及家庭社會(huì)影響输吏，注重社會(huì)資本中的環(huán)境要素和人力資本資本中的能力要素累計(jì)的過(guò)程，在一個(gè)好的就業(yè)環(huán)境替蛉，能夠與更多優(yōu)秀的人一起工作评也，在視野開(kāi)拓和能力提升、經(jīng)驗(yàn)累積方面均有很大的優(yōu)勢(shì)灭返。如果配置良好的精神狀態(tài)和正確的理解認(rèn)知盗迟，就好比一個(gè)鏡頭明亮的照相機(jī)將在一流攝影師的手中，伴著風(fēng)和日麗拍攝出美妙絕倫的作品熙含。這項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示畢業(yè)生選擇是符合效用最大化的理性選擇罚缕。
2、家庭背景對(duì)就業(yè)成功的影響
社會(huì)資本的家庭因素
家庭收入水平怎静、父母的教育水平和行政職務(wù)對(duì)畢業(yè)生的主觀就業(yè)成功有正向影響邮弹。
收入水平、父母教育程度和行政職務(wù)這三個(gè)要素所支撐的是家庭氛圍和環(huán)境蚓聘，換句話說(shuō)腌乡，是孩子在家庭中受到的行為、意識(shí)夜牡、交流方式的熏陶与纽。歸根接地是在踏入社會(huì)前的一項(xiàng)社會(huì)資本。收入水平和行政職務(wù)可以保障孩子在一定的社會(huì)分層中，父母教育水平可以保障家庭交流的充分和交流的有效性及主動(dòng)建立溝通的意識(shí)和能力急迂，給孩子輸入一定的理性思維影所。
出生地、父母的專業(yè)技術(shù)級(jí)別不影響畢業(yè)生的主觀就業(yè)成功
顯然的表明僚碎，父母直接性的將專業(yè)知識(shí)和技能傳遞給孩子的效率并不高猴娩，更好的方式是營(yíng)造氛圍，引發(fā)興趣勺阐。這也是很多孩子堅(jiān)決拒絕繼承父母專業(yè)職業(yè)或能力的原因卷中，知識(shí)和技能的輸入，更大意義上取決于自己有意識(shí)的汲取渊抽，不是違背個(gè)人意志的灌輸仓坞。
人力資本的家庭影響因素
出生地城市規(guī)模越大，人力資本越低腰吟。如果除去直轄市无埃，結(jié)果發(fā)生逆轉(zhuǎn)
這個(gè)結(jié)論乍一看有點(diǎn)詫異，按常理邏輯來(lái)說(shuō)毛雇，城市規(guī)模越大應(yīng)該教育資源越好嫉称，相應(yīng)的人力資本累計(jì)疊加應(yīng)該越多。除去直轄市灵疮，結(jié)果逆轉(zhuǎn)织阅，加入這個(gè)信息，可以推論震捣，是直轄市的人力資本低拉低了整個(gè)城市規(guī)模較大的城市的均值荔棉，進(jìn)而推論，直轄市的人力資本更低一籌蒿赢。先不去解讀這個(gè)詫異的結(jié)論润樱，先想想直轄市的什么資本高？筆者猜測(cè)社會(huì)資本應(yīng)該很高羡棵，社會(huì)資本吸引了這些在校生的大部分精力壹若，引起了社會(huì)資本追投的效應(yīng)，過(guò)分重視人際關(guān)系的營(yíng)造皂冰，社會(huì)資本的積累和交換店展，這也是很多成功學(xué)、厚黑學(xué)和心靈雞湯鼓吹的理論之一秃流。在這樣的背景下赂蕴，很多人放棄了人力資本的累計(jì)，無(wú)心靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)做研究舶胀。外界社會(huì)越熱鬧越嘈雜概说，人力資本的累計(jì)就會(huì)越慢碧注。好比那個(gè)參賽的攝影師，一直在追求最好的天氣席怪，卻忘記了苦練拍照基本功。結(jié)果就是纤控，好天氣真的來(lái)了挂捻，發(fā)現(xiàn)相機(jī)不會(huì)用。
心理資本的家庭因素
出生地城市規(guī)模越大船万，心理資本越低刻撒。除去直轄市，兩者不相關(guān)耿导。
又提到了直轄市声怔，顯然直轄市是引發(fā)這個(gè)變化關(guān)系的主要變量。進(jìn)而推論可得舱呻，直轄市的心理資本更低一籌醋火。和上面的分析一樣，直轄市社會(huì)資本的效應(yīng)巨大箱吕，不僅讓人力資本暗淡無(wú)光芥驳，心理資本更是毫無(wú)吸引力。大家忙著建立社會(huì)資本向外猛找的時(shí)候茬高，卻忘了反觀自己的內(nèi)心建設(shè)兆旬。在紛擾繁雜的外界社會(huì)，迷失了自己心理怎栽，忘記了做事的初心丽猬、價(jià)值和意義。
3熏瞄、HR從業(yè)者教育背景分析
在HR從業(yè)中脚祟，僅有19%的HR從業(yè)者在校學(xué)習(xí)時(shí)主修HR相關(guān)專業(yè)課程
主修HR專業(yè)的從業(yè)者在高級(jí)別HR從業(yè)者（總監(jiān)及以上級(jí)別）中，并無(wú)優(yōu)勢(shì)强饮，在總監(jiān)級(jí)及以上級(jí)別人數(shù)方面占比相近愚铡。
這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，專業(yè)知識(shí)并不是HR職場(chǎng)上的殺手锏胡陪。尤其是高級(jí)別HR管理者中沥寥，人力資本中本身的專業(yè)技能和能力，決定性并不大柠座。更多的是需要社會(huì)資本-協(xié)作關(guān)系的搭建和維護(hù)以及心理資本-正確的發(fā)心和正直的價(jià)值觀以及陽(yáng)光般的正能量影響力邑雅。對(duì)于后兩項(xiàng)資本，恰恰是學(xué)校中很難得到的知識(shí)和實(shí)踐妈经。這一項(xiàng)數(shù)據(jù)很值得反思我們目前只注重知識(shí)體系的高等教育現(xiàn)狀淮野。
4捧书、HR從業(yè)職的職業(yè)成長(zhǎng)分析
從學(xué)校到職場(chǎng)：如何看待金錢(qián)和內(nèi)心
這張圖說(shuō)明了外在報(bào)酬在HR從業(yè)者心中從學(xué)校走向職場(chǎng)的分量變化事扭。從學(xué)校的“淡泊名利”到職場(chǎng)的“寸土寸金”更是體現(xiàn)了人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的洗禮和熏陶陆盘，可以說(shuō)大學(xué)生步入社會(huì)更加懂得追求現(xiàn)實(shí)了。反面來(lái)說(shuō)绘雁，更體現(xiàn)了步入社會(huì)后看中直接資本的投資回報(bào)洞难，忽略了需要長(zhǎng)線投資的心理資本建設(shè)舆吮。
5、總結(jié)分析
本篇只是簡(jiǎn)單的從人力資本队贱、社會(huì)資本色冀、心理資本三個(gè)維度對(duì)HR從業(yè)者從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，由于角度和筆者能力的限制柱嫌，不能夠?qū)?bào)告做全面的解讀锋恬。通過(guò)以上分析，筆者的觀點(diǎn)是看中和提倡心理資本的建設(shè)编丘，無(wú)論是家庭与学、學(xué)校和社會(huì)的角度，都應(yīng)該加強(qiáng)心理資本建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)嘉抓。報(bào)告結(jié)論也談到癣防，心理資本能更加積極預(yù)測(cè)主觀職業(yè)成功。而且相對(duì)人力資本和社會(huì)資本來(lái)說(shuō)掌眠，心理資本作為個(gè)投資長(zhǎng)蕾盯、見(jiàn)效慢的要素的重視度在現(xiàn)實(shí)社會(huì)導(dǎo)向下更容易被忽視甚至是被放棄。個(gè)人內(nèi)心的建設(shè)和精神層面的修養(yǎng)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中已經(jīng)越來(lái)被丟棄在角落蓝丙。以損耗內(nèi)心換來(lái)的物質(zhì)利益在某種程度上嚴(yán)重的虧本買(mǎi)賣(mài)级遭。可是越來(lái)越多的人意識(shí)不到自己的損失渺尘，仍然洋溢在物欲和社會(huì)關(guān)系編制的搖籃中挫鸽。心理建設(shè)，應(yīng)該從家庭做起鸥跟，從校園做起丢郊，從社會(huì)影響的每一個(gè)細(xì)胞做起。才能讓更多的人医咨，從容的駕馭財(cái)富枫匾，由富到貴，建立和諧的社會(huì)家園拟淮。
省下一些學(xué)習(xí)拍攝技巧的時(shí)間干茉，放下那追求好天氣的執(zhí)念，靜下心來(lái)很泊，用心擦亮手中的鏡頭角虫≌次剑縱然不是大師風(fēng)范，也沒(méi)有陽(yáng)光絢麗戳鹅，那明亮鏡頭帶來(lái)的樸實(shí)和從容均驶，足以讓你的作品光輝奪目。
