從7月1日開始帶學(xué)生訓(xùn)練，自己摸索總結(jié)方法执俩，制定訓(xùn)練課表荆秦。
今天課程檔案終于做完了篱竭，工作結(jié)束后瀏覽了一門友鄰的輕課內(nèi)容：友鄰口述史/對話北大英語系王式仁教授。
我發(fā)現(xiàn)王教授總結(jié)的其求學(xué)步绸、教學(xué)中的方法和我的想法不謀而合掺逼，進一步堅定了我對訓(xùn)練方法的信心。簡要總結(jié)幾條筆記如下：
1. 感性認識先于語音理論瓤介，練好發(fā)音要多聽吕喘、大聲朗讀、背誦對的文章刑桑、練習(xí)復(fù)述氯质，找到英語的韻律感，并積累正確的表達祠斧。
2. 英語學(xué)習(xí)需要耐力和毅力闻察，認準(zhǔn)目標(biāo)，慢慢積累琢锋，要學(xué)好語言必須了解語言背后的文化辕漂。
3. 重視“無用之用”，What seems useless could be more than useful.
4. 興趣與成就感有關(guān)吴超，由易到難钉嘹。
5. 翻譯時要動腦，比如“人民社論指出……認為……”, 不能翻譯成Editorial points out, thinking...（社論為無靈主語）
6. 寫作時選詞要切合實際鲸阻，不能為了炫耀去用大而無當(dāng)?shù)脑~隧期，比如該用give的時候別用bestow.
這就又要說到“知易行難”這個詞了，其實學(xué)習(xí)的方法論沒有什么神奇赘娄，武林秘籍早已成為公開的秘密了仆潮，問題是肯刻苦練功的人越來越少了。
為什么我們的前輩們在資源那么匱乏的情況下遣臼，學(xué)識反倒那么深厚呢性置？無他，找到正確方法后揍堰，肯下苦功罷了鹏浅。
當(dāng)然，我認為這個不能完全歸咎于個體的心浮氣躁屏歹。我們都被這個時代影響和塑造著隐砸。
前輩們正是由于資源相對匱乏，反倒更加珍惜蝙眶，可以仔細咀嚼季希。
而我們資源泛濫褪那，光是每天學(xué)習(xí)資源的在選擇上可能就要耗費許多時間和精力了。再加上資源之多式塌，想想已有的那么多經(jīng)典作品還沒看博敬，每天新鮮的新聞訊息沒有瀏覽，還有各種影視作品綜藝節(jié)目社交媒體游戲峰尝，每天每天都在不斷更新……不斷搶占我們的注意力偏窝。“待看”的東西太多武学，因此我們常常只能策略性地“淺看輒止”了祭往，最后感覺什么都知道一些，但是什么都稱不上精通火窒。
想起了王教授提到的（從不看電視的）許國璋先生原話“I derived my intelligence from other sources.”雖然看似有些過于武斷（畢竟電視也有好節(jié)目也可以學(xué)習(xí)到很多東西）链沼，但是也未嘗不是主動選擇“精神食糧”的示范。我們是可以自主抉擇要將我們有限的時間精力花在哪里的沛鸵，也可以自主抉擇要選擇什么作為“精神食糧”括勺。
