學(xué)生和老師自古來就是一對矛盾共同體善炫。他們雖然有著共同的目的，但是立場還是很不同的。位置決定思考方式在某種程度上是非常準確的肩豁。所以現(xiàn)在很多時候孩子都想著各種方法來逃避老師的任務(wù)。最常見的問題就是作業(yè)不寫，每次到了老師跟前總有一堆理由來解釋作業(yè)為什么沒有存在清钥。一臉的我也不想這樣琼锋，是各種問題的不允許。常見問題總是沒有常規(guī)方法的祟昭。尤其是這個常見問題發(fā)生在各個特立獨行的個體身上時缕坎，豈不是更精彩嗎？好在現(xiàn)在的書面作業(yè)我沒有這種困擾篡悟。那么現(xiàn)在的問題是什么呢谜叹？高年級的孩子年齡處在青春早期，有很大一部分孩子心理上認為自己已經(jīng)成長了很多搬葬，有很多時候是喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則荷腊，挑戰(zhàn)權(quán)威的。這時候才是矛盾沖突的焦點急凰。你的苦口婆心在沒有自制力的孩子耳中女仰，絕對不是唐僧的緊箍咒語，雖不至是耳旁風(fēng)卻也相去不遠奥招狻疾忍！或許這只是個別現(xiàn)象，但對于一個家庭來講就是全部呢床三！所以我們必須嚴陣以待呢一罩！
挑戰(zhàn)規(guī)則是最常見的，他們挑戰(zhàn)規(guī)則是想獲得最大的自由嗎勿璃？可是他們不明白的是擒抛，只有在規(guī)則下才會獲得最大的自由。
學(xué)校最近配發(fā)了乒乓球补疑，讓孩子發(fā)展體育運動歧沪。他們的熱情是空前高漲啊，看著他們課間的笑臉莲组，還是挺高興的吧诊胞！有時呢，我也會思考每一個詞的出現(xiàn)都有其歷史淵源锹杈，每一個歷史事件撵孤，有時都有著驚人的相似。孩子們呢也樂極生悲了竭望。他們因為太高興有點忘乎所以了邪码，所以他們忘記了教室是學(xué)習(xí)的地方，忘記了走廊亦不是玩耍的天堂咬清。乒乓球和他們是不能共存的闭专。所以口頭制止了兩遍之后奴潘，乒乓球就要暫時和他們說再見了，他們課間出去玩也成了不可實現(xiàn)的夢想了影钉！我呢趁機也給他們講了我們這個社會是需要規(guī)則画髓，打破規(guī)則你將會失去更多的自由和權(quán)利。他們透過這件事可能也有了切實的感受吧平委！孩子錯了就是錯了奈虾，他們的錯誤是可以被原諒的，但不可以不懲戒廉赔，只有現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)肉微，走進社會才會知道法律的不可觸碰性，你覺得呢昂勉？
