這是一個心靈回歸的話題摄杂，一個女孩的真實寫照。

1.你一直都不是自己

一個25歲的女孩娇豫，雖未曾閱盡世事滄桑變化匙姜，但也多多少少開始有過這樣那樣的經(jīng)歷，甚至很多已擁有屬于自己的動人故事冯痢〉粒可筆下的這個女孩，直到25歲都還沒活出屬于自己的樣子浦楣。

彡彡袖肥，25歲，從呱呱墜地到如今振劳，過的順風順水椎组、波瀾不驚。她是典型性“別人家的孩子”历恐，從小活潑開朗寸癌，乖巧懂事，成績優(yōu)異弱贼。始終明白到什么年齡需要做什么事蒸苇，每個階段的“必修課”都被她逐一check。從小被立為“標桿”吮旅，在人們殷切的關注中始終未曾放松溪烤，繃著一根弦努力求索著。可就是這樣一個看似贏家的人檬嘀，卻實實在在地活在迷茫和困惑中槽驶。

月余前，彡彡結交了一位新朋友鸳兽。這是一個自帶憂郁體征的男孩掂铐。溫和善良，十分善于觀察贸铜、洞悉他人堡纬。在越來越深的交往中聂受，彡彡也毫無例外地成了他的觀察對象蒿秦。有一天，男孩對彡彡說了一句話蛋济，“你一直都不是自己棍鳖，你一直都在做別人”。在聽到這句話的起初碗旅，彡彡是不解的渡处，“如果我不是我，那會是誰祟辟？”“我并沒有刻意模仿過任何人医瘫，怎么可能不是自己？”她想去問問清楚旧困，可對方只是回復了一句醇份，“我不想給你洗腦，你要有自己獨立的思考”吼具。

2.性格使然

彡彡出生在一個普通的家庭僚纷，父母十分恩愛。母親與世無爭拗盒，熱愛生活怖竭，即使年過半百卻能不失天真爛漫。父親嚴厲卻慈愛陡蝇、善良踏實痊臭，幽默可愛，辛勤工作登夫。在這樣的家庭氛圍下成長起來的孩子广匙，無疑是幸福、單純又快樂的悼嫉。

父母是平民百姓艇潭，雖廣交朋友，但對社會的認知和見識終究有限。因知女兒天資不錯蹋凝，父母很少在成績上對她提出過于嚴苛的要求鲁纠，更多地在培養(yǎng)其學習習慣和生活習慣上下功夫，力求讓她快樂學習鳍寂，只要成績處在中上游就好改含。而對彡彡的人格培養(yǎng)上，大多是引導其成為一個善良迄汛、忍讓的人捍壤。

“性格決定命運”，這話真不錯鞍爱。雖然父母希望她成為一個示弱的人鹃觉，可骨子里，她卻是一個十分要強的女孩子睹逃。于是盗扇，性格與后天的養(yǎng)成，使她學會討巧沉填，為了滿足不同圈子的需要疗隶，變成一個善于迎合他人的人。大多數(shù)的朋友會說翼闹，彡彡很隨和斑鼻，沒什么脾氣×攒可實質(zhì)上坚弱，是她一直都在迷失自己、勉強自己法牲，要強的個性讓她渴望得到多數(shù)人的認可史汗，良好的忍耐力和強大的適應力使她在不屬于她的一些圈子中潛伏太久，直到被那句“你一直都不是自己”道破……

3.不懂拒絕

“取人之長拒垃，補己之短”固然是好的停撞，然而，假若一個人在取他人之長的過程中失去了自己的獨特烙印悼瓮，無疑是可悲的戈毒。

彡彡突然間意識到，她做了太多為了迎合他人而失去本心的事情横堡。

如果別人對她提出令她為難的要求埋市，她往往不知如何說“不”，怕得罪朋友命贴，怕失去信任道宅，怕這樣做太自私……總之有太多看似冠冕堂皇的顧慮食听。最終，她委屈著自己配合著他人出演污茵。

這一切源于要強的性格樱报，從某一方面更受到原生家庭的影響。彡彡的父親就是一個不懂拒絕的人泞当，朋友有困難迹蛤，硬著頭皮幫；老鄉(xiāng)缺錢襟士，即使明知可能有借無還依然出借……孩提時盗飒，彡彡如果拒絕父母或者親友的一些要求，父親就會告訴她“人不可以那么自私”陋桂。于是逆趣，彡彡變成了一個“無私”的人，把愛章喉、關懷汗贫、便利分給身邊的人身坐，而對自己嚴苛到甚至委屈秸脱。

我們并不是要將這樣的結果歸咎于誰，而是反省部蛇。父親的教育沒有錯摊唇，唯有一個環(huán)節(jié)，父親給予彡彡的思想觀念過于根深蒂固涯鲁，很多時候甚至沒有考慮青少年時期彡彡面對事情的真實感受和力所能及程度巷查。在彡彡確有困難時，父親也要求她與人方便抹腿，使得彡彡慢慢喪失了拒絕的能力岛请。

4.歸咎于己

彡彡的父母只是一個代表而已，其實很多父母在孩子教育方面警绩，習慣于將“吃虧是赋绨埽”、“歸咎于己”這樣的觀念掛在嘴邊肩祥。而在現(xiàn)實生活中后室，這樣的觀念，卻助長了“自我主義者”的氣焰混狠，讓謙卑者變成了犧牲品岸霹。這里并不是對以上兩種觀念的否定，而是要強調(diào)一種適度性将饺。

比如在職場中贡避，我們總強調(diào)能者多勞痛黎，而真正任勞任怨之人少之又少，不過是根深蒂固的教育理念和價值觀告訴他們刮吧，這樣做是對的舅逸，秉承著所謂的責任感，壓抑著內(nèi)心的真實感受皇筛。同時琉历，我們會發(fā)現(xiàn)一個共同點，任勞任怨者會被委派越來越多的工作水醋，能力越大責任越大旗笔，可當超過負荷時，這樣的人群會不免產(chǎn)生一些消極情緒拄踪。在最初產(chǎn)生這樣情緒的時候蝇恶，他們會選擇像最親近的人訴苦，一些年輕人會自然而然的與父母交流惶桐，可往往得到的回應是“你做的不夠好”撮弧、“年輕人無條件多承擔沒有錯”、“少抱怨姚糊、多做事”……于是惡性循環(huán)贿衍，超負荷下還不斷增加負荷，終會達到一個極限救恨。好的溝通者會與上司溝通贸辈，巧妙表達，而極端的人會選擇將情緒發(fā)泄在單位甚至同事身上肠槽，更有甚者選擇離職擎淤。

可以看到，無原則的“善意”教育培養(yǎng)出來的并不是理想型的社會人秸仙，而可能形成一些極端的人嘴拢。這也是為什么我們常看到一些年少時的乖孩子在獨自走上社會后四處碰壁寂纪。她們善于歸咎于己席吴，壓力得不到釋放，甚者也不懂如何自我排遣弊攘，最終失去自我抢腐、走入極端。

5.有原則的妥協(xié)

在這樣原生家庭影響下的人襟交，往往需要的是自我意識的覺醒迈倍。這種覺醒有時是自發(fā)的，有時是被他人觸發(fā)的捣域。譬如彡彡啼染，在被指出“你一直都不是你自己”后宴合，會開始梳理自己成長的關鍵因素，從自身到父母到接受的教育迹鹅。而做出改變的第一步不是推翻過去的自己卦洽，而是尋找本心。畢竟斜棚，每個人在社會中都因時間阀蒂、地點的不同需要扮演不同的角色，如果從原本的過分迎合一下轉(zhuǎn)變?yōu)檫^于自我弟蚀，既是不現(xiàn)實的蚤霞，也是極端的，從一個極端到另一個極端义钉，只是將問題矛盾轉(zhuǎn)移了而已昧绣。

一個成年人應該做到是尋找自己的命運，堅定的成為自己捶闸，不論走向何方夜畴，都往前探索自己的路，全心全意地在自己的命運中生活删壮。

明智的父母則應該學會正確的教育方式贪绘，善良、無私醉锅、奉獻的觀念培養(yǎng)固然是重要的兔簇，然而過猶不及。要明白教育應該是釋放天性的硬耍，而非壓抑人性的；是肯定和理智的边酒，而非否定和盲目的经柴。唯有如此才能真正地培養(yǎng)一個人格健全、游刃有余的社會人墩朦。

最后坯认，推薦一本有助于尋找自己的書：德國 赫爾曼?黑塞的《德米安：彷徨少年時》，一本迷茫中的人值得一讀再讀的書氓涣。