? ? ? 說到書本彩郊，記憶一下子回到了小時候，思緒飛到了家中的書櫥里，那里面有父親收藏的一本本名人畫冊和人物傳記秫逝。印象里父親總是喜歡寫寫畫畫恕出，家里的書總是整整齊齊地擺在一起，整齊得像是參加閱兵儀式的士兵违帆，讓人望之儼然浙巫。年幼的我那時還不知道，正是父親對書本的喜愛刷后，正潛移默化影響著我狈醉。
? ? ? 求學之路上，大部分時光被課業(yè)占據(jù)惠险。真正放飛自我，有充足時間用來看課外書的時間是在大學里抒线。沒有課的時候我通常泡在圖書館里班巩，像一位掌舵的船長，在海里打撈著一個個鮮活的故事嘶炭。故事里有驚心動魄的歷險抱慌，有永恒的歷史，有凄美的愛情眨猎，有世間少有的救贖抑进，也有明目張膽的偏愛。
? ? ? 我從不覺得一個人離開了校園睡陪，也就意味著可以放棄了學習寺渗。終身成長，是一個人要好好對待的事情兰迫，就像是吃飯信殊。一個人的成長，除了自己的經(jīng)歷之外汁果，讀書涡拘，是最好的途徑。一個人的經(jīng)歷有限据德，但書籍卻可以穿越時空的界限鳄乏，在思想上、感官上棘利，讀者與作者達成共鳴橱野，這是件非常奇妙的事情。為了加深讀書的印象赡译，讀完一本書仲吏，我會寫讀書筆記，寫反思，寫讀后感裹唆。因為知識只有經(jīng)歷了自我思考與加工誓斥，才有可能變成自己的東西，這種東西被人們稱為“智慧”许帐。
?
? ? 翻閱一頁頁讀書筆記劳坑，一個個故事與史實呈現(xiàn)在眼前......
? ? ? 生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子成畦。讀張愛玲的書距芬，沒有人會忘記這句經(jīng)典臺詞。在充滿成熟的文字風格中循帐，我感受著這位民國時代的臨水照花人框仔，可以讀懂《七月巧云》聽蘇格蘭士兵吹風笛，享受微風吹過的藤椅拄养，卻在待人接物方面顯露驚人的愚笨离斩，在這種反差中，我體會著張愛玲困頓掙扎的一生瘪匿。
? ? ? ? 在滿地都是六便士的街上跛梗，他抬起頭看到了月亮。初讀毛姆的《月亮與六便士》棋弥，前兩章晦澀難懂核偿，但到了第三章，一個個人物粉墨登場顽染，耐人尋味的故事徐徐展開漾岳，像是引人入勝的風景，又像是一面鏡子粉寞，照亮了我們大部分人的一生：我們用盡全力蝗羊，過著平凡的一生，可是如果還有某個時刻我們在心里思考自我仁锯，追尋自我耀找，那么，當我們想要撿起六便士時业崖，也順便抬頭看看月亮吧野芒。
? ? ? 很難想象在如今的美國，跟我年齡相仿的塔拉双炕，十七歲前從沒有上過學狞悲，父母踐行著摩門教，相信世界末日終會來臨妇斤，生病到幾乎要人命的地步摇锋，寧愿相信上帝也不相信醫(yī)院丹拯。在這樣的環(huán)境里長大的塔拉，憑借著過人的覺察荸恕，不斷自我反思乖酬，自我重塑，最終獲得劍橋和哈佛大學的榮譽融求∫瘢《你當像鳥飛往你的山》，這本書中有好奇生宛，有憤怒县昂，有救贖，有感動陷舅，這是一本關于自我教育的好書倒彰。
? ? ? ? 讀《駱駝祥子》，年輕善良莱睁、有理想的祥子在舊中國三起三落狸驳，我讀著他的一生，我時常想象缩赛，倘或祥子生活在如今的中國，他的一生會是怎樣的一番景象撰糠。老舍寫的是祥子酥馍，更是舊中國的黑暗。每次想到這里阅酪，有誰不會加倍珍惜我們現(xiàn)在美好的生活呢旨袒？
? ? ? ? 一個人可以被打敗，但不可以被毀滅术辐。是的砚尽，海明威《老人與海》辉词，第一次讀是初中的時候必孤，那時候被這位精神上的強者震撼，現(xiàn)在想來瑞躺，即便生活讓我們遍體鱗傷敷搪，但到后來，那些我們受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方幢哨。
? ? ? ? 婚后初為人母赡勘，我讀的書更多的是關于養(yǎng)育和繪本的書籍。第一次接觸《正面管教》捞镰，被簡尼爾森的教育理念折服闸与，后來添加了《正面管教》譯者花瑩瑩的微信毙替，參加了正面管教講師培訓，從聽者轉(zhuǎn)為傳授者践樱，讓我更深刻的理解何為尊重厂画，何為真正的父愛母愛，何為真正的傾聽映胁。為了更好的踐行書中的理念木羹，我經(jīng)常參加書店里自發(fā)的讀書活動，與大家分享讀書的感悟解孙，有時也會在簡書網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀后感坑填。
? ? ? 四年前，我轉(zhuǎn)行成為一名教師弛姜，深知讀書對一名老師脐瑰，意味著什么。我讀的書越來越雜廷臼，越來越深入苍在，我開始讀心理學書籍，讀充滿專業(yè)術語的書籍荠商，讀數(shù)學方面的期刊雜志寂恬，說也奇怪，之前在我眼里枯燥無比的大學教科書都竟那么迷人莱没，有魅力初肉。我讀《發(fā)展心理學》、《自卑與超越》饰躲、《孩子牙咏，挑戰(zhàn)》開始了解他們的心理，了解他們的思維方式嘹裂，開始慢慢理解孩子在課堂上的種種行為表現(xiàn)妄壶。我讀《認知天性》、《享受學習》明白了學會學習比學會知識更重要寄狼，開始學習科學的學習方法丁寄，教授給班里的孩子，利用科學的方法達到事半功倍的效果泊愧，我不想讓我的孩子們成為一個只會刷題的機器狡逢。我讀余文森教授、史寧中教授拼卵、王永春老師奢浑、吳正憲老師寫的書，汲取著專業(yè)知識腋腮，努力做一名合格的教師雀彼。
? ? ? ? 在繁忙的工作之余壤蚜，在孩子們?nèi)胨螅切┲粚儆谝粋€人的安靜時光徊哑，顯得十分可貴袜刷。許多次看著小朵熟睡的小臉，我都會想莺丑，珍貴的一生應該追求什么著蟹，作為自己生命的主人，應該怎樣對待像飛翔的小鳥和茁壯的小樹一樣慢慢成長著的自己梢莽？她應該知道答案萧豆，而我，也應該和她一起尋找答案昏名，孩子在很小的時候涮雷，就有權利知道自我的特別和可貴，有權利享受生命給予的幸福和開心轻局。作為爸爸媽媽洪鸭，我們怎樣告訴孩子這一切，怎樣讓這一切自然的又深深的烙印在孩子幼小的心中呢仑扑，我不是一個勇猛精進媽媽览爵，所想到的最簡單途徑就是讀繪本給小朵聽，分享一段又一段充滿溫暖語言的幸福時光镇饮，她長大后蜓竹，慢慢就能體會到闹瞧，爸爸媽媽用自己的聲音給她讀了那么多故事意義何在嫉戚，故事中有榜樣汗贫，有共鳴，有悠長美夢邑茄，有永恒世界，真正的幸福是什么俊啼，一本又一本書肺缕，一個又一個故事，已經(jīng)用不同的方式把答案說明白了授帕。
? ? ? ? ? 我從不認為繪本只是寫給孩子的書同木，它更是治愈成人的書籍。讀書不是一件功利的事跛十。在小朵三歲半的時候我記錄過我們親子閱讀了500多本繪本彤路，現(xiàn)在小朵上了一年級，我依然不能自信地說芥映，親子共讀對她的學習能有多大的幫助洲尊，但以后的日子远豺，我仍會陪她讀下去。如果有一天坞嘀，我的小朵躯护，她和田鼠阿佛一樣，沒有采集到堅果丽涩、漿果棺滞、玉米和小麥，我也一定會張開雙臂擁抱她矢渊。因為相比普世價值定義的那些所謂重要的東西继准，我更加希望，即使沒能擁有那些昆淡，我的孩子锰瘸，她依然可以像田鼠阿佛一樣，滿懷幸福的站在高高的石頭上昂灵，溫柔又深情的讀完自己的詩：“誰在天上撒雪花避凝？誰融化地上的冰塊？誰會把天氣變好……”這樣的小詩人阿佛眨补，我們誰又能說它不是一直真正懂得幸福管削，真正感受到了幸福的田鼠呢？
? ? ? ? 一位耶魯教授在常春藤盟校待了24年后撑螺，毅然辭去自己的終身職教含思，在他的《優(yōu)秀的綿羊》一書中一針見血的指出，我們的教育擅長把我們變成一個優(yōu)秀的人甘晤，卻不屑于幫助我們把人生過得有意義含潘。
? ? ? 是啊，珍貴的一生我們應該追求什么线婚？我想遏弱，讀書，多了一份尋找答案的意義塞弊。而我漱逸，也會帶著書籍，和我的孩子們一起去尋找答案游沿。
