自從威海市生物名師團(tuán)隊(duì)開展STEM課程以來，我親眼目睹了很多學(xué)校開設(shè)的高大上的課程叁执，例如葡萄酒制作茄厘，納豆面醬制作，多肉培育徒恋，生態(tài)瓶制作等等蚕断。
作為一個(gè)從小只會(huì)學(xué)習(xí)的我說，我太知道孩子們需要的是什么入挣。因此亿乳，我設(shè)定的STEM主題接地氣，貼地皮，我領(lǐng)著學(xué)生上學(xué)期學(xué)做菜葛假，下學(xué)期蒸面食障陶。雖然在會(huì)上交流時(shí)，大家都感到我的課程太LOW聊训，但是我想抱究，一個(gè)人連基本生存能力都無法保障，連一個(gè)家庭的溫飽都解決不了带斑，何談生命教育鼓寺，何談生存教育！我培養(yǎng)的孩子勋磕，至少會(huì)生活妈候，愛生活！
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令我震驚的是挂滓，我的活動(dòng)得到家長的認(rèn)可與支持苦银，孩子們的熱情高漲參與本次活動(dòng)。
下學(xué)期赶站，配合發(fā)酵內(nèi)容幔虏，我和孩子們一起制作創(chuàng)意面點(diǎn)，源于膠東餑餑被列入山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)贝椿，我認(rèn)為這種傳統(tǒng)手藝需要傳遞下去想括！本周末，大白饅頭就蒸起來团秽，媽媽孩子不亦樂乎主胧。五谷不分的孩子們直言：面團(tuán)手感真好，比橡皮泥好习勤！下面是大家的作品：
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受到大家的感染，我也領(lǐng)著小女邁可一起做焙格，小女高興的不要不要的图毕！我想這就是最具人間煙火的教育，也是最美的教育眷唉！
