我的孩子學(xué)習(xí)自覺性比較差，平時(shí)看書过蹂、做作業(yè)非得有人盯著十绑，否則就不好好學(xué)。放學(xué)回家后酷勺，作業(yè)總是一拖再拖本橙，家長(zhǎng)要督促幾遍，才開始做脆诉。 到放寒暑假甚亭，所有作業(yè)都要拖到快要開學(xué)的前幾天才開始突擊做，難怪孩子考不上清華北大击胜。平時(shí)讓他看看書亏狰，學(xué)點(diǎn)東西，跟求他似的偶摔，好像都是為了我們家長(zhǎng)暇唾，他才迫不得已學(xué)的。你家的孩子會(huì)不會(huì)也像我家孩子一樣？我們?cè)撛趺崔k?
學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的原因有:
1.是學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)策州。有些家長(zhǎng)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的報(bào)重要性瘸味，把學(xué)習(xí)擺在一切之上，只要求孩子學(xué)習(xí)够挂，其他一切都不要孩子去做旁仿，還有些家長(zhǎng)在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造了特別優(yōu)裕的環(huán)境，盡量滿足孩子的物質(zhì)需求,結(jié)果孩子生活在富裕滿足之中下硕，缺乏吃苦梢神和毅力丁逝，因此，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)也沒有什么追求梭姓。
2.是學(xué)習(xí)沒有興趣。如果孩子的興趣受到過打擊嫩码，導(dǎo)致孩子自己學(xué)習(xí)不投入誉尖，不積極,靠別人去督促，是不可能有自覺性的铸题。有的家長(zhǎng)在孩子沒有上學(xué)之前铡恕，就讓孩子提前學(xué)習(xí),過早地讓孩子認(rèn)字、閱讀丢间，孩子在家里已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多本應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)探熔，導(dǎo)致孩子上學(xué)后不注意聽講，覺得學(xué)習(xí)沒有意思烘挫。
3.是學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力诀艰。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望值過高，操之過急饮六，即使孩子做得不錯(cuò)其垄，也還是不斷批評(píng)孩子，對(duì)孩子提出過高的要求卤橄。對(duì)孩子嚴(yán)格要求是對(duì)的,但對(duì)孩子的成績(jī)和進(jìn)步要充分肯定绿满，要給予孩子不斷地鼓勵(lì)。
4.是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好窟扑。有的孩子也知道學(xué)習(xí)的重要性喇颁，也有學(xué)習(xí)能力,但就是自制力差,不能約束自己,沒問有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這種情況下嚎货，家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)和幫助孩子橘霎。讓他們建立起好的習(xí)慣。比如:養(yǎng)成先做作業(yè)后玩的習(xí)慣,先看書后做作業(yè)的習(xí)慣厂抖。遵守學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,學(xué)習(xí)不受于擾的習(xí)慣等茎毁。
家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn):
（1）引導(dǎo)為主，少說多做。對(duì)孩子學(xué)習(xí)上存在的問題.家長(zhǎng)不要一個(gè)問題反復(fù)嘮叨七蜘，點(diǎn)到為止就行谭溉。
(2)尊重為主，切忌強(qiáng)求橡卤。對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問題扮念，家長(zhǎng)要先給孩子講道理，充分與孩子協(xié)商碧库，應(yīng)該怎么辦柜与，能夠做到哪一步要求。慢慢改變嵌灰，切忌強(qiáng)行要求弄匕，壓制孩子。
(3)鼓勵(lì)為主沽瞭，肯定進(jìn)步迁匠。對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步,要不斷鼓勵(lì)。特別是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)驹溃，積極努力的行為城丧，要及時(shí)給予充分肯定。
家長(zhǎng)們一定是先要了解清楚孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)自主性比較差豌鹤，不要盲目的孩子施加壓力亡哄、過早的學(xué)習(xí)。希望孩子們用正確的方式去教導(dǎo)您的孩子布疙。
