——《所有父母必須面對的現(xiàn)實(shí)：你的孩子終將平凡》讀后感
很認(rèn)真的看了家長群分享的《所有父母必須面對的現(xiàn)實(shí)：你的孩子終將平凡》的文章，因?yàn)楝F(xiàn)在在從事父母教育這塊，所以特別留意關(guān)于教育的文章凡蚜，也想談?wù)勛约旱母惺堋?br>
我覺得文章還是蠻有觀點(diǎn)的人断，于我的理解，對于在教育孩子上有“焦慮”的父母朝蜘，有一定的暫時(shí)緩解作用恶迈。為什么這么說，因?yàn)榇蟓h(huán)境在這里谱醇，父母想“坦然”的面對孩子的教育暇仲，幾乎很難做到，一不小心副渴，就是被“隔壁的小孩如何如何”綁架了奈附。
這反而讓我更加覺得父母教育的必要性，如這篇文章所說的煮剧，父母要達(dá)到這種認(rèn)知（“孩子終將平凡“”）斥滤，而且是要正確的認(rèn)知喔（一不小心，就會(huì)放棄對孩子的教育轿秧，甚至錯(cuò)過一些很好的窗口期）中跌，并且能持之以恒，這本身對父母就是一種挑戰(zhàn)（因?yàn)楦改競円矝]有接受上崗培訓(xùn)）菇篡，要解決這個(gè)問題，就是要學(xué)習(xí)一喘，也只能通過學(xué)習(xí)這個(gè)途徑驱还，而且要持續(xù)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)些什么凸克？或者學(xué)習(xí)的目的是什么议蟆？
還是從這篇文章的觀點(diǎn)說起。
看到“孩子終將平凡”這樣的“現(xiàn)象”萎战，其實(shí)是一種對蕓蕓眾生下的大部分人生結(jié)果的一種解讀咐容，雖然看起來有理有據(jù)，但我認(rèn)為有誤導(dǎo)性蚂维，這個(gè)誤導(dǎo)就是有“宿命論”的味道戳粒，當(dāng)然，這可能是我個(gè)人的看法虫啥。
我覺得人生的價(jià)值蔚约，不管是小孩，還是我們自己涂籽，不管是“終將平凡”還是“不平凡”苹祟，其實(shí)不是以這個(gè)結(jié)果來導(dǎo)向的或來“論證的”，而是由過程決定的。
這個(gè)過程树枫，當(dāng)然包括父母對孩子的教育直焙，而且從一個(gè)開始就決定了，或者影響了的砂轻，這個(gè)是天生的奔誓，包括遺傳，包括天然的親子關(guān)系舔清。
那個(gè)黑人的故事丝里，如果媽媽給予孩子的說法是黑人只能做出租車司機(jī)，只能干體力活等等体谒，那么這個(gè)孩子未來的可能性可想而知杯聚，因?yàn)檫@是媽媽（最最重要的家庭角色）在孩子打從小就是這么說的。
我們知道抒痒，人的行為是由意識決定的幌绍，越是根深蒂固的意識，影響越大故响，如果是限制性的意識傀广，多么其帶來的行為也是限制性的。
多么的“恐怖”彩届，這些“不好的”意識的種子伪冰，大部分就是父母種下的。
那么是不是就種一些不切實(shí)際的種子呢樟蠕？當(dāng)然也不是贮聂，但這個(gè)卻不是因?yàn)橛辛恕敖K將平凡”的這個(gè)認(rèn)知決定的。
反而是由“一定卓越”的意識決定的寨辩，是由能讓孩子成為“終將卓越”的過程的品質(zhì)（包括意識）決定的吓懈。
也就是，父母應(yīng)該時(shí)刻給予孩子的靡狞，是未來有可能成為“卓越”的意識茸塞，不是那個(gè)標(biāo)簽性的結(jié)果（比如科學(xué)家什么的）谚中。
因?yàn)榫褪亲鲆粋€(gè)普通的工匠劝术，也是可以“不平凡”的灰伟，不是嗎？做到這樣蕾各，絕對不是“安身立命”決定的扒磁，恰恰是孩子具備了“平凡的崗位也可以卓越”的意識決定的。
這個(gè)意識可能包括了創(chuàng)新式曲、勇氣妨托、堅(jiān)持等等的品質(zhì)缸榛。
這些，我認(rèn)為在孩子小的時(shí)候兰伤，是種子内颗。
的確，我們決定不了孩子的未來敦腔，但我們可以更好的影響到孩子的未來朝更好的方向發(fā)展均澳。
這個(gè)影響無論我們在不在乎、刻不刻意符衔，但都在無時(shí)無刻的發(fā)生找前，無論我們在不在孩子的身邊。
所以判族，既然影響在躺盛，就不如正面去面對它，參與它形帮，甚至影響這個(gè)影響本身的內(nèi)容和發(fā)展槽惫。
這個(gè)影響就是父母的言傳身教。甚至身教更重要辩撑。
而言傳身教的來源界斜，除了經(jīng)驗(yàn)、方法合冀、工具外各薇，最最重要的就是我們作為父母的對自己對自身的認(rèn)知。
這個(gè)認(rèn)知來自個(gè)人自我的覺察能力君躺。
這個(gè)能力得糜，除了學(xué)習(xí)，沒有其他的方法晰洒，可以來的更直接和準(zhǔn)確及有效果。
所以啥箭，與其說是對孩子未來“終將平凡”是一種【鏡子式】的認(rèn)知谍珊，還不如說是對我們?yōu)槿烁改傅淖约菏欠瘛敖K將平凡”要有一個(gè)深入的認(rèn)知，缺了這個(gè)環(huán)節(jié)急侥，所謂的對孩子的“平凡”或“不平凡”的認(rèn)知砌滞，我的個(gè)人看法，是沒有基礎(chǔ)的坏怪。
