最近感覺自己刷微信和簡書首頁上的文章比較多错维，而短閱讀其實(shí)是不利于培養(yǎng)自己深度思考的能力的。
作為一個(gè)中文系畢業(yè)的大學(xué)生橄唬，說自己還沒讀過路遙的《平凡的世界》赋焕，聽起來都覺得有些不好意思。加之最近自己對經(jīng)典閱讀的渴求仰楚，于是就買了這套三本裝的《平凡的世界》隆判。
在這之前，讀過微信上一篇尹珊珊寫的《如何高效率閱讀一本書缸血？》的實(shí)用指導(dǎo)類文章蜜氨，在里面提到械筛，在看小說之前一定要弄清楚以下幾個(gè)問題：
1. 每個(gè)人物是在什么情況下出場的捎泻，如何出場？
2. 作者如何處理風(fēng)景描寫埋哟？
3. 作者寫對話的風(fēng)格如何笆豁？
4. 重要事件發(fā)生的時(shí)候郎汪，人物做了哪些意料之外的決定？
5. 人物最后一次出現(xiàn)是什么時(shí)候闯狱，在什么事件當(dāng)中煞赢？
6. 這本小說的速度和重量如何？留白多嗎哄孤？會(huì)不會(huì)寫得太滿了照筑？
先弄清楚這些問題，不要一味的追求閱讀的速度和快感瘦陈。要閱讀時(shí)要有野心凝危，要帶著目的去閱讀。
而路遙的《平凡的世界》晨逝，作為一部偉大的作品蛾默。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)它的敘事密度其實(shí)不大捉貌，每個(gè)章節(jié)之前都有大段的對于環(huán)境的描寫來作故事的鋪墊支鸡，借以引出人物和事件。它讓我對讀”故事“的欲望感到不滿趁窃。而這樣的慢下來牧挣，不一味的追求快，才可能會(huì)有持續(xù)而深度的思考醒陆，相信這樣才會(huì)有進(jìn)步浸踩。
如第一章里對甲、乙统求、丙三種菜色細(xì)致入微的分類描寫检碗，引出了主人公孫少平。
而對于主人公孫少平的步態(tài)码邻、穿著折剃、面部表情的刻畫更是凸現(xiàn)了人物形象。
整部作品慢慢向我們展開那個(gè)時(shí)代黃土高原人們生活的畫卷的一角像屋，值得我們學(xué)習(xí)怕犁。
而對于主人公孫少平讀書的愛好，小說中也在開頭做了插入己莺，充滿了吸引力奏甫，吊足了讀者的胃口，讓讀者有繼續(xù)閱讀下去的欲望凌受。
現(xiàn)在阵子，我只讀到第五章，小說中開始介紹孫少平的家庭里發(fā)生的小事故胜蛉。有幾個(gè)疑團(tuán)也在我的心中沒有得到解開：
孫少平跟田主任第一次見面之后還會(huì)不會(huì)有交集挠进？
潤生的姐姐潤葉和少平的哥哥之間還會(huì)發(fā)生什么故事嗎色乾？
少平和郝紅梅的同學(xué)關(guān)系會(huì)不會(huì)有所進(jìn)展？
曉霞领突，這個(gè)人物在前5章里出現(xiàn)的次數(shù)并不多暖璧，作為田主任的女兒，一個(gè)富家千金的形象君旦，在小說后面出現(xiàn)的頻率會(huì)多么澎办？會(huì)是文章的主要人物嗎？
還有金砍，由少平姐夫挑起的事端又如何解決浮驳？對家庭造成的影響會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大么？田主任會(huì)在這件事情中幫忙嗎捞魁？
太多的問題至会，我想自己還是要放慢速度，帶著這些問題谱俭，帶著學(xué)習(xí)的野心奉件，饒有興致地將小說繼續(xù)讀下去。
