1魁巩、向誰學(xué)？學(xué)什么姐浮？
向名人學(xué)谷遂、向大V學(xué)、向身邊的人學(xué)卖鲤。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法肾扰，學(xué)習(xí)他們失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)蛋逾。
今天集晚，有幸讀到齊帆齊老師的文章《不管寫的多爛也要投稿》，著實(shí)讓我感動(dòng)区匣。
我每天寫的都是寫自嗨文字偷拔，很少有人點(diǎn)贊，評(píng)論沉颂，更別說被一些平臺(tái)收藏条摸。
齊老師說出方法，只有對(duì)文字的熱愛铸屉，埋頭寫文钉蒲，沒有互動(dòng)，很快就把激情消磨殆盡 彻坛，放棄寫作顷啼。
改變思路:不管寫得多爛踏枣，也要投專題。這樣钙蒙，就會(huì)對(duì)自己有嚴(yán)格茵瀑，比如:寫得要有頭有尾。
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有人看马昨，就會(huì)有人點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)贊扛施、關(guān)注鸿捧，這些喜悅足以鼓勵(lì)你，讓自己越來越自信疙渣，才會(huì)在寫作上越走越遠(yuǎn)匙奴，能享受到互動(dòng)的樂趣。小孩需要鼓勵(lì)妄荔，原來我也不例外泼菌。
互相點(diǎn)評(píng)，還能帶來靈感啦租。如齊帆齊老師的這篇文章《只同別人學(xué)哗伯，只和自己比》，她的靈感來自別人的評(píng)論刷钢。
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只有堅(jiān)持各大平臺(tái)發(fā)文笋颤，互動(dòng)乳附，在互動(dòng)中提高内地，在新的靈感中再創(chuàng)作，形成良性循環(huán)赋除，才能夠堅(jiān)持下去阱缓，寫作的路才能走的更遠(yuǎn)！
2举农、和自己比荆针？比什么？
看看過去的自己和現(xiàn)在的自己有什么不同颁糟，有哪些進(jìn)步航背？有哪些不足需要改進(jìn)？
我加入簡(jiǎn)書平臺(tái)3年了棱貌，過去一直是寫讀書的感受玖媚，認(rèn)識(shí)。沒有很好的去思考婚脱？
今年年初今魔，我加入到齊老師的《第12期28天寫作特訓(xùn)營(yíng)》勺像，通過學(xué)習(xí)寫作課。
加入到齊老師的寫作群错森，遇更多大V吟宦，還有和我一樣的的新人，通過大家文字涩维，寫作經(jīng)驗(yàn)殃姓，經(jīng)歷等，學(xué)到過去很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)不到的東西瓦阐。
簡(jiǎn)書運(yùn)營(yíng)知識(shí)辰狡，注意問題。更進(jìn)一步思考寫作應(yīng)該從哪里開始垄分？有哪些現(xiàn)階段急需明白的知識(shí)宛篇？
如何質(zhì)變到量變？養(yǎng)成什么樣重要習(xí)慣薄湿？等等
向他人學(xué)習(xí)叫倍，每天和自己比較，日積月累豺瘤，一點(diǎn)一點(diǎn)吆倦，有一群人一起成長(zhǎng)，一定走的遠(yuǎn)坐求！
